Estudio del nivel tecnológico del productor apícola: una herramienta para mejorar la competitividad del sector. by Albo, G., Leveratto, D.

“…Se visitó a un tercio del total de los productores apícolas del partido inscriptos en el Registro de Marcas de la Provincia de Buenos Aires. Se elaboró y realizó una Encuesta para determinar el Nivel Tecnológico del apicultor, cuya puntuación se definió en forma proporcional a la importancia, desde el punto de vista técnico, de la práctica de manejo apícola. …”
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Estudio del nivel tecnológico del productor apícola: una herramienta para mejorar la competitividad del sector. by Albo, G., Leveratto, D.

“…Se visitó a un tercio del total de los productores apícolas del partido inscriptos en el Registro de Marcas de la Provincia de Buenos Aires. Se elaboró y realizó una Encuesta para determinar el Nivel Tecnológico del apicultor, cuya puntuación se definió en forma proporcional a la importancia, desde el punto de vista técnico, de la práctica de manejo apícola. …”
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Inventario seguro con alertas automáticas en ambientes informáticos de activos TI (I.S.A.) by Arias, Silvia Edith, Gibellini, Fabián, Ruhl, Analía Lorena, Di Gionantonio, M. Alejandra, Flores, Nora Viviana, Serna, Mónica Mariel, Arch, Daniel Félix, Zea Cárdenas, Milagros, Parisi, Germán, Barrionuevo, Diego

“…De acuerdo con la exhaustiva exploración realizada sobre las aplicaciones propietarias y de código abierto que permiten inventariar y/o administrar el hardware de un sistema informático disponibles en mercado a la fecha, y luego de analizar las prestaciones de las mismas comparándolas y adecuándolas a los requerimientos del proyecto de investigación, se decidió utilizar los datos obtenidos por una aplicación de código abierto y libre disposición como soporte para la generación de las bases de datos que utilizará el subsistema a desarrollar, pues ésta permite visualizar el inventario a través de una interfaz web, pero no llevar registros sucesivos de la información que genera, es decir no genera un historial del hardware inventariado. …”
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Gestión y transferencia del conocimiento en una universidad pública del conurbano bonaerense. by Basanta, Elisa Marta, Bidiña, Ana Marcela, Ezeiza, Pohl, Enrique, Carlos, Pérez, Nélida, Perissé, Marcelo Claudio, Mecca, Dorina Elizabeth, Gutiérrez, David, Molgaray, Damián, Molinari, Florencia, Cavallero, Fernando

“…La perspectiva desde la que se realiza esta investigación, integra los aspectos epistemológicos, históricos y sociales, en los que se pondrán en juego criterios científicos, sociales, éticos, pedagógicos y culturales. …”
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El uso de clíticos en la interlengua de angloparlantes aprendices de español como lengua extranjera : un análisis de errores en un corpus escrito y sus implicancias pedagógicas by Díaz, Josefina

“…Primero, desarrollamos una descripción contrastiva pormenorizada del sistema pronominal en las lenguas española e inglesa; luego, exploramos la tipología y frecuencia de errores relacionados con el uso y posición de clíticos así como las instancias no erróneas del elemento gramatical en foco en las producciones escritas de nuestro corpus; y, finalmente, desarrollamos una propuesta didáctica que contribuye a la enseñanza de los pronombres átonos en ELE a partir de los hallazgos vinculados con el AE. …”
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Actas del I congreso internacional lenguas-migraciones-culturas : confluencias y divergencias de lo vernáculo y lo foráneo o de lo nativo y lo extranjero by Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas.

“…Por eso mismo, es mediante la inserción en el mundo y no mediante la adaptación a él que nos convertimos en seres históricos y éticos capaces de optar, de decidir, de emprender nuevos caminos” (2015: 115).…”
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Consejería sobre salud bucal y cuidados de prótesis dental removible en adultos portadores by Isla, C.

