Somos en el mundo... seres, materialidad y paisajes by Álvarez Larrain, Alina

“…Las reflexiones aquí planteadas permitirán pensar en otros términos la evidencia arquitectónica registrada en Andalhuala, valle de Yocavil y cuestionar la perspectiva soberana de la razón abstracta y universal (encarnada por la ciencia), que trata los mundos de vida de los distintos pueblos como “visiones del mundo” que se superponen a la “verdadera” realidad de la “naturaleza”.…”
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SECCIÓN ANTROPOLOGÍA - GASTRONOMÍA VAISHNAVA: UNA APROXIMACIÓN A LA ALIMENTACIÓN ESPIRITUAL HARE KRISNA by Ozan, Romina

“…Es por ello que todo acto alimentario de por si se encuentra pautado de diferente manera, los grupos sociales tienen diferentes formas de comer e incluso de pensar en la alimentación.…”
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Caracterización de puntas de proyectil apedunculadas: un aporte al poblamiento del centro-oeste de la provincia de Santa Cruz (Argentina) by Cassiodoro, Gisela, Flores Coni, Josefina, Agnolin, Agustín, Goñi, Rafael

“…Estas puntas están heterogéneamente distribuidas, se asignan a cronologías previas a los 2000 años AP, predomina el uso de la obsidiana negra y se registra variabilidad en morfologías. …”
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Patrimonios liberadores: El museo como herramienta para la solución de conflictos by López Suárez, Fabio Alberto

“…La importancia de los Museos como agentes de transformación social llevan a pensar el papel que juegan como instrumento para la resolución de conflictos y de cómo los patrimonios que allí subyacen sean materiales o inmateriales, resultan ser patrimonios liberadores, en la medida que se involucra al sujeto como agente crítico y al ambiente de lo educativo como eje de esa transformación. …”
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Entre a fazenda e a creche bíblica... o policial. Uma análise etnográfica sobre o cuidado infantil em contextos rurais de Orán, Salta by Leavy, Pía

“…Dicha perspectiva teórico-metodológica recupera las investigaciones feministas sobre cuidado y los estudios sociales sobre infancia para explorar los procesos de construcción de la niñez en contextos rurales salteños, y propone pensar a niñxs como sujetos activos en la organización del cuidado. …”
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Mucho más que una elección by Hendel, Verónica, Maggi, María Florencia

“…A partir del trabajo etnográfico desarrollado en espacios escolares y comunitarios de las provincias de Córdoba y Buenos Aires hemos observado que en estos procesos entran en juego aspectos vinculados a la proximidad geográfica, el proyecto educativo y perfil de la escuela, las percepciones de la misma en los entornos familiares y comunitarios, las aspiraciones de las familias y les jóvenes y, principalmente, la asistencia previa de conocidos y familiares. Poner el foco en la elección de la escuela secundaria permite adentrarse en una serie de aspectos que, hasta el momento, han sido poco indagados. …”
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Nuevas evidencias de asentamientos durante el Holoceno tardío en el campo de dunas del centro pampeano: Laguna Las Lágrimas (sudoeste de la provincia de Santa Fe) by Avila, Juan David, Píccoli, Carolina, Gallego, Mariela, Barboza, Carolina, Carvallo, Mariela, Pusterla, Susana, Torri, Magalí, Avila, Silvia

“…La abundancia relativa del material cerámico, que destaca por su grado de completitud, sumado a la presencia de instrumentos de molienda permite pensar en un aprovechamiento intensivo de recursos vegetales. …”
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Base regional de recursos minerales en el occidente pampeano : Procedencia y estrategias de aprovisionamiento by Berón, Mónica

“…El propósito de este trabajo es proponer una Base Regional de Recursos Minerales para la provincia de La Pampa partiendo de una propuesta previa en la que se puntualizaba la oferta local de recursos líticos en elÁrea del Curacó y se analizaban estrategias de aprovisionamiento de OTros recursos extra-regionales detectados en el registro arqueológico. …”
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Rehabilitación del desdentado total : clínica y laboratorio by Platini, Tito Livio, Rico, Ricardo Cayetano

