El juego es cosa seria : las rondas infantiles populares latinoamericanas y su dimensión axiológica by Picón, Nancy

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Patrimonio moderno como referente local: las estaciones de servicio del Automóvil Club Argentino de Antonio U. Vilar by Mallol, Adrián

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Notas pedagógicas en pandemia: imágenes sobre aprender y responsabilidad en contexto by Mercado, Patricia

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¿Esto también voy a olvidar? : reflexiones sobre la memoria y la fotografía by Losada Casadei, Agustina

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Discurso periodístico: géneros y contenidos en un diario de Córdoba de principios del siglo pasado by García Gómez, Patricia

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La sede del Correo de Córdoba by Bustamante, Juana Lidia

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Shakespeare/Calibán en Montevideo : relecturas en contraste by Dalmagro, María Cristina

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Aportes de Arminda Aberastury a la práctica odontológica con niños. Repercusiones en Córdoba by Giordano, María Silvia, Álvarez, Pedro Sebastían, Scherman, Patricia Viviana

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Suspiros tejidos en el tiempo by Lipari Crespo, Carmen del M.

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Reescrituras de Hamlet de Shakespeare en el teatro argentino del siglo XXI: el humor como espacio liminal by Fobbio, Laura

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Diseño y creación de un centro de interpretación artesanal y cultural en Uquía, Provincia de Jujuy, Argentina by Villarrubia Gómez, Álvaro Patricio

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Mejora de procesos en una empresa de software by Escudero, Ignacio Martín

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Urbanización y redistribución espacial de la población de la provincia de Córdoba 1914-2010 by Peralta, Carolina

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Ley Nacional de Energía 15.336. Aportes para la resolución del conflicto entre el gobierno nacional y los gobiernos provinciales y municipales. by Di Paoli, Carlos

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SiNaRaMe : integración de una red de radares hidro-meteorológicos en latinoamérica by Rodríguez, Andrés, Lacunza, Carlos, Serra, Juan José, Saulo, Andrea Celeste, Ciappesoni, Héctor Horacio, Caranti, Giorgio Mario, Bertoni, Juan Carlos, Martina, Agustín

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Estrategia para generar conductas responsables en la tenencia de mascotas by Blajman, Jesica E., Astesana, Diego M., Blanche, Gisela P., Romero Scharpen, Analía, Kabaradjian, Surpik, Soto, Lorena P., Frizzo, Laureano S., Signorini, Marcelo L.

“…Nuestra propuesta entonces es promover una Tenencia Responsable mediante la realización de obras de teatro de títeres dirigidas a alumnos de escuelas primarias considerando además que esos niños serán actores de difusión de buenas conductas en sus familias. …”
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Multiplicando miradas, voces y sentires sobre la problemática del Chagas by Amieva, Carolina, Bravo Almonacid, Guadalupe, Mordeglia, Cecilia, Quiroga, Jorgelina, Reche, Vanina Anadina, Sanmartino, Mariana, Scazzola, María Soledad

“…El antecedente principal de este proyecto fue “La Semana del Chagas en el Museo de La Plata” (mayo de 2011), durante la cual se desarrollaron: una muestra de obras plásticas, proyecciones audiovisuales, charlas a cargo de especialistas, actividades destinadas al público general, presentación y distribución de materiales didácticos, y talleres para estudiantes de escuelas de la zona. …”
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Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería. by Lavandera, Marcos

“…Es necesaria la inclusión de formación específica en cuestiones tales como el análisis de problemas sociales, del contexto histórico y social y estudios de impacto en obras de ingeniería. Pero la formación integral requiere además, implicar a los futuros ingenieros en actividades que favorezcan el desarrollo de actitudes y valores tendientes a la formación de profesionales con conciencia ética, solidaria, crítica y reflexiva, capaz de mejorar la calidad de vida de la comunidad a la que pertenecen. …”
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Hacia un cambio de paradigma: el farmacéutico y la educación en el uso racional del medicamento en la comunidad by De Pauw, Maria Cecilia, Panini, Alicia, Calderón, Claudia Patricia

“…En el cuarto los alumnos socializaron lo aprendido a través de obras de teatro, canciones y elaboración de folletos; en el último se evaluaron los conceptos a través de situaciones problemáticas, observándose que un 63% identifica adecuadamente cómo debería procederse ante el dolor de garganta y fiebre, el 63% reconoce cuándo es apropiado el uso de antibióticos y el 74% cómo deben usarse. …”
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