Evaluation of Scratch VLO for teaching content "density" by Afanador Castañeda, Héctor Alexander

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Structural elements of the Teaching of Informatics by Miños Fayad, Alejandro

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The teaching-learning process in ubiquitous and university contexts. Three case studies by Setién Burgues, Ana, Nobre, Ana, Chenoll, Antonio

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¿Cómo Aprendemos Hoy? Análisis de Experiencias en Estudiantes de Tres Niveles Educativos by Maldonado, Horacio Roque, Olivero, Ezequiel Nicolás, Velazco, Candelaria

“…(Categoría A) desarrollado en el período 2014-2015 en el marco de la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNC. Se realiza un análisis comparativo en torno a cómo creen que aprenden, a inicios del siglo XXI, estudiantes de tres niveles educativos localizados en la ciudad de Córdoba. …”
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Experience systematization and ICT indicators in Entre Rios Province educational context by Blanc, María Alejandra, Giagnoni, Viviana, Podeley, Keila, Tourn, Luciana, González, Lucía

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Future teachers in times of digital convergence by Sabulsky, Gabriela, Roldán, Paola

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MOOC: the diversification of its design in the framework of its mass and free access as disruptive elements by Vallejo, Alcira, González, Alejandro

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Profesores memorables, entre la vocación y la práctica hay lugar para las TIC by Sabulsky, Gabriela, Arevalo, Eliana

“…La ponencia que presentamos sistematiza algunos hallazgos que surgen a partir de nuestro proyecto de investigación “Experiencias de formación tecnológica y pedagógica de docentes innovadores con TIC en las áreas de las Ciencias Económicas, Informática y Tecnología” (SECyT 2014-2015). La revisión de antecedentes sistematiza diversos análisis que centran su mirada en el fracaso del uso de las tecnologías en el aula, haciendo referencia a la multitud de promesas rotas de las tecnologías (Sancho, 2009). …”
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Personal environments for the development of skills. Experience with computer student by Díaz, Mario, Llarena, Myriam, Vera, Cristina

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The integration of ICT tools to the profile of the Computer Engineer of the Autonomous University of Guerrero, Mexico by Cuevas Valencia, René Edmundo, Morales, Angelino Feliciano, Alarcón Paredes, Antonio, Catalán Villegas, Arnulfo, Alonso Silverio, Gustavo Adolfo

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Under the sign of a wild god: contemporary scenarios of the superhero by Pintor Iranzo, Ivan

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No poder, poder: fallo, inhibición y obstáculo en la impotencia psíquica by Francés, Marina del Carmen, Mattana, María Alumine

“…Por otro lado la ciencia y el desarrollo de la tecnología, ofrecen un fármaco (viagra) que describen como eficaz y capaz de solucionar este malestar. …”
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Online teacher formation: the case study of the Language and Literature teachers´ training – Cycle by Tapia, Stella Maris, Allende Stieg, Camila, Maglianos, Nelly

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Computational Thinking. New challenges for 21st century education by Coronel Díaz, Eduardo, Lima Silvain, Graciela

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The flipped classroom: a challenge for teaching communicative English at the higher level by Domínguez, María Belén, Aguirre Céliz, Cecilia, Rivarola, Marcela, Busso, Natalia

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Free hardware in the classroom: an experience of training in the use of open educational resources in technical schools in Tucumán, Argentina by Basel, Valentín

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Think fear. Myths, art and politics by Barei, Silvia

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Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GORDZIEJCZUK, Matías, ZAPIRAIN, Esteban

“…El Programa Conectar Igualdad incorpora la nueva tecnología para el aprendizaje de estudiantes y docentes, iniciativa que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales. …”
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Senses, practices, and regulations associated with the inclusion of complementary virtual classrooms in FACSO (UNICEN) by Torregiani , Florencia, Alonso, Exequiel

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New leadership training in the region. The experience of “The Academy of Political Innovation by Barlassina , María José

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