Serial instincts by Gómez Ponce, Ariel

Get full text

Formas de presentación de saberes psicológicos y sus efectos subjetivantes by González, María Luisa, Molas y Molas, Candelaria, Ortuzar, Silvia

“…En la presente ponencia abordamos una síntesis del proyecto de investigación denominado: Formas de presentación de los saberes del campo de la Psicología: procesos de transmisión y sus efectos en la producción de subjetividad.Conceptualizamos, desde una perspectiva epistemológica pluralista, crítica y ampliada, las formas de presentación y transmisión de los saberes, como composiciones estéticas particulares. …”
Get full text

Bodies, territories and neoliberal governmentality. Views on the extractivist regimes from the feminist epistemology by Diaz, Martín Ezequiel, Alvaro, María Belén, Diaz, Martín Ezequiel, Alvaro, María Belén, Diaz, Martín Ezequiel, Alvaro, María Belén

Get full text

DOMESTICITY, RESPONSIBILIZATION AND FORMS OF AGENCY. THE MEANING AND USES OF PRISON WORK IN THE PRISON OF WOMEN OF THE CITY OF SANTA FE, ARGENTINA by Claus, Waldemar, Taboga, Julieta, Navarro, Lorena, Zuzulich, Florencia

Get full text

Quarreling representations: alcohol consumption within judicial, police and advertising discourses. Santa Fe, Argentina, 1860-1890 by Sedran, Paula

Get full text

Media education in teacher training at the UBA. A proposal for updating the curriculum by Saez, Virginia, Palumbo, María Mercedes, Mistrorigo, Verónica, Richter, Nicolás Carlos, Blardoni, Mariana

Get full text

Trayectorias educativas y experiencia pre-profesional. Una relación posible by Beltran, Mariana

“…En el marco de la narratividad se visualizan experiencias de la subjetividad y se configuran identidades socio discursivas.…”
Get full text

La educación de jóvenes y adultos y en contextos de privación de libertad en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (LEN). Políticas derivadas e interrogantes actuales by Acin, Alicia Beatriz

“…Un estudio comparado entre Córdoba (Argentina) y Cataluña (España)” y de la investigación “Producción de sentido y subjetividad en el espacio carcelar: acceso a derechos y a justicia”.A partir del análisis de la normativa y de las políticas nacionales y provinciales que inspiró, se sostiene que la educación como bien público y derecho social representó un giro sustantivo en las políticas para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y en contextos de encierro, no obstante, los aspectos insuficientes de algunas acciones y de los variados obstáculos para el acceso a la educación que aún persisten.Finaliza con interrogantes sobre el derrotero de esta ley en un contexto socio político, económico y cultural muy diferente a aquél que favoreció su surgimiento y de los indicios que la actual política educativa ofrece.…”
Get full text

Obligatoriedad, derechos y temporalidades en la escuela secundaria. Recorridos de una investigación en el Gran Córdoba by Martino, Andrea

“…En este trabajo me propongo relatar la historia de esta curiosidad enlazada a los procesos sociohistóricos educativos que se configuraron desde la sanción de la Ley de Educación Nacional; comunicar los hallazgos hasta ahora producidos sobre esta temática, presentar los recorridos actuales y formular algunas preguntas que orientan la continuidad de las búsquedas investigativas: ¿De qué modos lo escolar, en tanto expresión de una determinada forma social y cultural, hace sentido o no en subjetividades cuya experiencia con el tiempo escolar organizado monocrónicamente, colisiona reiteradamente?…”
Get full text

War on Terror and repoliticization of the fear. Scope and effects of homegrown terrorism in Western societies by Acerbi, Juan

Get full text

We're for our rights. An extensionist experience among women, neighborhood and anthropology by Reusa, Victoria, Romera, Alba, Pomponio, Ruth

Get full text

Ingreso a psicología. Elección, continuidad y abandono de una carrera universitaria by Ortega, Facundo, Duarte, María Elena, Falavigna, Carla, Arcanio, Mariana Zoe, Soler, María Paula, Melto, María Belén

