Prisma diverso : Edificio Julio Mario Santo Domingo, Bogotá / by Bonilla, Daniel, 1962-

Edificio Julio Mario Santo Domingo

La enseñanza de la filosofía en debate : Coloquio Internacional sobre la Enseñanza de la Filosofía /

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Propuesta Educativa /

Table of Contents: Texto completo desde 2007, 16 (1). [Consulta: 2020/05/19]

Conocer las características pedagógicas que prevalecen en la implementación de la EPS en los profesionales de enfermería en tres instituciones públicas de Córdoba durante el period... by Bogdanov, Iván Luis

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Lectura y bibliotecas escolares /

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El taller una alternativa de renovación pedagógica by Ander-Egg Ezequiel

Table of Contents: “…CAPÍTULO 1: EL TALLER COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.-- 1 Breve referencia a diferentes alcances que se le han dado al término en la práctica educativa.-- 2 El uso indiscriminado que se ha hecho del término en el ámbito educativo.-- 3 Definiendo el taller.-- 4 Supuestos y principios pedagógicos del taller.-- a Es un aprender haciendo.-- b Es una metodología participativa.-- c Es una pedagogía de la pregunta, contrapuesta a la pedagogía de la respuesta, propia de la educación tradicional.-- d Es un entrenamiento que tiende al trabajo interdisciplinario y al enfoque sistémico.-- e La relación docente/alumno queda establecida en torno a la realización de una tarea común.-- f El carácter globalizante e integrador de su práctica pedagógica.-- g Implica y exige de un trabajo grupal, y el uso de técnicas adecuadas.-- h Permite integrar, en un solo proceso, tres instancias, como son la docencia, la investigación y la práctica.-- CAPÍTULO 2: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL TALLER.-- 1 La organización de la práctica educativa dentro del taller.-- 2 Tipos de taller.-- 3 La estructura organizativo-académica del taller.-- 4 La estrategia pedagógica del taller.-- 5 Funciones del taller.-- 6 Aspectos por considerar en la implementación del taller en un centro educativo.-- CAPÍTULO 3: RELACIONES PEDAGÓGICAS Y REFORMULACIÓN DE ROLES PROPIAS DEL TALLER.-- 1 La redefinición de roles del educador/docente y del educando/alumno que supone el taller.-- 2 Roles y funciones del educador.-- 3 Roles y funciones de los alumnos.-- 4 La triple dimensión de las relaciones pedagógicas en el taller.-- a La relación docente/alumno. – b.Las relaciones de los docentes entre sí.-- c La relación alumno/alumno.-- CAPÍTULO 4: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO DENTRO DEL TALLER.-- Técnicas para promover la participación y el trabajo conjunto.-- 1 Las técnicas grupales.-- 2 El trabajo en equipo.-- Características esenciales de un equipo de trabajo.-- a Objetivos comunes.-- b Número limitado de miembros integrantes del equipo.-- c Organización.-- Estructura participativa.-- Delimitación, distribución y aceptación de funciones y actividades.-- Conducción, coordinación o liderazgo participativo.-- Reglas de funcionamiento y disciplina interna.-- d Complementación humana e interprofesional.-- e Capacidad para aprovechar conflictos y oposiciones.-- f Atención personal y búsqueda del espíritu de equipo.…”

Lineamientos curriculares para la educación sexual integral. / by Cimmino, Karina

“…(Programa Nacional de Educación Sexual Integral)…”

Educación sexual integral : conceptualizaciones para su abordaje.

“…(Programa Provincial de Educación Sexual Integral)…”

Lineamientos curriculares para la educación sexual integral.

“…(Programa Nacional de Educación Sexual Integral)…”
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Experiencia frente a la virtualización total de la presencialidad : Estudio Cualitativo Fenomenológico a realizarse en los estudiantes mayores de 45 años que cursan quinto año de l... by Garzón, Daniel Carlos

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Revista del Instituto /

Ciencias sociales y TIC : orientación para la enseñanza /

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La Comunicación : ¿instrumento de reproducción de prácticas educativas instituidas o estrategia dialógica para generar prácticas educativas instituyentes? Estudio de caso en el tal... by Nicoletti, María Agostina

España 2008 = Spain Yearbook.

Table of Contents: “…Balance del año / Luis Fernández-Galiano -- El alba de Asia -- Celebración de la ciudad -- 2007, una antología -- Programa expositivo: Edificio CaixaForum, Madrid / Herzog & de Meuron -- Ampliación del Parque de las Ciencias, Granada / Ferrater, Jiménez & Brasa -- Museo de arqueología subacuática, Cartagena / Guillermo Vázquez Consuegra -- Museo Madinat al-Zahra, Córdoba / Nieto & Sobejano -- Sedes simbólicas: Juzgados, Sant Boi de Llobregat (Barcelona) / Jordi Badia (BAAS) -- Sede de la SGAE, Santiago de Compostela / Antón García-Abril -- Sede de Gamesa Eólica, Sarriguren (Navarra) / Francisco Mangado -- Complejo tecnológico de la Rioja, Logroño / Foreign Office Architects -- Usos sociales: Piscina municipal Valdemoro (Madrid) / Alberto Nicolau -- Centro geriátrico, Ciudadela (Menorca) / Manuel Ocaña -- Centro para discapacitados, Palma de Mallorca / Asensio Wandosell & De Mateo -- Centro médico, Daimiel (Ciudad Real) / Estudio Entresitio -- Sabores culturales: Bodegas Bell-lloc, Palamós (Gerona) / RCR, Aranda, Pigem & Vilalta -- Fundación Alicia, Sant Fruitos (Barcelona) / Clotet & Paricio -- Biblioteca pública, Palafolls (Barcelona) / EMBT -- Biblioteca y centro cultural, Barcelona / Ruisánchez Arquitectos -- Niveles educativos: Jardín de infancia, Arganda del Rey (Madrid) / Picado & De Blas -- Escuela infantil Santa Isabel, Zaragoza / Carroquino & Finner -- Escuela de primaria, Badalona (Barcelona) / Dos Punts Arquitectura -- Facultad de Ciencias de la Educación, Pontevedra / Irisarri & Piñera -- Habitación asequible: Hotel Aire de Bardenas, Tudela (Navarra) / Rivera & López Jóvenes, Parla (Madrid) / Rueda & Pizarro -- Viviendas en Usera (Madrid) / Wiel Arets, Nieto & Sobejano -- Un año en el mundo / Luis Fernández-Galiano -- Doce meses en portada de prensa -- Crónica de cuatro estaciones -- 2007 en doce edificios -- Premios y pérdidas.…”
Complejo Tecnológico de La Rioja (Logroño, España)
Juzgados Sant Boi de Llobregat (Barcelona, España)

Computación en el profesorado de Física usando Scilab y Arduino™ = Computer Science at the Physics Teacher Training College using Scilab and Arduino™ by Dibarbora, Carlos

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Aula Abierta : Revista de Educación 3er. Ciclo E.G.B. y Polimodal /

Table of Contents: “…Valsecchi y otros -- Ser humano, programa de educación integral. No miremos para otro lado / por Alejandra Mizrahi y otra -- Educar por los Derechos Humanos. …”

Canal Encuentro : una mirada a sus políticas de programación / by Calapeña Aparicio, Melisa Gabriela

Ritmo en dos : una experiencia basada en la tutoría entre iguales para la mejora de la fluidez y comprensión de la lectura rítmica musical / by Duran, David

Antología de documentos fundamentales de la historia de Bolivia / by Arze, José Roberto, 1942-

Table of Contents: “…[D] Educación popular (Decreto de 11 de diciembre de 1825). …”