Acompañando Emprendedores: estrategias para un desarrollo sostenible by Libera, Maria Eugenia, Joosten, Ana Victoria

“…Las líneas propuestas son: a) Capacitación a emprendedores, a través de cursos, talleres, seminarios y jornadas, a fin de brindar herramientas de gestión para las distintas áreas del negocio que contribuyan directamente al sostenimiento de los emprendimientos productivos; b) Oficina de Apoyo al Emprendedor, destinada a brindar asistencia directa y personalizada a emprendedores, a través de asesoramiento y tutorías para evaluación y seguimiento de emprendimientos productivos como también facilitar el acceso a las informaciones relevantes para el emprendedor, relativa a posibles  fuentes de financiamiento, convocatorias de proyectos, ferias, etc. c) Formación de formadores en emprendedorismo, con el objetivo de contribuir a la formación de una masa crítica de docentes de instituciones educativas de la región de nivel primario, secundario, terciario, a fin de generar en los futuros formadores habilidades y técnicas que promuevan los aspectos actitudinales y motivacionales en potenciales emprendedores, a través de las dinámicas grupales; d) Formación de consultores y tutores para evaluación y seguimiento de proyectos, para formar a los integrantes del proyecto y puedan desempeñarse como tutores; e) Formación de Agentes de Desarrollo o Promotores Territoriales, a fin de fortalecer redes y alianzas institucionales; f) Actividades de sensibilización destinados a la comunidad en general a fin de revalorizar la figura del empresario como un actor clave para el desarrollo productivo y social.…”
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Manos a la obra, manos a la ciencia: Prevención de enfermedades respiratorias desde el aula. by Ghietto, Lucía María, Adamo, María Pilar, Cámara, Alicia

“…La metodología de trabajo implementó seminarios y talleres sobre IRAs abordando aspectos básicos (agentes, mecanismos de transmisión, cadenas epidemiológicas, enfermedad asociada, prevención y control), participación de las escuelas en proyectos de investigación científica sobre la epidemiología local, y diseño de campañas de prevención mediante afiches y presentaciones orales. …”
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Promoción del Desarrollo Local Sustentable en la Ciudad de Crespo (E.R.), Argentina by Mihura, Enrique Raúl, DE CARLI R.; GARCÍA F, PAGNONE D.D.; STAMATTI G.

“…Su materialización se realiza mediante Seminarios – Talleres del Proyecto, que cuentan con la participación de su equipo, expertos invitados y representantes de instituciones y de micro, pequeñas y medianas empresas. …”
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Desde la Extensión a los grupos endógenos: Análisis comparativo de modelos Latinoamericanos sobre la Integración Universidad/Sociedad by Cervera Novo, Juan Pablo

“…En segundo lugar, se describirán aquellas acciones más significativas desarrolladas con estas universidades, a saber: 5 encuentros plenarios; 3 jornadas de intercambio estudiantiles y docentes; 2 seminarios de grado y extensión; 2 mesas organizadas (UCPel, Brasil y X CAAS, Argentina); compilación y publicación de las experiencias en el libro “Universidades Latinoamericanas. …”
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Lo que puede un cuerpo docente : ensayos de filosofía y educación by Barrionuevo, Adriana, Fernandes Ribeiro Martins, Fabiana, Gastaldi, Eliana, Gemolotto, Eugenia, Moretti Basso, Ianina, Otta, Diego, Viegas, Rogier, Benítez, Rubén, Acastello, Mauro Ezequiel

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"La Enseñanza del Derecho en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba en la primera mitad del siglo XX" by Yanzi Ferreira, Ramón Pedro

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Arqueología y pobladores antiguos de la cuenca del río Colorado by Martinez, Gustavo Adolfo

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Open curriculum implementations and teaching skills for online training at university by Morán, Lourdes

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Respuesta diferencial de la comunidad bacteriana del suelo a las modificaciones en las fracciones de carbono orgánico debidas al uso productivo by Vázquez, Carolina, Verdenelli, Romina Aylén, Merlo, Carolina, Lucini, Enrique Iván, Ayoub, Ibrahim, Kowaljow, Esteban, Meriles, José Manuel

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Universidad, escuela y territorio: Vínculos que producen comunidades de saberes y prácticas. Una escuela como punto de encuentro, para tejer redes. by Alves, Marianny, Basel, Paula, Ramírez, Roxana, Riveros, Natalia

“…La experiencia desde la cual situamos estas reflexiones se han generado en el marco de una intervención pedagógica a través del Seminario de Práctica Sociocomunitaria (“Destejiendo itinerarios de enseñanza en la escuela primaria: formas narrativas, textos visuales, mundos culturales”) que venimos desarrollando, desde el año 2015, entre la Facultad deFilosofía y Humanidades (UNC) y la Escuela Hugo Leonelli ubicada en una barriada popular de la periferia de la ciudad de Córdoba.Proponemos un itinerario no lineal sobre lo real y lo posible en las escuelas públicas en territorios de la desigualdad y la construcción de discursos y visualidades alternativos a los dominantes. …”
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Evaluation of the effectiveness of virtual environments in a master in Peru by Huambachano Coll Cardenas, Ana María, Flores Rosas, Valeriano Rubén, Berrocal Villegas, Salomón Marcos

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La atención perinatal en pandemia por covid-19: visibilizando la violencia obstétrica en argentina by Dangelo, Cecilia, Fa, Consuelo Verónica, Hueller, María Florencia, López, Agustina, Otto, María Carolina

“…A partir de considerar la situación descripta, desde el Seminario Introducción a la Psicología Perinatal de la Universidad Nacional de Córdoba se propuso como objetivo indagar las disposiciones normativas vigentes y las recomendaciones de organismos internacionales y nacionales oficiales de salud referidas a la atención perinatal, como las estadísticas y relatos sobre violencia obstétrica presentes en artículos periodísticos en el contexto actual de pandemia por COVID-19 en Argentina. …”
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