Figura de autor y personaje de autor : La nueva novela (1977) y Poemas del otro (2003), de Juan Luis Martínez by Mansilla Viacava, María Adelina

“…Para esto, recuperamos también el concepto de performance de Diana Taylor que nos permite abordar las interpretaciones de “lasmaneras en que la vida social y el comportamiento humano pueden ser vistos ” (Taylor , “Hacia una definición ” 3).Conjeturamos que las ideas del poeta en torno a la autoría vertidas e n entrevis tas y presentac io nes públicas así c omo el tratamiento del asunto en s us textos , van de sde la ta cha dura d el nombre pr opi o en La n ueva novela hasta la apropia c ión de la v oz de otro en Poe m a s del o tro , y co nsti t uyen una im agen d e autor cuya presencia se asienta paradojalmente en la negación de sí mismo tr as su afirmación como otro.…”
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Procesos de reconocimiento identitario a través del estudio de las relaciones entre escuela y comunidad, en un caso. by Vara, Oscar Miguel Angel, Leañez, Marina Graciela, Duran, Ariel Alfredo, De Anquin, Ana

“…A través de la extensión  universitaria apoyamos el proceso de autoorganización, defendiendo distintas reivindicaciones y sobre todo el derecho a la tenencia de la tierra (Proyecto de voluntariado: “Promoción de saberes, prácticas y derechos humanos de los pueblos originarios de la Quebrada del Toro, Salta”, SPU N° 1545/11 y Res. R-N° 1049-11). Entre otras tareas se acondicionó una “Sala de Lectura”, donde se realizaron actividades con los niños y niñas, encuentros culturales, talleres de informática y recreación; a pedido de los docentes, se trabajó con “apoyo escolar” en la escuela. …”
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La Extensión Universitaria como herramienta de transformación social: Muestra Nacional Itinerante en las 31 unidades académicas de la Universidad Tecnológica Nacional by Castillo, Carlos Alberto, Mariño, Gabriela Cecilia, Puig, Sebastián Eduardo

“…En este contexto, la Muestra Nacional Itinerante deExtensión Universitaria-UTN, aprobada por Resolución SPU/ME Nº 1075/11 propone unasistematización de las experiencias extensionistas a nivel nacional como insumo válidopara la universidad y sus homólogas instituciones de Educación Superior y cubre lasdemandas de articulación efectiva de la Red UTN de Extensión, como trama vinculante delas identidades de las diferentes comunidades y territorios, propiciando con este proyecto,el redescubrimiento de las estructuras académicas, sociales y culturales y de las personasque forman parte de cada una de ellas. …”
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La vivencia del aprendizaje grupal de productores apícolas by Mouteira, María Cecilia, Hamg, Guillermo, Kebat, Claudia, Fernández, Maximiliano, Rodriguez, Érica, Martínez, Martín Sergio Andrés

“…Se formó grupos de trabajo, se asignó un organizador a cargo del grupo, se entregó el documento vacío en forma impresa y digital, para que cada grupo opte por el medio a utilizar. Fases interacción: los grupos trabajaron los documentos, produciéndose consultas intra e inter-grupo y a los organizadores. …”
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Panel. Pueblos indígenas y arqueología. Reflexionando sobre viejos problemas, avances y nuevos desafíos by Endere, María L., Cordero, Guido

“…El reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas por medio de instrumentos internacionales vinculantes como el Convenio 169 de la OIT y otros no vinculantes, aunque igualmente gravitantes, como la Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, aprobada en la Asamblea General de la ONU en 2007 y, más recientemente, la Declaración Americana sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (OEA 2016), los han posicionado en la agenda de los derechos humanos. …”
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Crisis de gobernanza del sistema internacional: la estrategia de política exterior de Alemania, Brasil, India, Sudáfrica y Turquía para ser miembros permanentes del consejo de segu... by Caminos, Constanza Carolina

“…En segundo lugar, se indaga acerca de la propuesta de ampliación del Consejo de Seguridad en función de los factores que surgen (1) dentro y (2) fuera de la Organización de Naciones Unidas (ONU). Para ello se analizan los documentos que surgen desde el seno de la Organización que cuestionan la composición del Consejo de Seguridad. …”
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Laboratorio–taller de electrónica: un espacio de articulación y reflexión de prácticas educativas by Vilche, Ernesto Adrián, Gonzalez, Monica Liliana, Knopoff, Patricia Alexandra

