Delincuencia Infantil / by Gajardo, Samuel

Investigando en Psicologia /

Table of Contents: “…Abete -- Representación Social del Político los bienes demandados y la angustia social / Estela I. …”
Texto completo desde 2018 (19) hasta 2021 (22). [Consulta: 2023/11/27].
Texto completo 2022 (21) [Consulta: 2022/05/09].

PISAC COVID-19 : la sociedad argentina en la postpandemia.

Table of Contents: “…Una experiencia de investigaciones en ciencias sociales orientadas por misión / Guido Giorgi -- TOMO I. …”
Acceso a Tomo I a través del Repositorio CLACSO
Acceso a Tomo II a través del Repositorio CLACSO
Acceso a Tomo III a través del Repositorio CLACSO

Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / by López, Ciro R.

Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
Repositorio digital UNC

Metodologías de la comunicación estratégica : del inventario al encuentro sociocultural / by Massoni, Sandra

Filosóficas y encarnadas. Investigaciones estéticas en Argentina : III Jornadas Nacionales, VII Encuentro de Investigadores "Estética y Filosofía del Arte" /

Acceso al texto completo del libro a través del RDU

Historia de la masonería en Córdoba. by Morra, Enrique Arturo

Table of Contents: “…“El Zorro” de parabienes.-- La situación política, las protestas opositoras y la creación de la Unión Cívica.-- Masonería y Socialismo en Córdoba.…”

Migración interna y desarrollo en América Latina entre 1980 y 2005 : un estudio comparativo con perspectiva by Rodríguez, Jorge

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Sistemaización de una experiencia de planiicación participativa para el desarrollo sustentable a nivel comunitario : trabajo realizado en la comunidad de San Isidro, Dpto. Rosario...

Aportes que brinda la experiencia de participación en espacios de Consejerías en SSR como actividad extensionista : Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, a realizarse con... by Barilleau Tordecilla, Ana Lucia

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Condicionantes en el rendimiento académico de alumnos que trabajan, tienen familia a cargo y estudian : Estudio cuantitativo descriptivo a realizarse en estudiantes que cursan la m...

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