“…Relación con el conocimiento y construcción de subjetividades” (CEA-UNC). Dentro de un diseño cualitativo, y  de estudio en caso, se utilizaron como técnicas de investigación: grupos de discusión y talleres con ingresantes (del último año del secundario y del primer año en la carrera) de distintas escuelas públicas de Córdoba y del interior de la provincia; encuestas semiestructuradas a alumnos del último año de una escuela secundaria pública de la Ciudad de Córdoba; observaciones áulicas durante el último año de la secundaria y durante el cursillo de ingreso 2009 a Psicología; encuestas abiertas, vía correo electrónico, a alumnos de las cohortes 2005-2006 que no se matricularon en los años siguientes; encuestas semiestructuradas a alumnos que en el año 2009 cursaban materias de 4º y 5º año de la carrera; entrevistas en profundidad en distintos momento de la carrera: cursillo de nivelación, primer año y último tramo de la carrera. …”
Get full text

Inclusión Social de Jóvenes Socialmente Vulnerables en relación al Estudio y el Trabajo by Clark, Carmen Gloria, González, Julia Mariana, Nanzer, Ana Carolina

“…Los jóvenes del estudio pertenecen a sectores socialmente vulnerables, entendiendo esto como sectores menos favorecidos desde el plano económico, social que incide y atraviesa la subjetividad de los jóvenes complejizando el desarrollo de los proyectos. …”
Get full text

Sustracción de Identidad, Trauma y Consecuencias Subjetivas. Fundamentos teóricos y perspectivas éticas by Ambrosino, Mariano, Chena, Marina, Degiorgi, Gabriela, Ferreyra, Yanina, Frola, Mariela, Jaime Bacile, Eliana, Nuñez, Valeria, Visintini, Carolina, Mariana, Gómez

“…Se operacionaliza, en primer lugar, la categoría de Identidad para luego vincular  la misma a nociones tales como Subjetividad, Nombre propio, Trauma, desde el punto de vista del psicoanálisis lacaniano articulado a otros campos disciplinares como la Sociología, la Semiosis Social, la Filosofía contemporánea. …”
Get full text

Frida Kalho: the look of cinema by Scotto Di Vettimo, Delphine

Get full text

Crianzas Saludables: infancias y adolescencias en contextos tecnoculturales by Torcomian, Claudia, Fariña, Fabian, García, María Fernanda, Giordano Morás, Marina Florencia, Halliday, Matias, Segovia, Natasha, Zachetti, Micaela

Get full text

AÑO 2020, PANDEMIA Y UN NUEVO GIRO: LA PULSIÓN SIEMPRE METE LA COLA by BALZARINI, MARCO MÁXIMO

“…El objetivo de este trabajo es volver a Freud para recuperar la pregunta por un más allá que hace a la subjetividad humana y que, so pena de angustia, no debemos ignorar, no debemos taponar, no hay artilugios ni argumentaciones, no hay poesías ni investigaciones, no hay control ni desorden, que pueda nominar lo que en psicoanálisis llamamos pulsión de muerte. …”
Get full text

Ligadura tubaria: manifestaciones psicoemocionales de un proceso con implicancias subjetivas by Sacco, Agustina Nazarena, Oriana, Constanza Mariel, Polliotto, Yanela Maribel

“…A partir del análisis reflexivo del proceso de indagación - intervención se llega a la conclusión de que el proceso de ligadura tubaria se encuentra atravesado por el mandato sociocultural de maternidad; las usuarias cancelan la posibilidad de reproducción, pero su subjetividad se mantiene anclada a marcos culturales que determinan modos y condiciones para ser mujer y madre.…”
Get full text

Derechos Vulnerados y Relaciones de Poder by Aird, Paula Carolina

“…Supervisión por parte de un experto. Resultados: La subjetividad no sólo es singular sino también, emergente de las tramas vinculares que trascienden al sujeto. …”
Get full text

Estudio De Los Homicidios - Femicidios En La Provincia De Córdoba. Perspectiva Criminológica. by Calderón, Leandro Eduardo, Puente De Camaño, Olga, González, Roberto, Robles, Juan Francisco, Papa Artero, Aylin

“…Propone una perspectiva integral para entender al homicidio en su multideterminación, como una conducta de naturaleza compleja que conforma un “episodio criminal”, una conducta que debe ser interpretada en un momento histórico, con un contexto social, cultural y ambiental de desarrollo, con la consideración de la diversidad de factores que la determinan, individuales y colectivos, las particularidades y subjetividades tanto del autor como de la víctima, las consecuencias a nivel macro en lo económico, cultural y social, y a nivel micro en el individuo, la familia, el grupo social de la víctima y también del victimario. …”
Get full text