“…El marco de esta propuesta fue partir de lo que el “otro” sabe para desde allí facilitar la incorporación de nuevos conocimientos y promover el cambio de un estilo de vida poco saludable, y a su vez nutrir a nuestras Cátedras de hábitos de la vida diferentes. …”
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Enrique Barros by Bermann, Gregorio, Requena, Pablo Manuel (Comentarios)

“…Bermann no era cordobés: había llegado a la ciudad de Córdoba procedente de Buenos Aires, en cuya Universidad estudió medicina y filosofía. …”
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Argencolor 2024 : libro de resúmenes by Kenny, Sara Leonor, Caivano, José Luis

“…Sánchez Artola; El Color en la Morfología Urbana / L. I. Suez, G. M. Balian, M. I. Girelli, M. D. Barboza; Habitar la materia: Tierra/Fuego/Agua/Luz. …”
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Experiencias de Teatro espontáneo en comunidades: entre extensión e investigación. by Bertea, Francisco

“…Siguiendo a Garavelli, Aguiar y Flores Lara, podemos decir que el Teatro espontáneo es una diversidad de manifestaciones creativas y artísticas, que tienen en común el empleo de juegos dramáticos – corporales y representaciones teatrales espontáneas; suelen presentar diferentes roles (actores, directores/co-cordinadores, audiencia/participantes, músico e iluminador) y una circulación del protagonismo entre quienes participan. …”
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Audiovisuales por la inclusion social by Toutoundjian, Alejandro, Rey, María Victoria

“…Este ultimo ítem es fundamental para la reproducción de este taller con nuevos estudiantes convocados y más adolescentes con inquietudes de explorar el lenguaje audiovisual.…”
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Gestión de Residuos Sólidos Urbanos en Santa Fe: fortalecimiento para la erradicación de bolsas plásticas by Ubiergo, Anabela, Robaina, Esteban, Van de Velde, Franco

“…En la actualidad, la Ciudad de Santa Fe tiene un nuevo desafío: una eficaz gestión de sus residuos. …”
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La Educomunicación como generador de nuevos imaginarios sociales, educativos y autónomos by Fernández, Lucía Mariel, Minasi, Karen, Perrone, María Del Carmen, Morales, Exequiel Ignacio

“…En cuanto al segundo eje, la apropiación de los medios como herramienta para la autodeterminación de la comunidad, puede observarse la creación de contenidos autónomos de parte de los alumnos y de los vecinos que participan en los medios. A su vez surgen nuevos discursos, a pesar de la repetición, en algunos casos, de los difundidos por los medios hegemónicos, más cercanos a su realidad. …”
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La producción de Vermicompostaje como experiencia interinstitucional basada en prácticas con estudiantes de distintos niveles by Rizzuto, Susana, Nuñez, Eduardo, Rossi, Gladys Carla, Vincon, Sergio Gabriel

“…Los alumnos Universitarios realizaron la mezcla del sustrato (heces de caballo y tierra) y su disposición en el piso de los contenedores, luego depositaron la fracción de origen vegetal de los residuos domiciliarios y los núcleos de lombrices. …”
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Red tecnológica de prevención visual Escuela - Comunidad by Aebicher, Lorena Teresa, MARVANEK, E, LUQUEZ, C, RODRÍGUEZ, D

“…A partir de la Informática, se emplearon las netbooks del Programa Nacional Conectar Igualdad, como plataforma para accionar un entorno virtual de juegos info–educativos, orientados a la difusión de buenas prácticas en este ámbito. …”
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Construcción de herramientas colectivas con los voluntarios de una asociación civil que asiste a personas en situación de calle en la ciudad de La Plata. by LAVARELLO, M.L, ORLEANS, C, VELOZ, J

