Interactuar para aprender : estrategias discursivas de interacción verbal en el aula de nivel superior by Bruno Zenklusen, María Victoria

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Lineamientos de ordenamiento ambiental y territorial en los procesos de extensión urbana : estudio de caso : Villa Parque Santa Ana en el sector sudoeste del área metropolitana de... by Charras, María Alejandra

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Investigar e intervenir. ¿Una cuestión dilemática o controversial en el ámbito de los ISFD y los mandatos académico-políticos? by Andrade, Sergio, Domján, Gabriela

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Boletín UOGC N° 217 Julio- Septiembre de 2013 by Unión Obrera Gráfica Cordobesa

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Interacción entre conservación e investigación en el Área de Antropología Biológica del Museo Etnográfico J. B. Ambrosetti (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Ai... by Aranda, Claudia Marcela, Luna, Leandro Hernan, Costanzo, Natalia, Contissa, Valeria, Gámez, Natalia, Godoy, Paula, Zucala, Karina

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Investigación sobre el período Tardío-Inca en las localidades arqueológicas de Antofagasta de la Sierra (Puna sur) y cuenca del río Doncellas (Puna norte): una aproximación a tra... by Pérez, Martina Inés

“…Para comparar este proceso cultural de la Puna Sur con el sector Norte, he seleccionando la localidad arqueológica Río Doncellas y sitios aledaños (prov. de Jujuy), donde también se produjeron procesos de complejización socio-política y contactos con el imperio incaico. Tomando como indicador el material cerámico, mi objetivo es analizar similitudes y diferencias en el manejo del espacio, en la función de los sitios dentro del sistema de asentamiento y en la organización de la producción.Desde esta perspectiva he de considerar como variable de análisis los aspectos tecnológicos y tipológicos de la producción cerámica ya que, como indicador dinámico son un claro referente de prácticas prehispánicas las cuales reflejan los aspectos sociales, tecnológicos y simbólicos de estas sociedades.…”
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Las TIC’s y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, ARMELI, Marcela, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GONZÁLEZ, Jimena, GORDZIEJZUK, Matías, IANNONE, Alejandra, VERA, Pamela, ZAPIRAIN, Esteban

“…El Programa Conectar Igualdad incorpora la nueva tecnología para el aprendizaje de estudiantes y docentes, iniciativa que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales. Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. …”
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Dispositivos instituyentes: entre la heteronomía instituida y la construcción de autonomía: una aproximación a las rondas de preparación del parto respetado en Córdoba by Lázzaro, Ana Inés

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Del texto al maestro: la verdad y sus movimientos en el currículum de Filosofía by Loforte, Alicia

“…En este sentido se pretende realizar una crítica histórico-política de la verdad y de los juegos de verdad en un discurso, a partir de asumir la indisociabilidad del discurso y acción en tanto las ciencias humanas no sólo tienen al hombre como objeto sino que lo constituyen como sujeto a través de prácticas sociales y dispositivos, como en este caso el currículum escolar. …”
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Voluntariado y nuevas tecnologías: apoyo a la autonomía académica de discapacitados visuales by Loyola, María Inés, Viada, Mónica, Castagno, Fabiana, Echevarría, Mirta Clara, Gerbaldo, Judith, López, Jimena, Ussei, Pamela

“…Todo ello redundará en mejores oportunidades laborales y en una mayor inclusión social.…”
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Territorialización de la educación superior y tipologías educativas sustentables. by Buguña, Patricia, Agusto, Fabiana, Marchisio, Mariela Alejandra

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