Cuerpo epistémico/cognoscente y mente corporeizada : inclusión del cuerpo en los procesos de transmisión y adquisición del lenguaje musical by Costamagna, Sofía

“…El tercer capítulo titulado “Cuerpo Epistémico/Cognoscente y Mente Corporeizada: Inclusión del Cuerpo en los Procesos de Transmisión y Adquisición del Lenguaje Musical”es un trabajo de investigación resultado de la reflexión, análisis y profundización teórica sobre problemas detectados durante el trayecto de la práctica docente evaluada ¿Cuáles son las concepciones del cuerpo a través de la historia? …”
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¡Sonamos! : músicas y adolescencias en las escuelas by De Llamas Faner, Marcos Mikail, Ceballos, Melina, Bartolomé, Daniela, Zamar, Manuel, Carrizo Tarditti, María Lucrecia, Morano, Franco, Beaulieau, Simón, Onetti, Juan Manuel, Joyas, Luis Diego, Resccitelli, Lucas, Sarmiento, Andrea (Compiladora)

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Un viaje hacia… : laboratorio de improvisación musical guiado con lenguaje de señas by Abraham, Luna, Rosso, Fernando, Aguirre, Darío, Da Cunha, Tomas, Gencarelli, Mateo, Iñíguez, Mariano, Terán, Natalia, Nieto, Paula, Avarece, Agustín, Davila, Gabriel, Sarmiento, Andrea

“…Ante la necesidad de encontrar nuevos canales de fomentar y desarrollar la creación colectiva, nace este ensamble de improvisación musical guiada con lenguaje de señas, entendido como herramienta didáctica y compositiva, en donde cada participante puede ser músico y director en forma rotativa. …”
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El análisis del intérprete como herramienta para la toma de decisiones interpretativas en el contexto de la música de cámara by Lanza, Antonella, Varela Carrizo, Luis R.

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Más allá de la creatividad : consideraciones en torno a la enseñanza de la composición musical by Pisano, Tomás Santiago

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Bello ruido: de la altura al sonido. Transformaciones del medio musical en el siglo XX by Issidoro, Agustín

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Intervenciones sustentables en el ambiente urbano con alumnos del Instituto Superior Artístico-Musical Domingo Zípoli by Cabanillas, Carmen

“…De esta manera, algunos aspectos importantes a tener en cuenta son el reconocimiento de la flora autóctona, en especial aromáticas, y el cultivo orgánico de hortalizas y aromáticas. …”
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