Search Results - Sydney Grammar School :: Catalogo Colectivo UNC

Universidad Nacional de Córdoba

U.N.C.

Catálogo colectivo

El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad. Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes, egresados e investigadores. Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material, a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario, independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra que dictes.

Fuentes de datos

Koha

Facultad de Ciencias Agropecuarias
Facultad de Ciencias Económicas
Facultad de Lenguas
Escuela de Nutrición (FCM)
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Facultad de Artes
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Biblioteca Mayor
Observatorio Astronómico de Córdoba
Centros de Estudios Avanzados
Facultad de Matemáticas, Astronomía, Física y Computación
Facultad de Medicina
Facultad de Odontología
Facultad de Comunicación
Facultad de Filosofía y Humanidades y Facultad de Psicología
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
Colegio Nacional de Monserrat
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Ciencias Sociales
Facultad de Derecho
José Aricó
Museo de Antropología
Escuela de Salud Pública y Ambiente de la FCM

Otros

1

Linguistics /

Published 1969

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2

Text production in undergraduate education : functional and cognitive complexities by Gaido, Angélica

Published 2016
“…Drawing on the theoretical and methodological tools of the ‘Sydney School’ (Martin & Rose, 2008; Rose & Martin, 2012), which relies on the general conceptual framework of Systemic Functional Linguistics (SFL) (Halliday, 1985; Halliday & Matthiessen, 2014), the study analyzes the structuring of knowledge in students’ texts and the contextual appropriateness of the organization of information in those texts. …”

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masterThesis
3

Child Development /

Published 1969
Table of Contents: “…Power, Navaz Peshotan Bhavnagri -- Does Schooling Buffer the Effects of Early Risk? / Kathleen S. …”

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Texto completo en Biblioteca Electrónica del Mincyt. Wiley Online Library desde 1990, 61 (1), Disponible a través de las terminales de la UNC. [Consulta: 2022/05/04.

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