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- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 42
- Arquitectura educacional 40
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- POLITICA EDUCACIONAL 36
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- DERECHOS HUMANOS 32
- EDUCACION DE ADULTOS 32
- SISTEMA EDUCATIVO 32
- Educación superior 31
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Estrategias de evaluación para programas sociales : orientados a la prevención /
Published 1999Book -
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Educación para el amor : Una etnografía sobre procesos de implementación de la Ley de Educación Sexual Integral en escuelas secundarias católicas de la ciudad de Córdoba /
Published 2017Table of Contents: “…La Ley 26.150 y la creación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral.…”
Thesis Book -
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Las articulaciones de contenidos curriculares de las materias troncales de la carrera de Diseño Industrial de la UNC
Published 2021Subjects: Get full text
conferenceObject -
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La filosofía en el curriculum de la escuela media argentina : una sociogénesis de la asignatura /
Published 2016Subjects:Book -
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Cárcel y democracia: un debate necesario /
Published 1990Subjects: “…Programa de Estudios Universitarios de Servicio Penitenciario Federal.…”
Conference Proceeding Book -
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Predicción de perfomance académica : estudios de postgrado
Published 1998Subjects: “…PROGRAMA DE ESTUDIOS…”
Book -
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Asociación entre Educación para la Salud, Programas de Seguimiento y Calidad de Vida en pacientes con Enfermedades Crónicas : Estudio descriptivo-analítico a realizarse en los hospitales Tránsito Caceres de Allende y Materno Provincial de la Ciudad de Córdoba en el período junio-noviembre 2002 /
Published 2001Subjects:Thesis Book -
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Hacia la extensión de la extensión: Aportes desde el programa de capacitación a distancia educación y museos de la FFyH (UNC)
Published 2008“…El presente trabajo tiene la finalidad de aportar al análisis y reflexión sobre avances que se registran en la Facultad de Filosofía y Humanidades en materia de propuestas educativas a distancia para adultos, mediante programas de extensión, en un contexto en el que el imperativo de virtualización de la enseñanza en la educación superior está configurando un nuevo escenario.La utilización, cada vez mayor, de entornos virtuales en el ámbito universitario, obliga a revisar las modalidades y condiciones que impone su uso, acompañando los procesos de incorporación de tecnologías con estudios empíricos que ayuden a comprenderlos y orientarlos en consonancia.Un paneo por los fundamentos, metodologías y resultados logrados en la implementación del Programa Educación y Museos dará lugar a reflexiones que, recuperando errores y aciertos en proceso, permitan valorar los desafíos que presenta la inclusión de tecnologías digitales, específicamente para la educación a distancia, ampliando y perfilando la labor extensionista.La cuestión de fondo que motiva la elaboración de este artículo remite a los supuestos, sentidos y alcances de la extensión universitaria en el complejo contexto actual que, enmarcado por fuerzas contrapuestas, denotan un dominio casi absoluto de la ciencia y la tecnología que profundiza procesos de diferenciación social y cuya contracara puede vislumbrarse en términos de comunidades.…”
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