- ARGENTINA 1,060
- PRODUCCION 854
- PRODUCCION ANIMAL 438
- PRODUCCION AGROPECUARIA 428
- TRABAJO FINAL 376
- CORDOBA 366
- ECONOMIA 311
- ALIMENTACION DE LOS ANIMALES 200
- AGRICULTURA 193
- PRODUCCION CINEMATOGRAFICA 193
- CIENCIAS SOCIALES 190
- ENFERMEDADES 186
- CINE FICCIONAL 181
- PUBLICACIONES PERIODICAS 178
- MANEJO DEL CULTIVO 175
- SISTEMAS DE PRODUCCION 173
- PRODUCCION TEATRAL 171
- PRODUCCION VEGETAL 170
- CIENCIAS BIOLOGICAS 161
- ANALISIS ECONOMICO 160
- PRODUCCION DE SEMILLAS 157
- COSTOS DE PRODUCCION 156
- COMERCIALIZACION 154
- PRODUCCION INDUSTRIAL 152
- Diseño industrial 148
- TESIS 147
- PRODUCCION LECHERA 146
- PRECIOS 140
- SEMILLAS 138
- FITOMEJORAMIENTO 137
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Lengua escrita e inclusión social. Entre la comunidad y los textos
Published 2012“…Nuestro contacto directo con escuelas y docentes, permite sostener que, más allá de la preocupación permanente de la escuela por lograr que los alumnos alcancen las expectativas de logro relacionadas para los procesos de comprensión y producción escritas, muchos no logran fluidez en los mismos. …”
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Fondos documentales del MUA. Bases para recuperar la historia del arte en Mendoza
Published 2012“…La constitución de los fondos documentales de los artistas Luis Quesada y Ricardo Scilipoti- ya finalizadas- y Vivian Magis, en curso, son experiencias que dan inicio al proceso de conformación del archivo del MUA y facilitan la recuperación de la memoria del objeto artístico, sus creadores y todos los agentes intervinientes en el proceso de producción y circulación del acervo cultural. Su edición en soporte digital complementa la presencia física de las obras, proporcionando un acceso tecnológico e interactivo tanto para el público especializado como para la comunidad en general. …”
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Proyecto “Kefir un alimento Probiótico a Costo Cero”: desafíos planteados por la experiencia comunitaria
Published 2012“…Por otro lado, junto a las facultades de Ingeniería y Ciencias Agrarias y Forestales de la UNLP, se está diseñando un pasteurizador a pequeña escala para instalar en el tambo "6 de Agosto" de la UNLP; así disponer de mayor cantidad de leche fluida para las instituciones que elaboran kefir y tener un modelo para su posible replicación en otros tambos con producción de volúmenes pequeños de leche. Por último, se busca llegar a otros países latinoamericanos. …”
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La Extensión Universitaria desde la perspectiva de los beneficiarios. El Caso del PEUHEC.
Published 2012“…Como parte de los resultados obtenidos es posible afirmar el carácter polivalente de la huerta que puede actuar como satisfactor sinérgico, facilitando procesos que van más allá de la producción; el reconocimiento de trayectorias diferenciales comprendidas a partir de las particulares combinaciones de facilitadores y obstaculizadores en cada uno de los centros analizados -según formas asumidas de legitimidad, participación, relaciones de poder y contexto institucional- y que operan en la intervención condicionando el desarrollo de los respectivos procesos; una percepción del Programa mediatizada por el lugar de los actores en el campo social. …”
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Taller de Magistrales Laboratorio Social. Formar parte para transformar la realidad.
