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1821
Descripción de las comunidades de aprendizaje en el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria.
Published 2012“…La propuesta educativa desde el modelo dialógico de pedagogía implemento los espacios de comunidades de aprendizaje (Coll, 2004; Fe & Alegría, 2006; Molina, 2005; Sayago, 2006; Torres, 2004; Visser, 2000) como aquellos ámbitos creados por personas con objetivos comunes que se reúnen para participar en el resultado de finalidades mutuas, que conlleva labor grupal y aprendizaje cooperativo (Chacón Corzo, Sayago Quintana, Molina Yuncosa, 2008); y de practicas pedagógicas como una acción política e ideológica, es decir, espacios comunes de deliberación, desarrollo ciudadano y cambio social (Chacón Corzo, Sayago Quintana, Molina Yuncosa, 2008);). …”
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1822
Nuestras miradas en una experiencia extensionista junto a maestras y maestros de escuelas educación primarias de Jóvenes y Adultos
Published 2012“…Políticas, actores y prácticas”, dirigidos por Dra. …”
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1823
La extensión universitaria como espacio dialógico de construcción y problematización de saberes y prácticas.
Published 2012“…En los últimos cinco años, hemos ido construyendo la idea de acercar las cátedras Problemática Educativa y Política Educativa perteneciente a los Profesorados y a la Licenciatura en Psicopedagogía de la UNPA a la comunidad, haciendo extensivos ciertos contenidos y problemáticas trabajados a distintos actores e instituciones sociales. …”
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1824
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1825
Vinculación y Cooperación Interinstitucional para el Desarrollo Local: La Experiencia del Colegio Nacional Agrotécnico “Ing. Julio César Martínez”
Published 2012“…Se rescatan los aportes conceptuales de redes de políticas públicas como patrones de relaciones complejas y dinámicas entre instituciones estatales y actores sociales que interactúan, para generar procesos de toma de decisiones basados en el consenso y la coordinación. …”
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1826
Por un territorio libre, marchamos:
Published 2019“…Se espera que esta investigación resulte un aporte al campo de estudios de la comunicación, particularmente a los debates y reflexiones que dentro de él se producen sobre las articulaciones entre política y comunicación, el ejercicio del derecho a la comunicación en nuestra sociedad contemporánea y la participación del sector campesino en la disputa política por la configuración del orden social.…”
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masterThesis -
1827
El proyecto residencial de intervención pública en la periferia de Córdoba y el significado social del hábitat
Published 2021Get full text
conferenceObject -
1828
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1829
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1830
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1831
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1832
Curricularizar la extensión universitaria en la Universidad Nacional de Córdoba durante el grado: ¿mandato político o conciencia cívica estudiantil?
Published 2023Get full text
info:eu-repo/semantics/publishedVersion -
1833
Mediación y justicia restaurativa en la infancia y la adolescencia /
Published 2021Table of Contents: “…/ Elena Baixauli -- El programa "educación para la paz" en el ayuntamiento de Sant Pere de Ribes / Javier Wilhelm Wainsztein -- El proyecto "convivencia y mediación" del instituto de educación secundaria Joan Ramon Benaprés, de Sitges / Pedro Soto Valenzuela -- La educación desde el confinamiento, consideraciones para evitar nuevas formas de violencia / Karla Angélica Sedano Jiménez -- La mediación en las organizaciones durante la etapa de la adolescencia y el crecimiento adulto / Dídac Villagrasa Roca -- Prevención y educación en derechos para garantizar la paz social desde la niñez y la adolescencia / Carmen López Roque -- La prevención y la educación en derechos, para garantizar la paz social / Rafael Pino Pérez -- Paz social y violencia / Andrés martín Labera y Raúl Mena Palacín -- La pedagogía de la mediación y del ejercicio responsable de los derechos / Carme Panchón Iglesias -- Educar las emociones, una buena práctica frente a la violencia y el acoso escolar: el bullying en México / Joaquín Sedano Tapia -- Bullying en primera persona / Carles Aumedes i Buch -- Darle la vuelta al acoso escolar con la mediación / Gloria Novel Martí -- Buenas prácticas frente al acoso escolar en México / Karla Pamela Jiménez Erazo -- La mediación y la protección de los datos en clave de infancia y adolescencia / Richard Aguilar Díaz -- El derecho a la idendidad de niñas, niños y adolescentes en los conflictos familiares relativos a la filiación y la justicia terapéutica / Rommy Alvarez Escudero -- La mediación familiar en casos de custodia compartida / José Luis Argudo Périz -- Cuando la Lgtbifobia proviene de la propia familia / Gemma Brulles y Sandra Toledano -- Efectivización de los derechos humanos de la infancia en Chile / Paula Villalobos Molina -- Justicia restaurativa: un enfoque para el diálogo y la reparación / Iván Navarro Papic -- La visión socioeducativa de las diferentes formas de acoso entre iguales y la transformación de las relaciones desde las prácticas restaurativas / Abraham Fernández Murcia -- Mediación y prácticas restaurativas con niños, niñas y adolescentes en tiempos de crisis / Anna Vall Rius -- Herramientas restaurativas para casos de bullying y ciberacoso / Emiliano Carretero Morales -- Los derechos de la infancia a través de la política / Manuel Rodríguez de l'Hotellerie de Fallois -- El futuro de la infancia es hoy, para la agenda 2030 y la abogacía institucional / Jesús María Sánchez García -- Preservar la infancia / María Eugenia Gay Rosell.…”
Book -
1834
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1835
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1836
Publicar en Antropología y Ciencias Sociales /
Published 1994Table of Contents: “…Respuesta a Briones. política cultural municipal y prácticas artesanales. …”
Serial -
1837
Valoración de la estratégia de Atención Primaria de Salud en la provincia de San Luis durante el año 2019
Published 2022Texto completo
Thesis Electronic eBook -
1838
Las trayectorias de Organizaciones sociales y sus aportes a las transformaciones territoriales
Published 2012“…El proyecto de referencia, surge a partir de la demanda de organizaciones sociales con las que la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Litoral viene trabajando desde el año 2000, a través de proyectos de interés social, algunos financiados por dicha universidad, como también por la Secretaría de Políticas Públicas de la Nación (SPU). Las demandas, que surgen de las preocupaciones de las organizaciones por la escasa participación de jóvenes en sus actividades, por la falta de adherencia de nuevos miembros a las instituciones, refieren a la necesidad de contar con instrumentos que permitan a las organizaciones evaluar y medir los impactos de sus prácticas, el alcance de las mismas y las transformaciones socio-territoriales que producen. …”
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1839
La Escuela de Oficios de la UNLP. Fortalecimiento de derechos desde la capacitación.
Published 2012“… La Universidad Nacional de la Plata, a través de la Dirección General de Políticas Sociales, sostiene la implementación de programas que pretenden fortalecer los derechos de jóvenes y adultos mediante su incorporación a acciones de formación para el trabajo y mejora de sus condiciones de empleabilidad. …”
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1840
La Reforma Universitaria de 1918
Published 2016“…Si en el , 18 la extensión de la participación ciudadana en el país daba cauce a un mayor protagonismo popular en la vida política y la revolución de octubre iluminaba un horizonte de promesas de justicia social y equidad para el mundo, en el '36 aquel protagonismo está ahogado y víctima de la rep¡esión de. un gobierno -el de Justo nacido del fraude y la proscripción, heredero del golpe militar que inició el ciclo del quiebre constitucional en Argentina. …”
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