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Los hábitos de alimentación de pacientes atendidos en un hospital de Salud Mental provincial /
Published 2019Table of Contents: “…Esto está asociado a cambios en el estilo de vida, como resultado del impacto social, emocional y económico de su trastorno. En las personas con padecimientos mentales la alimentación se ve modificada por la patología dentro de una mayor o menor desestructuración del conjunto de pautas adaptativas. …”
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Curricularizando la Extensión: Entramado de encuentros, aprendizajes y derechos
Published 2015“…En el abordaje se han tenido presentes la participación real de los destinatarios y la construcción colectiva de conocimiento, tanto en la identificación de situaciones problemáticas de la realidad, como de estrategias de acción para superarlas.Esta forma de trabajo ha implicado el desarrollo de acciones de extensión articuladas conla docencia. …”
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Formación de maestros normales regionales en Argentina (1930-1970)
Published 2022Get full text
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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios
Published 2016“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Formación de maestros normales regionales en Argentina (1930-1970)
Published 2023Get full text
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Sindicatos frente al reto de las competencias: el caso docente en Argentina
Published 2024Get full text
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Historias de la tercera edad y el títere como motor interactivo
Published 2018“…Entre los factores más significativos de esta diversidad se encuentran: la herencia genética, el estado de salud, el estatus socioeconómico, las influencias sociales, la educación, la ocupación laboral, las diferencias generacionales y la personalidad. …”
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Publicación del CIFFYH /
Published 2000Table of Contents: “…Algunas consideraciones acerca de las mujeres “beneficiarias” de programas de transferencia de ingresos / Carla Zibecchi -- Lugares comunes: ciudadanía, comunidad y pluralismo jurídico / Carolina Riachi -- Ciudadanía y reconocimiento: la configuración de la identidad ciudadana de las personas en situación de pobreza / Cecilia González Salva -- El derecho a la lectura: apuntes para pensar los derechos culturales y su relación con la ciudadanía / Ivana Misal -- Prácticas y representaciones de jóvenes y adultos cordob eses frente a la democracia y la ciudadanía: implicancias para trabajo social / Mariana Acevedo, Nora Aquín, Nelly Nucci -- La relación ciudadano-extranjero en las prácticas escolares cotidianas / Mariana Arruabarrena, Mariana de la Vega Viale -- Temporalidad y cambio. el estado nación y sus sujetos en el discurso político / Norma Fatala -- Los caminos de la docencia: reflexiones sobre las posibilidades de una enseñanza democrática / Pablo Méndez -- Activismo, participación ciudadana y democratización de la ciencia y la tecnología / Paula Bilder -- Identidad y ciudadanía. …”
Texto completo en Biblioteca electrónica del MinCyT. EBSCOHost desde 2002. Disponible a través de las terminales de la UNC. [Consulta: 2020/09/17].
Índice desde 2000, 1 hasta 2010, 6. [Consulta: 2020/09/15].
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Nuevas formas y espacios de relación profesor-estudiante. WA en modo pandemia
Published 2021Get full text
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Páginas : Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación /
Published 1999Table of Contents: “…Un estudio de casos / Nora Alterman y otros -- Equipos de orientación escolar: los desafíos ante la crisis social / María Luján Bertella -- Sociolingüística y educación. …”
Texto completo desde 2002, 2 (2-3). [Consulta: 2021/04/09]
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NACIMIENTO, OCASO Y DISPERSIONES. BREVE RELATO DE LA LICENCIATURA DE ANTROPOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN / Birth, decline and dispersal. Brief on the five-year unive...
Published 2015“…Salvo pequeñas excepciones, no existen investigaciones sobre temáticas de Antropología Biológica o Social. Este panorama de ausencias es resultado de un largo periplo que lo antropológico ha experimentado en esta provincia. …”
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info:eu-repo/semantics/article -
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Derechos Vulnerados y Relaciones de Poder
Published 2020“…Käes, R y Puget, J. (2006) ,afirman “Somos sujetos sociales, atravesados por la cultura, una época y un lugar”. …”
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REDES: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED SOCIO-EMPRESARIAL EN BENEFICIO DE POBLACIÓN INFANTO JUVENIL DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDON
Published 2012“…Dicho proyecto se diseñó y comenzó a funcionar en 2010 en el Partido de General Pueyrredon, siendo su finalidad facilitar la concreción de proyectos por parte de organizaciones sociales que trabajan con niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad. …”
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