Published 2012“…Nuestro objetivo principal es la gente, y defendemos la producción pública de medicamentos y el acceso a los mismos, como un derecho de toda la comunidad. …”
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TIC, medios y escuelas: sistematización, análisis y difusión de experiencias
Published 2012“…Fue así que decidimos recuperar algunas experiencias que, a nuestro entender, resultan significativas, entre otras cosas, por el protagonismo que otorgan a los estudiantes en procesos de producción, por los modos en que recuperan sus vivencias y sentidos, y trabajan desde la comunicación en pos de favorecer la enseñanza y el aprendizaje. …”
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Mapear redes: hacia una epistemología del movimiento
Published 2012“…De esta manera, metafóricamente, podríamos dar cuenta de un andar por distintos territorios socio-culturales, comunicativos y cognitivos en donde se reconoce la imposibilidad de asentarse en el tiempo cronológico (entendido como referente estructurador único) sino en el valor de los tiempo(s) históricos, los percibidos subjetivamente por los integrantes de las organizaciones, los de la cotidianeidad del trabajo y la producción, los de la toma de decisión política. Un haz de temporalidades que dejan sus marcas sobre los colectivos sociales y que conviven de manera, a veces, yuxtapuestas. …”
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Identidad, territorio y promocion de la salud
Published 2012“…Hemos definido tres líneas de trabajo: artístico, narrativo-plástico y de producción audiovisual y medioambiente. En los encuentros se trabaja con diferentes recursos, propios de disciplinas como música, plástica, teatro, danza, escultura, circo, artes audiovisuales, literatura, entre otros. …”
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Boletín Hortícola: una apuesta de comunicación entre actores del sector ante una demanda creciente de información
Published 2012“…El Boletín Hortícola fue pensado en el año 1992 como un instrumento que permitiera la creación de un canal de comunicación entre la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata y el medio, tratando de cubrir un vacío de información entre los actores relacionados directa o indirectamente a la producción hortícola regional. Fue editado en 1993 y continuó hasta el año 2001 en que se interrumpió a causa de la crisis económica, política y social acontecida en el país, para retomar la edición desde el año 2005 hasta la fecha. …”
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Proyecto de articulacion salud en desarrollo
Published 2012“…Los aportes provenientes desde los diversos campos del conocimiento y sus herramientas permitieron incorporar otros ángulos de mira y ejercitar su aplicación con sentido pedagógico en actividades educativas en salud. Desde la producción de conocimientos, el análisis-reflexión que suscitaron las temáticas abordadas en las áreas de intervención permitió desarrollar una dinámica particular actuando como grupo focal y posibilitando la exploración y recuperación de voces y valoraciones de la comunidad. …”
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Hacia la reorientación de las prácticas artísticas bajo la consolidación de un nuevo paradigma extensionista. Música y extensión universitaria.
Published 2012“…Concretamente en este caso, se pone a consideración una propuesta modélica de diseño de acción conjunta, entre el Departamento de Música de la UNSJ y distintos departamentos de la provincia, que contempla la dimensión social del hecho musical o artístico, el establecimiento de un tipo de vínculo horizontal y bidireccional con la comunidad de pertenencia, el respeto de las culturas populares e identidades regionales, y la expectativa de logro de nuevos conocimientos y de una distintiva producción simbólica integradora como resultante de dicha interacción. …”
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El aporte de la Responsabilidad Social Universitaria al desarrollo de la sociedad
Published 2012“…La gestión socialmente responsable de la producción del saber y los modelos epistemológicos promovidos. 4. …”
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Diseño de nuevos Nanomateriales Fotónicos aplicados a la transferencia de alta energía en el campo cercano y lejano
Published 2017“…Estos desarrollos pueden ser desde sensores ultrasensibles, microdispositivos, nanoláseres, nanoantenas, nanoimágenes, encriptamiento de la información, microscopia, pantallas con resolución incrementadas, hasta Nanomateriales relacionados en la producción de baterías de alta duración. Para lograr mencionados objetivos esto implica el desarrollo de nuevas nanoestructuras con diferentes propiedades dependiendo de la aplicación final. …”
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Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas
Published 2012“…El objetivo de este PEU es contribuir a que estudiantes y docentes secundarios desarrollen su capacidad de producir conocimientos, facilitando la adquisición individual de saberes y competencias disciplinares, utilizando herramientas informáticas como Geogebra, WxMaxima, Modellus, ChemLab, ACDLabs y Avogadro, para la producción grupal o la adaptación de aplicaciones interactivas y simulaciones por parte de docentes y alumnos secundarios sobre los contenidos, en las aulas, con la asistencia de alumnos universitarios voluntarios, como la estrategia didáctica privilegiada. …”
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