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Violencia estatal y transgresión a la ley penal: ¿Dos caras de la misma moneda?
Published 2019“…Comoo resultados, se observó que los jóvenes presentaron como situaciones relacionadas a la transgresión a: barrios vulnerados, dificultades de acceso a ciertos bienes, deserción escolar, precariedad laboral, estigmatización y falta de políticas públicas, sociales y educativas. Teniendo en cuenta estos datos, se considera que la violencia estatal estaría presente en los distintos ámbitos de su cotidianeidad. …”
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Technology and math education: the need for new teaching approaches
Published 2012Get full text
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Antropometría y asistencia alimentaria escolar en la provincia de Jujuy
Published 2003“…En los 60 se inicia el Programa de Comedores Escolares, que desde el período democrático, forma parte de la organización estatal y de las políticas de asistencia social alimentaria en Argentina. …”
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Articulo -
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Perspectivas cognitivas sobre la religión : neointelectualismo y ontologización de la creencia religiosa en dos naturalismos enfrentados
Published 2011Get full text
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Hacia una interpretación histórico ambiental del espacio público en Córdoba desde 1970. Teoría, enseñanza y práctica.
Published 2021Get full text
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18510
El blog como herramienta digital en los portafolios. Nuevos alcance de la Práctica Docente
Published 2021Get full text
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“Pandemia y espacio geográfico: problemáticas, desafíos y perspectivas”
Published 2021Get full text
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Aproximación a la automatización de los procesos de trabajo
Published 2022Get full text
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El Derecho: fenómeno y protagonista de la relación entre educación y comunicación
Published 2017Get full text
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Un mapeo de los programas de educacion a distancia en el ámbito de la UNC
Published 2023Get full text
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Cultivar los derechos: notas sobre el activismo cannábico en Argentina
Published 2023Get full text
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Historia de la orientación profesional en Argentina: Desarrollo en la UNC en la década de 1940-1950
Published 2024Get full text
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Construir lo colectivo en la Reserva Los Quebrachitos, Unquillo
Published 2018Get full text
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