Contradictions and dilemmas: design and practice epistemological coherence for virtual quality programs by Fainholc, Beatriz

Get full text

Escritura (s). Borde (s). Arte (s) by Rodríguez, Claudia María del Valle, Galante, María Luz, Piretro, Ana Paula, Matarozzo, Ornella, Myszkoroski, Ivana (diseño), Bertea, Federico (ilustraciones)

Subjects: Get full text

Compartiendo 15 años del Programa "La universidad escucha las escuelas": perspectivas, debates y propuestas desde el Trabajo Social Institucional (2001-2016) by Rotondi, Gabriela, Verón, Dolores, Gregorio, Lilian, Gaitán, Paula, Corona, Marcelo, Fonseca, Cristina, Giordano, Rosa, Miani, Ana, Varela, Adriana, Saal, Gabriel, Milesi, Andrea, Oviedo, Elena, Santillán, Susana, Liascovitz, Olga Andrea, Molina, Andrea Gisela, Benedetti, Cynthia E., Colomba, Rocío, Rossi Rotondi, Enzo, Mignola, Marcos, Barraza, Elizabeth, Rossi Rotondi, Bruno, Tramontana, Maxime, Artazo, Cristina Gabriela, Bard Wigdor, Gabriela

Get full text

Alianza público-privada en educación e inclusión financiera en la escuela secundaria by Rodríguez, Mónica

“…Si bien la tendencia privatizadora en educación ha estado presente desde el origen del sistema educativo argentino en relación a la dinámica de la lucha de clases y del desarrollo del capitalismo, de un tiempo a esta parte se vienen introduciendo con mayor ímpetu los valores del sector privado en el gobierno de la educación y en las prácticas escolares.Este trabajo pone en discusión los dispositivos de colaboración público-privada que entran en juego por medio de programas de educación financiera. …”
Get full text

Fragmento como totalidad. Convivencias en la diversidad cultural: saberes y prácticas artísticas interdisciplinarias en Latinoamérica. Relato de experiencias 2017-2019 by Irazusta, María Cecilia (coordinación general), Pérez, Santiago (coordinación general), Behm, Pablo (coordinación general), Quinteros, Angélica, Behm, Pablo, Chiampan, Bautista, Moyano Cortéz, Nehuén, Caminos, Claudia, Bongiovanni, Andrés, Airaudo, Melina, Bongiovani, Andrés, Pérez, Santiago

Get full text

La impronta de la evaluación y la acreditación en una institución universitaria. El caso de la FCEFYN - UNC by Guzmán, Claudia, Forestello, Rosanna

Get full text

En torno a las ideas de Manuel Castells: discusiones en la era de la información by Casarin, Marcelo

“…Las páginas que siguen son el resultado del trabajo de un grupo de investigadores provenientes de diversos campos de las ciencias sociales y humanidades que, en el año 2016, y en el marco del Programa Posdoctoral del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, se reunieron, bajo la coordinación de Francisco Delich, Fernando Calderón y el propio Manuel Castells, para discutir las ideas centrales de este último. …”
Get full text

Leer, contar, coser y rezar. La religión católica y sus dogmas en los programas escolares (1880-1930) by Lamelas, Gabriela

Get full text

Arqueología pública y educación secundaria. Una aplicación con contenidos de evolución humana desarrollada para el uso pedagógico de los teléfonos celulares by Mariano, Mercedes, Chaparro, Maria Gabriela, Conforti, María Eugenia, Giacomasso, Maria Vanesa, Oliván, Augusto Santiago, de Haro, Fabian Ariel, Endere, Maria Luz, Galvano, Anabella, Lencina, Rocio, Bahl, Brenda, Castiglia, Giuliana, Borgo, Mariangeles, Degele, Pamela Esther

“…Desde el Programa Interdisciplinario de Estudios de Patrimonio -PATRIMONIA- se comenzó en el 2016 a trabajar en este proyecto de arqueología pública que permitió articular acciones entre la universidad y una institución educativa. …”
Get full text
Get full text

Conectando Comunidades Construyendo Saberes by Lomagno, Claudia Marcela, Zanetti, Diego Hernán, Lonardi, Laura Inés

“…Desde el año 2008 la cátedra de Educación y Comunicación Alimentario Nutricional (ECAN), de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bromatología – UNER, viene realizando una experiencia de articulación docencia-investigación-extensión, que constituye un aporte innovador  al paradigma de formación e intervención en la universidad pública. …”
Get full text

“NO LO ENTENDÉS PORQUE NO SOS PROFE”. LOS SIGNIFICADOS DEL DEPORTE EN UN PROGRAMA DE POLÍTICA SOCIO-EDUCATIVA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES (2004-2011) / “You don’t understand be... by Levoratti, Alejo; CIC-Universidad Nacional de Quilmes/ Universidad Nacional de La Plata

“…Este trabajo se inscribe en el marco de una etnografía sobre las representaciones y prácticas sobre el deporte de los profesores en Educación Física que se desempeñan en los programas de política socio-educativa de la provincia de Buenos Aires, en el periodo comprendido entre 2004 y 2011.   …”
Get full text
Get full text