Actas del I congreso internacional lenguas-migraciones-culturas : confluencias y divergencias de lo vernáculo y lo foráneo o de lo nativo y lo extranjero by Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas.

“…El permanente cuestionamiento y crisis identitaria a que están expuestos muchos de los tradicionales sistemas socio-culturales demandan profundizar sobre la diversidad que se plasma en las representaciones sociales y en los estereotipos que las convierten en alia-das de ciertos discursos y prácticas culturales. (...)La Universidad, por tanto, tiene ante sí la tarea de reconstruirse culturalmente, como institución educativa que reflexiona con seriedad sobre el tipo de capacidades que nuestra población adulta ha de desarrollar y el modo de hacerlo posible. …”
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Proyecto educación universitaria en contextos de encierro. Una propuesta de equidad y democratización del conocimiento by Domínguez, Emilce del Carmen Damiana, Mariani, Rita Veronica, Schneeberger Marek, Alelí, Solaro, María José, Ale, Adelina

“…Debido a que la FCyT UADER tiene como ejes de políticas públicas la democratización del saber y la inclusión, es que este proyecto encuentra su lugar y se concreta a través de la Secretaría de Extensión. …”
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Escuelas, Reservas Naturales y diálogos de saberes en Pandemia by Lemme, Carolina, Tello, Pamela

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Tiempos presentes. Enseñanzas y aprendizajes en el campo de la formación de docentes by Ardiles, Martha, Sandoval, Stefanía

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Un nuevo oficio: enseñar con tecnologías en la Educación Superior by Sabulsky, Gabriela

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¿Cómo acompañar la escolaridad? : experiencias desarrolladas y nuevas posibilidades desde una organización comunitaria by Bertolino, Carina

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Educación para la conservación: arqueología monumental del Sistema Serrano de Ventania (provincia de Buenos Aires) by Oliva, Fernando, Panizza, María Cecilia

“…El objetivo general de nuestras actividades fue fomentar la valorización del patrimonio regional mencionado, mediante su protección y difusión, en tanto los objetivos específicos fueron organizar encuentros con personas de las comunidades locales, talleres con docentes y alumnos, producir un texto de uso escolar, destacar la importancia del legado cultural indígena, enfatizar la conservación del patrimonio cultural como un recurso no renovable, aportar al desarrollo de políticas culturales y educativas sobre protección y preservación del patrimonio arqueológico monumental de la región y fundar redes inter-institucionales. …”
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Información e inclusión para personas con discapacidad desde la universidad by Gaviglio, Andrea Elena, Adur, Gabriela, Pagliano, Valeria

“…Remitiéndonos a los resultados que hemos obtenido hasta el momento 452 consultas, y 15 talleres, nos atrevemos a decir que la propuesta aporta un significado novedoso e innovador que favorece no sólo a la comunidad, sino que además brinda aportes a las políticas públicas nacionales y provinciales sobre accesibilidad de las personas con discapacidad no sólo en la comunidad, sino en  la propia universidad. …”
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Comunicar en Extensión; experiencia de comunicación institucional en AUGM by Castro, Jorge Orlando, Molina, Cristian Sebastián, Pascual, Miriam Anabel

“…La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) es una red de universidades públicas de la región sur de América Latina que trabaja desde el año 1991, fecha de su creación, por la integración y cooperación educativa regional, en defensa de la Educación Pública Superior considerada como un derecho humano universal y un bien público social. …”
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Medios tecnológicos en educación superior. Experiencias de materias a distancia y presencial. Un estudio sobre carreras de la Facultad de Ciencias Económicas (UNC), en el marco del... by Casini, Rossana, Crespin, German, Martínez, Javier, Marcó, Marianela

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Avances y retos en la inclusión de colectivos en situación de vulnerabilidad en la educación superior by Suárez, Cecilia Inés, Gairín Sallán, Joaquín

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Jóvenes argentinos descendientes de bolivianos. Aportes para la discusión by Paez, Olga, Savall, Mercedes, Lattanzi, Leonor

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Los inmigrantes en el sistema educativo cordobés (2017-2019) by Maggi, María Florencia, Sciolla, Paula, Pérez, Evangelina, Jiménez, Cecilia, Rodríguez Rocha, Eduardo

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Innovación en la enseñanza a través del diseño de aulas virtuales. Fotografía de la UNC by Sabulsky, Gabriela, Roldán, Paola, Roque, Soledad, Reynoso, Gabriela, Ailín Casas, Candela, Bordone, Matias Eduardo, Peralta, Rodrigo

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Un escenario posible para la lectura y escritura académica en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UNC by Avila, Ximena, Orellana, Mauro, Rodríguez Castagno, Tatiana, Rodríguez, Claudia María del Valle

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El trabajador social en el ámbito socioeducativo by Andrada, Ana, Benedetty, Cynthia, Vega, Patricia Yanina

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