Gestión del cambio ante el proceso sucesorio de empresas familiares en Córdoba by Ardiles, Natalia Judith, Cuesta, Ignacio, Gaia, Emanuel, Rojas, Daniel Elias

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El Comité de Farmacia y Terapéutica en el Ministerio de Salud de La Rioja y su contribución para el uso racional de los medicamentos by López, Andrea Inés

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Reactividad y productos de oxidación de ésteres saturados, halogenados e insaturados en la tropósfera : impacto en la contaminación del aire by Straccia Cepeda, Vianni Giovanna

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El turno noche : tensiones y desafíos ante la desigualdad en la escuela secundaria : by Bosio, Adriana

“…En este sentido, el equipo de investigación se abocó a indagar de qué modo los sujetos construyen sus experiencias escolares, y cómo participan los contextos en tales configuraciones. La intención de este proyecto en particular, es abordar una línea de investigación vinculada a la problemática de la desigualdad en la escuela media en contextos específicos. …”
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Evaluación de la síntesis y uso de complejos de Co, de Ni y de la reacción de sulfoxidación desde la óptica de la química verde by Pinilla Peña, Diana Carolina

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Human Papillomavirus: analisis of knowledge among general population by Venezuela, Raúl Fernando, Monetti, Marina, Frutos, María Cecilia, Kiguen, Ana Ximena, Mosmann, José Manuel, Ferrari, Juan Carlos, Kremer, Luis, Molina, Rosa, Bolatti, Héctor, Aguilar, Javier, Paván, Jorge, Alonso, Carlos, Wolfenson, Alberto, Amusategui, Claudia, Cuffini, Cecilia

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Propuesta metodológica para el manejo hidrológico integrado a nivel de cuenca en áreas rurales productivas del sudeste de la provincia de Córdoba by Bolatti, Lucio Fabián

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Biología y conservación de especies de Flourensia DC. (Asteraceae) endémicas del centro de Argentina. by Delbón, Natalia Evelyn

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Cambios en la expresión de CXCR4 y CD49d en linfocitos B neoplásicos de Leucemia Linfática Crónica por su interacción con células del microambiente by Rodríguez, Cecilia María, Gilardoni, Mónica, Bussi, Claudio, Sastre, Darío, Heller, Viviana Beatriz, Donadio, Ana Carolina, Iribarren, Pablo

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Experiencias en relación al acompañamiento de los mentores que manifiestan los enfermeros ingresantes : Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, con variable cualitativa a r... by Ramirez Garroni, Alejandra Noemi, Sejas Herrera, Romina, Sejas Herrera, Verónica, Zárate, Ramona Nélida

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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios by Lopez, Ciro R.

“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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