La Ley de Salud Mental en el Marco del Programa de Calidad de la Enseñanza Universitaria para las Carreras de Psicología by Degiorgi, Gabriela, Torcomian, Claudia

“…En 2014 la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación, lanza el Programa de Calidad de la Enseñanza Universitaria para las Carreras de Psicología. …”
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Proyecto de investigación: Formación inicial de comunicadores sociales: redes sociales digitales y tareas académicas by Castagno, Fabiana; Dennler, Mercedes

“…El acceso, permanencia y calidad de la formación de grado en la Educación Superior universitaria, constituyen fenómenos de reconocida complejidad para los cuales se diseñaron, durante los últimos años , acciones en el marco de las políticas universitarias a nivel nacional y de nuestra propia universidad .La Escuela de Ciencias de la Información no es ajena a esta cuestión y viene desarrollando diferentes acciones e investigaciones con el fin de acompañar a los estudiantes de primer año de la Licenciatura en Comunicación Social en su proceso formativo inicial . …”
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PATRONES DE CONSUMO FINAL DE CÉRVIDOS EN EL PARANÁ MEDIO: EL CASO DEL SITIO CERRO AGUARÁ / Cervids final consumption patterns in middle Paraná River: the case of Cerro Aguará archa... by Mucciolo, Leonardo; Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Secretaría de Cultura de la Nación, Pérez Jimeno, Laura; Escuela de Antropología, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario

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Formación inicial de comunicadores sociales y entornos virtuales: prácticas y sentidos en torno al proceso de investigación by Figueroa, Pedro, Matarozzo, Ornella, Piretro, Ana Paula, Rodríguez, Claudia

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Escuelas municipales de Córdoba. De los datos a la diversidad cultural by Norry, Carlos Alberto, Gonzáles, Natalia, Gargiulo, Hebe Ester

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El acompañamiento en tiempos de pandemia: ¿una invitación a la reflexión? by Gerbaldo, Gabriel, Granato, Paula

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Centro de Actividades Infantiles: institucionalidades en construcción by Caminos, Ana Belén, Menicuchi, Carla Agostina, Yazyi, Marina Yamila

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Aprendizajes con diagramas de argumentos en red: pluralismo cognitivo en las "relaciones bidireccionales" by Ferrero, Federico

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Construyendo cultura inclusiva by Heredia, Marina, RUSLER, Verónica

“…Estas transformaciones, desde una perspectiva de desarrollo inclusivo, presentan dos dimensiones: modificaciones paulatinas al interior de la Facultad en la que se vean implicados/as autoridades, docentes, no- docentes y alumnos/as en el camino hacia una facultad para todos y todas que vaya consolidando transformaciones sustentables y, simultáneamente, tender lazos con otras instituciones, organizaciones de la sociedad civil y población en general interesada y/o comprometida con la equiparación de oportunidades educativas.La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires trabaja en la promoción de la educación inclusiva a través de acciones orientadas a la eliminación de barreras, la concientización y la participación activa de toda la comunidad universitaria: fortalecimiento de los dispositivos de trabajo que desde la facultad trabajan en la orientación y apoyo a los estudiantes y avance en su visibilización y la de los destinatarios de estas políticas; establecimiento de redes que permitan mancomunar esfuerzos con áreas y proyectos de la propia Facultad, de otras unidades académicas de la Universidad de Buenos Aires, de otras universidades nacionales y asociaciones de la sociedad civil que trabajen específicamente en temas vinculados con universidad y discapacidad; concientización de toda la comunidad universitaria - profesores, docentes auxiliares, graduados, estudiantes y no docentes- en relación al derecho a estudiar en la universidad de todos y todas.Para concretar estos objetivos la Facultad está trabajando en la incorporación progresiva de distintas áreas y participantes generando una Red de recursos para el desarrollo de Políticas Educativas Inclusivas. …”
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Reflecting on teacher training in times of virtualization by Coicaud, Silvia Mabel, Martinelli, Silvia Irene, Rozenhauz, Julieta

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Promoción de prácticas saludables con jóvenes Diaguito-Calchaquíes en el marco de la Interculturalidad by Zaffaroni, Adriana, Choque, Gerardo, Guaymás, Álvaro Diego

“…En lo que lleva de ejecución el proyecto logró poner en marcha una red de instituciones locales para el relevamiento territorial a través de encuestas de hogar que pretende facilitar la toma de decisiones en cuanto a futuras políticas sociales del municipio.…”
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Evaluación de competencias requeridas para investigar by González, Cristina, Tornimbeni, Silvia, Corigliani, Silvia, Gentes, Gladis, Ginochio, Adriana, Morales, María Marta

“…En los últimos años diferentes políticas internacionales y nacionales en educación superior  acuerdan sobre la necesidad de formar un profesional competente tanto en lo técnico – profesional, como en la investigación científica.  …”
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Interacción entre conservación e investigación en el Área de Antropología Biológica del Museo Etnográfico J. B. Ambrosetti (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Ai... by Aranda, Claudia Marcela, Luna, Leandro Hernan, Costanzo, Natalia, Contissa, Valeria, Gámez, Natalia, Godoy, Paula, Zucala, Karina

“…Este Plan Integral de Manejo de Colecciones Osteológicas se propone desarrollar un protocolo basado en el tratamiento ético de los restos humanos, destacándose los conceptos de custodia, identidad y respeto, que cubre aspectos articulados en cuatro ejes principales: ética, educación/investigación, conservación y patrimonio. …”
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Prácticas científicas de los académicos categorizados de la licenciatura en Nutrición de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) en... by Catania, Victoria, Kuttnick, Natalia, Sgala, Antonella

“…En la UNC se agrega: antropología alimentaria, educación alimentaria nutricional, políticas públicas y alimentación; a diferencia de la UNL, que investiga en tecnología de alimentos, ingeniería genética y biología celular. …”
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La cátedra de Prácticas Sociales Educativas (PSE) en la carrera de Sociología: Una experiencia inaugural de curricularización de la extensión en la UNCUYO by Navarro Sanz, Gonzalo Gabriel

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Saberes y emancipaciones desde el sur by Liendo, María Cristina, Fernández, Pablo, Leunda, Ana Inés, Llanos Pozzi, María José, Palacio, Manuel, Sleiman, Iara, Bril, Cristina Valeria, Barrionuevo, Laura, Casetta, Germán, Cejas, Noelia, Fenoglio, Valeria

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Miradas sobre el presente: el discurso como práctica, las prácticas como discursos by Da Porta, Eva (comp.), Uzin, María Magdalena (comp.)

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Epistemología del entrenamiento by Vera, Daniel

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