“…La creación de este libro de Prostodoncia Total está destinado para toda la comunidad odontológica, ya sea para el profesional avezado como así también al novel graduado y, por sobre todas las cosas, al estudiante que, formándose en esta disciplina, le ayudamos con el mismo a conocer el origen de esta ciencia y arte iniciándolo desde lo cognitivo hasta la práctica misma. Esta fue nuestra premisa en la elaboración de este libro para así despertar el interés de modo sencillo mediante la simpleza de los esquemas del tema tratado lo que hará que encuentren en él un rico material fácil de comprender y llevar a la práctica diaria en los consultorios. …”
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Sabor/Saber. (Exposición performatica) by Andrada, Adrián

“…El cuerpo como operación. La danza no como premisa, sino como resultado de un cuerpo particular operando sobre su relación consigo mismo y su medio ambiente. …”
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Representaciones en MRU by Nieva, Mariela Carolina

“…El informe se organizó de la siguiente manera: en una primera instancia, previa a las prácticas mismas tenemos un análisis de la institución y de las clases del curso propiamente dichas. …”
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Estudio anatómico del surco furcal de raíces vestibulares de primeros premolares superiores en relación a diferentes técnicas de instrumentación endodónticas by Lammertyn, Paola Adriana

“…El mayor desgaste se produjo con Fresas de Gates-Glidden en la pared furcal.…”
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Pinnipeds exploitation in Isla de los Estados: the occupations of Bahía Crossley I by Martinoli, María Paz

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Affects and desubjugation in the formation of a king. Arthur Pendragon in the TV series Merlin by Luque, Cecilia Inés

“…The premise of the series is that young Pendragon’s powers as a ruler rest on the affects that define what kind of man he is and how ethical his actions are; thus, Arthur’s masculinity becomes an arena of political struggle. Between the prince and Merlin is established a strong affective relationship that takes the form of an affidamento; this bond allows Arthur to desubjugate from the hegemonic masculinity represented by his father and to empower himself to forge his own project as ruler, which no longer defines the community in terms of identity (“those who are like me”) but in terms of “grievable otherness” (“the others who may not be like me but deserve mourning all the same for being valuable lives”). …”
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Religión, política y construcción de identidades en los cultos a Cristo en Renca y Villa de la Quebrada (provincia de San Luis) by Ruffa, Julieta

“…Este artículo tiene por objetivo analizar los cruces entre religión y política y entre catolicismo e identidad nacional en el contexto de la Provincia de San Luis, fundamentalmente en torno a los cultos de el “Cristo de Renca” y el “Cristo de la Quebrada”. Dicho objetivo se intentará llevar a cabo a partir del trabajo etnográfico y la consulta de fuentes en base a dos eventos de envergadura: las fiestas patronales del 3 de mayo y la conmemoración del Día del Granadero Puntano. …”
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Excavación del Cementerio Las Lajitas (Neuquén) by Pereda, Isabel, Podestá, Clara

“…Se lo encontró al levantar de la arena algunas cuentas de vidrio y un trozo de tela que sobresalía. …”
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Nexos Extensión y Enseñanza Universitaria by Botto, Cecilia Cristina, Manuale, Marcela

“…III) El modo de presentar los contenidos de aprendizaje puede propocionarle al alumno la apropiación del conocimiento, la adquisición lógica de los conceptos y la concesión de significados personales e incorporación a la carga cognoscitiva previa personal. IV) Las consignas que puede plantear el docente en la extensión favorecen la actividad constructiva del alumno. …”
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"Las cajas de herramientas" como instrumento de alfabetización científica by Reyes, María Silvina, Bergamini, Carina, Capra, María Luján, Benigni, Analía, Ventosinos, Federico, Marchesini, Albana, Urteaga, Raúl, Riboldi, Ignacio, Trevignani, Virginia, Bolcatto, Pablo Guilliermo

“…Alfabetizar científicamente ayuda a los chicos a pensar críticamente y a obtener confianza y seguridad en sus habilidades. …”
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Secundaria y universidad. El acceso de jóvenes de sectores populares by ORTEGA, F., DUARTE, MARIA ELENA

“…Para los sectores populares por el contrario el trabajo forma parte de las urgencias que se acumulan con las deudas del secundario (materias desaprobadas, incluso previas de quinto año) y que, en los pocos casos en que intentan ingresar a la universidad, culminan con el abandono. …”
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