Tecnologías, comunicación y aprendizajes. Nuevos lenguajes y representaciones… ¿nuevas prácticas? by Marchisio, Susana

“…Esta característica de nuestro actual contexto pone a disposición, a través de variadas herramientas, diferentes modos de representación y comunicación, así como condiciones novedosas de tratamiento, transmisión, acceso y uso de la información, habilitando una integración de lenguajes articulados que se nos presentan como sistemas semióticos complejos.Este escenario cultural, atravesado por mediaciones tecnológicas y comunicativas, interpela a la educación. …”
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The Atlantic cartography of the new world and of utopia by Ottonello, Rodrigo

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La Sustentabilidad del Desarrollo Agropecuario de la Pampa Húmeda Argentina. Un Modelo de Optimización Intertemporal by Sonnet, Fernando H., Asís, Inés del Valle

“…En este trabajo se intenta plantear un tratamiento exhaustivo del problema de la sustentabilidad. …”
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SIMONDON, ¿ENACTIVISTA? INDIVIDUACIÓN Y GENERACIÓN DE SENTIDO by Ballús Santacana, Andreu

“…Ambas coinciden en su voluntad de integrar diferentes dominios del conocimiento, así como en algunos elementos de su aproximaciones a nociones como las de de emergencia y autonomía, y en su tratamiento general de las relaciones entre cognición, percepción y acción. …”
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Diversidad(es), desigualdad(es) y escolaridad(es): Dilemas y desafíos para el campo educativo by Czarny, Gabriela

“…Estos refieren a: a) la revisión disciplinaria (en este debate la antropología educativa) y sus implicaciones en la producción de conocimientos; b) la investigación educativa en los procesos de visibilización de las diversidades y las desigualdades y; c) la necesidad de reformular la visión de los estados nacionales –que mantienen su diseño herencia del siglo XIX– para dar cabida a sociedades plurales y diversas. Sin este tratamiento simultáneo, probablemente volvamos a caer en perspectivas metodológicas y técnicas para la “incorporación de la diversidad” a sociedades y escuelas pensadas en clave de homogeneidad y los consecuentes procesos de exclusión.…”
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Producción lítica en sociedades tardías del Valle Calchaquí (Salta) by Sprovieri, Marina

“…En este sentido, el presente trabajo constituye un primer acercamiento al estudio de la producción lítica en sociedades tardías del valle Calchaquí (Salta) que intenta, en principio, delinear las características principales y la composición de los conjuntos líticos. El tratamiento de la muestra, procedente de los sitios Molinos I, Cortaderas Derecha y Cortaderas Bajo, comprendió la determinación de materias primas, un análisis tecno-morfológico y finalmente una aproximación inicial a los contextos de hallazgo de los materiales. …”
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El saber del Paí entre los Mby' a Guaraní actuales by Teves, Laura, Remorini, Carolina

“…En esta instancia, presentamos aspectos del saber del Paí, referidos a los temas propuestos en las entrevistas: 1) prescripciones y prohibiciones alimentarias y 2) diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Nuestro análisis aportará a la caracterización de su rol actual en la comunidad.…”
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Un itinerario por la educación rural e intercultural hasta la enseñanza de lenguas indígenas en Salta, Argentina by Guaymas, Alvaro, de Anquin, Ana, Quiroga, Adriana

“…En este proceso reflexiona sobre los aprendizajes elaborados con los diversos sujetos de la educación en territorio y el tratamiento que el sistema educativo da a las lenguas indígenas. …”
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PAISAJE DE PETROGLIFOS by Rocchietti, Ana María

“…Estimamos que ellos constituyen una especie de “reserva onírica” acumulada por las sociedades que los produjeron, la cual debió abarcar el paisaje todo y, en consonancia, requiere un tratamiento patrimonial no convencional.…”
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Huellas y sustratos. El problema de las lenguas indígenas en el relato histórico argentino entre 1930 y 1950 by Domínguez, Luisa

“…Partimos de la idea de que entre la denominada “década infame” y la emergencia del peronismo se asiste a una reorganización de la esquematización temporal de las ciencias, reorganización que impactará en el tratamiento del tema indígena. El artículo se detiene, específicamente, en el abordaje del problema de las lenguas indígenas durante el periodo comprendido entre 1930 y 1950 en distintos espacios disciplinares (historia, ciencias antropológicas y folklore), cuyas definiciones epistemológicas determinaron, según intentaremos demostrar, una segmentación temporal particular. …”
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Distribución de obsidianas en el NOA durante el Formativo: aportes desde las lascas de cuatro casos de estudio by Mercuri, Cecilia

“…En este trabajo se presenta un análisis comparativo entre los conjuntos líticos mencionados, haciendo hincapié en la representación y tratamiento de obsidianas alóctonas, indagando en las diversas escalas y en la diversidad de fuentes utilizadas, teniendo en cuenta la oferta local de materias primas en el área de los sitios.…”
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Modos de vida vinculados con ambientes acuáticos del Nordeste y Pampa bonaerense de Argentina by Ceruti, Carlos N.

“…En esta oportunidad se examina el tratamiento del tema atravesando los registros de los setenta años de esta publicación. …”
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Comisión de Enseñanza Secundaria y de Pregrado Acta 13 by Carranza, Raquel, Franchi, Fernando, Gangoso, Zulma, Guerra, Aldo, Guzmán, Claudia, Lombroni, Fernando, Manzotti, Marcelo, Molina, Stella, Soisa, Cecilia, Spadiliero De Lutri, Mirta

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Comisión de Enseñanza Secundaria y de Pregrado Acta 12 by Carranza, Raquel, Gangoso, Zulma, Guerra, Aldo, Guzmán, Claudia, Franchi, Nicolás Orlando, Lombroni, Fernando, Manzotti, Marcelo, Molina, Stella, Soisa, Cecilia, Spadiliero De Lutri, Mirta

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Niveles de complejidad de los contenidos de ciencias naturales en las escuelas primarias. by Coranti, Mariela

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Cefalea crónica diaria y factores de riesgo by Riveros, María Silvina, Buonanotte, María Carla, Buonanotte, Carlos Federico

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