El lenguaje de la ciencia y del teatro en la escuela secundaria: dialéctica entre razón e imaginación by Viau, Javier Eduardo, Godoy, Andrea Verónica, Tíntori Ferreira, Maria Alejandra, Gibbs, Horacio Miguel, Szigety, Esteban, Gallo, José

“…La dramatización en el aula se convierte en una estrategia muy apta para aprender y para aprender a ser. Proponemos trabajar en el aula con las dramatizaciones y narrativas de los modelos didácticos convirtiéndolos en una tarea de clase. …”
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Targeting the mind and body: recommendations for future research to improve children’s executive functions by Best, John R.

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"Las cajas de herramientas" como instrumento de alfabetización científica by Reyes, María Silvina, Bergamini, Carina, Capra, María Luján, Benigni, Analía, Ventosinos, Federico, Marchesini, Albana, Urteaga, Raúl, Riboldi, Ignacio, Trevignani, Virginia, Bolcatto, Pablo Guilliermo

“…La escuela debe ser generadora de situaciones que favorezcan la interpretación y la resolución de problemas a partir de saberes y habilidades del campo de la ciencia. …”
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Puentes de expresión, un encuentro entre estudiantes secundarios y universitarios. by Muñoz Ordoñez, Lucas Sebastian, Franco, Verónica, Vera, Yanina, Bacellona, Candelaria, Bonavitta, Paola, Yanel, Pompolo, Gonzalez, Francisco, Armella, Gustavo, Figuer N., Sotello M.

“…Así, se apunta a crear puentes, conexiones, nuestro proyecto intenta ser una construcción colectiva que nos sirve para unir, para hacer más fácil, o más grande nuestros horizontes de posibilidades y de miradas como jóvenes ciudadanos sin pensar en las posibles diferencias entre estudiantes universitarios y secundarios. …”
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Experiencia en la transferencia y construcción de conocimientos específicos entre la U.N.C. – F.A.U.D.I. y estudiantes secundarios con perfil educativo en el área del diseño arquit... by Cerrito, Hector, Mangupli, Hector, Gonzalez, Rosana, Ruiz, José, Sánchez, Gabriela, Tambussi, Roberto, Freire, Osvaldo

“…CASSAFFOUTH cimentados en un adecuado aprendizaje y construcción de conocimiento de calidad; e involucrándonos en una misión y  compromiso  de inclusión integrando  la Universidad con la Sociedad.  Por ser éste un histórico colegio con un pasado de gran prestigio en formación técnica específica, de personas con oficio y herramientas para insertarse en la demanda laboral del país y que por políticas equivocadas en la década de los 90, con planes de estudio alejados de las necesidades nacionales, provocó que se fuera perdiendo su esencia y  se debilitara e interrumpa la formación técnica. …”
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Reflexiones acerca de las estrategias de abordaje y alcances de experiencias extensionistas orientadas al fortalecimiento de procesos organizativos y emprendimientos socio-product... by Buffa, Silvina, Díaz, Angélica Inés, Rinaudo, Gustavo Enrique

“…Este trabajo reflexiona sobre abordajes y alcances de experiencias que conjugan prácticas formativas, de investigación y extensión por parte de docentes y estudiantes universitarios, orientadas al intercambio y construcción colectiva de conocimientos y desarrollo de estrategias comunitarias que mejoren las condiciones de vida de sectores de pobreza, y entre ellos, de quienes están atravesadas “por ser mujeres, pobres y villeras”. Se focaliza en las estrategias desarrolladas y los resultados preliminares del Proyecto de Voluntariado Universitario: Fortalecimiento de procesos organizativos y emprendimientos socio-productivos orientados a la autogestión de recursos, desde una perspectiva de derechos. …”
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De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social by Cesar, Silvia Monica, Blanco, P., Acevedo, J. I.

“…Derrida), con el mal de escuela, con la imperiosa necesidad de la inclusión en el espacio aúlico para la producción comunitaria, para el descubrimiento de la otredad necesario en el trabajo colaborativo, creativo y vital en la CONSTRUCCIÓN DEL SABER, y del ser nacional. Después de dos años de trabajo se llegó al centenario de la escuela, con tres murales realizados por los jóvenes, muebles restaurados en “Museo de la escuela”, más de setecientos alumnos recibiendo a los voluntarios universitarios en abril 2012 y solicitando permanecer en la escuela, retención de la matrícula, alumnos estudiando sus clases con los voluntarios, promocionando, y terminando su secundario para ir a la universidad de artes, y futuros profesores que piden seguir en los talleres, por estar comprometidos con la solidaridad y la visión de que los significantes se pueden cambiar, para transformar la realidad desde el encuentro con el otro, en el hacer y el creer que es posible. …”
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A CAPITALISM THAT NEUTRALIZES THE CRITIQUE? THE DISCOURSES OF NEW MANAGEMENT IN FRONT OF THE INDICTMENTS TO THE “LABOUR SOCIETY” by Pagura, Nicolás Germinal

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Servir a la comunidad desde la Universidad. Una mirada reflexiva de los Proyectos de extensión del CEGAE – UNNE. by TORRES, LILIANA GABRIELA, BASTERRA, NORA INDIANA, PERALTA, ERICA SILVANA

“…En este nuevo camino iniciado se han dejado huellas que pretendieron ser identificadas y analizadas a través del presente; en tanto, tal como lo plantea Rivarosa (2009)[1], los educadores ambientales deben realizar un proceso de revisión de su propia práctica pedagógica ambiental, incluyendo centralmente el análisis de sus propios discursos teóricos y concepciones, sobre las que argumentan sus prácticas, su pensar y hacer didáctico. …”
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De la Investigación a la Extensión. “Campaña de Difusión de la Contaminación de Aguas Subterráneas con Arsénico”, con voluntarios universitarios by CANAFOGLIA, M., Gonzalez, Maria Jose, Luna, Esteban, Botto, Irma Lia, BLANCO, A.; CONSTANTINI, O., ARIAS, M.; BENAVIDEZ, M., MARCHI, J.; MARTORELLI, P.;, DI CUGNO, P.; MAULÉN GARCÍA, W.;, LOPEZ, M; BRUCART, P., SÁLICE, C.; LOPEZ, C;

“…Asimismo, se entrega material didáctico para ser utilizado por los docentes a futuro, actividad que afianza la sustentabilidad del método. …”
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Exploración y descripción de experiencias de salud comunitaria en la provincia de Córdoba, como acciones transformadoras, desde la perspectiva de la Epidemiología Comunitaria by Abraham, Maria Daniela, Butinof, Mariana, Guri, Ana Karina, Rematar, Fernanda, Sampaoli, Analia, Torres, Exequiel

“…Este trabajo pretende sumergirse en el análisis de los datos del Relevamiento desde un enfoque cualitativo, por ser un abordaje capaz de incorporar el significado y la intencionalidad de los actos, las relaciones y las estructuras sociales, apuntando a comprender la lógica interna de los actores sociales involucrados en las experiencias[4]. …”
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