“…Dadas las características del equipo de voluntarios, compuesto por un equipo estable, presente desde la fundación de la organización, y una cantidad de voluntarios que se integran por corto tiempo en un determinado momento del año -el invierno- y luego se van, volviendo al año siguiente, hemos optado por implementar, en ésta etapa de trabajo, un dispositivo de grupo amplio, con el objeto de construir un espacio de encuentro y reflexión colectiva de todos los voluntarios que desarrollan distintas tareas, dado que la implementación de otros proyectos y la alternancia de voluntarios que se integran, producen efectos de dispersión que obstaculizan la construcción colectiva de las tareas realizadas …”
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Escuela y Universidad interaccionan en una experiencia de transferencia tecnológica-educativa by Manero de Zumelzú, Diana, Benito, Marcela, Acuña, Narda, Perotti, Beatriz, Güizzo, María José, Cadile, María Silvia, Faletti, Adriana

“…Fundamentan este propósito en razones tales como la capacidad que ellas tienen de modificar, acompañar y mejorar los procesos de enseñanza de los docentes y de los aprendizajes de los alumnos, disminuir las brechas de alfabetización digital de la población, responder a las necesidades e intereses de los jóvenes y al desarrollo individual y social, y promover nuevos enfoques en la enseñanza. En el año 2005 se inició un proceso de vinculación entre la Escuela Técnica IPEMyT Nº 30 “Eduardo Simón Nemirovsky” de la localidad de Monte Cristo y un equipo interdisciplinario de docentes de tres Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Córdoba que puso de manifiesto las necesidades de formación y utilización de las TIC en propuestas educativas. …”
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Construcción de estrategias educativas en campo entre la Universidad y la Escuela Primaria. by Marder, Sandra Esther, Centeleghe, E.; Segura, J., D’ Arcangelo, M.; Casanova, R.

“…Desde ésta perspectiva, se aborda la intervención a partir de la construcción de un sistema de actividad, que consistió en el armado e implementación de un Proyecto de escritura y revisión de textos colectivos (“Libro de recetas de las familias y niños del 1° ciclo”) con la introducción de nuevos instrumentos de mediación (lectura y escritura frecuente de textos de diversos géneros en las aulas, y reuniones semanales del equipo con los docentes); cambios de roles y división del trabajo (docentes que se unen para pensar actividades conjuntas, uno que toma el rol de coordinador, búsqueda de material, lectura de bibliografía nueva sobre procesos de lectura y escritura, acompañamiento en aula de alumnos como pareja pedagógica) y formas novedosas de incluir a la comunidad (padres que concurren a cocinar a la escuela, relatan recetas a sus hijos y concurren al acto escolar en donde se presenta el libro). …”
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De la Investigación a la Extensión. “Campaña de Difusión de la Contaminación de Aguas Subterráneas con Arsénico”, con voluntarios universitarios by CANAFOGLIA, M., Gonzalez, Maria Jose, Luna, Esteban, Botto, Irma Lia, BLANCO, A.; CONSTANTINI, O., ARIAS, M.; BENAVIDEZ, M., MARCHI, J.; MARTORELLI, P.;, DI CUGNO, P.; MAULÉN GARCÍA, W.;, LOPEZ, M; BRUCART, P., SÁLICE, C.; LOPEZ, C;

“… En el marco de una propuesta tecnológica diseñada por un grupo interdisciplinario de la UNLP, para reducir el contenido de Arsénico en aguas subterráneas, se realizaron acciones que permitieron instalar plantas de tratamiento en escuelas rurales de la provincia de Buenos Aires carentes de agua de red. A raíz de la implementación de la tecnología propuesta, se vio la necesidad de incrementar los lazos con la comunidad. …”
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Mujeres en la Obra. La implementación del Argentina Trabaja en la UNLP by Bonicatto, Maria, Iparraguirre, Maria Mercedes, Corominas, Maria Cecilia

“…Mujeres soldadoras, pintoras, colocadoras de revestimientos, forestadoras, mujeres que deben ser reconocidas como tales para luego fortalecer su participación en un sector de actividad que históricamente ha estado vinculado a los hombres. …”
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