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    Historia, literatura, teoría crítica / by LaCapra, Dominick, 1939-

    Published 2016
    Book
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    Extensión Universitaria y política de desarrollo nacionales by Fessia, Ricardo Miguel, Trossero, Clelia Antonina

    Published 2012
    “…Augusto Salazar Bondy, en forma precisa, reduce a cuatro los objetivos fundamentales del movimiento político-académico que fue la reforma: “abrir la universidad a sectores más amplios de alumnos sin consideración de su origen y posición social, y facilitar en todo lo posible el acceso de estos sectores a las profesiones y especialidades; de donde deriva la asistencia libre en beneficio de los estudiantes que trabajan; dar acceso a la enseñanza a todos los intelectuales y profesionales competentes, sea cuales fueren sus ideologías y su procedencia, surge la cátedra libre y la periodicidad del contrato profesional; democratizar el gobierno de la Universidad desde la participación estudiantil y la representación de los graduados; vincular la universidad con el pueblo y la vida de la nación, la publicidad de los actos universitarios, la extensión cultural, las universidades populares y la colaboración obrero-estudiantil”. …”
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  8. 2488

    Sticky power : global financial networks in the world economy /

    Published 2022
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    eBook
  9. 2489
  10. 2490
  11. 2491
  12. 2492
  13. 2493

    Revista Nacional - Uruguay /

    Published 1938
    Table of Contents: “…El Arte como medio de superación social / Cyro Giambruno -- Poemas. Retrato. Ruego. …”
    Texto completo a algunos números entre 1938, 1 (1) y 1986, 236. [Consulta: 2020/05/28]
    Texto completo a algunos números entre 1938, 1 (1) y 1986, 236. [Consulta: 2020/05/28]
    Serial
  14. 2494
  15. 2495
  16. 2496
  17. 2497

    La imagen es un dibujo de colores by Cachin, María del Carmen

    Published 2012
    “…Se presentaba ante los docentes el desafío de proveer a los alumnos herramientas y habilidades que les permitieran vincularse pacíficamente entre sí, favoreciendo el desarrollo personal de los alumnos, la relación con los docentes, incluyendo la representación de otras posibilidades que las conocidas por ellos, en fin una experiencia socializadora tendiente a evitar la reproducción social y cultural en el sentido de Bourdieu. …”
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