“…En función de dar continuidad a esta línea de trabajo se ha realizado una nueva presentación del proyecto en la convocatoria 2012 de la SPU.…”
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Bienes simbólicos: ciudadanía y educación popular by Pavcovich, Paula Inés, Romano, Carla, Massafara, Laura, Fatyass, Rocío, Budassi, Lucía, Remondetti, Lucila, Valeriani, Sol

“… El proyecto del Voluntariado (SPU) y de un programa interinstitucional articulado desde la UNVM, desarrolla en el barrio Las Playas de Villa María (Córdoba), experiencias de participación ciudadana y educación popular a partir de la creación de talleres culturales, educativos y artísticos para niños, en la lógica de la Educación Popular. …”
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Los desafíos de re-pensar la escuela desde los contextos locales. Un aporte desde la extensión universitaria. by Casimiro Cordoba, Ana Victoria, Grimaux, Nahuel, Meriles, Jessica Janina

“…Como conclusión de esta experiencia, podemos señalar la importancia de la extensión universitaria para el diseño de políticas estatales al permitir identificar problemáticas sociales en el terreno, brindando a los destinarios algunas herramientas para re-pensarlas, y ensayar estrategias co-producidas que intenten dar respuesta a las mismas. [1] Res. S.P.U. 209-Exp. Ministerial 13.503/09 de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación, efectuado durante los años 2010 y 2011. …”
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Asistencia Técnica para la regularización de Cooperativas de pequeños productores en la Provincia de La Rioja by Godoy, Teresa Margarita, MANSILLA, P.R., MIRANDAY, E.S., HEREDIA, M.B.; MERCADO, A.

“…El presente Proyecto de Extensión,actualmente financiado por SPU, presenta como beneficiarios directos a familias o jefesde familias, que vinieron sobreviviendo, o trabajando en actividades que al no tenercompetencia oficial, se desenvolvían dentro de una sustentabilidad razonable, perocuando el Estado subsidió por medio de políticas agrícolas y ganaderas a unos pocos ygrandes empresarios, los pequeños perdieron prácticamente su rentabilidad y se cayerondel sistema económico provincial, optando por la organización cooperativa pero nocompletando su regularización. …”
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Inventario seguro con alertas automáticas en ambientes informáticos de activos TI (I.S.A.) by Arias, Silvia Edith, Gibellini, Fabián, Ruhl, Analía Lorena, Di Gionantonio, M. Alejandra, Flores, Nora Viviana, Serna, Mónica Mariel, Arch, Daniel Félix, Zea Cárdenas, Milagros, Parisi, Germán, Barrionuevo, Diego

“…Se trabajó en máquinas virtuales con sistemas operativos y software GNU necesarios para las pruebas, y sustentando el estudio con el empleo del método empírico. …”
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“Que hacemos cuando hacemos extensión” en la Facultad de Ingeniería de Olavarría - UNICEN by Lavandera, Marcos, Coria, Dora Lujan

“…Sobre la base de estos supuestos y apoyados por PPUA – SPU, la FIO concretó diversas acciones para la consecución de los objetivos, destacándose: Talleres de sensibilización y debate: la función de extensión en clave de integralidad, Jornadas de Extensión “Que Hacemos Cuando Hacemos Extensión”, Jornadas de Extensión del Mercosur, Modificaciones normativas, Convocatoria 2011 para Proyectos de Extensión, Formación de Extensionistas, Organización 2º Jornadas de Extensión del Mercosur Brasil 2012, Curso “Metodologías al Dente” – Construcción de Indicadores de Impacto en actividades de extensión y el Observatorio de Extensión. …”
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“Arte en juego”: colaborar a la reducción de la brecha social también desde la enseñanza de las artes by Burré, Marina Cecilia, Braguinsky San Martín, Bárbara, Boffa, Ignacio, Otero, María Florencia

“…Las actividades desarrolladas son totalmente gratuitas para todos los chicos concurrentes, ya que el Proyecto cuenta con el financiamiento del Programa de Voluntariado Universitario (SPU-ME) que cubre la provisión de materiales de trabajo todos los participantes. …”
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Educación Ambiental basada en la transmisión de saberes. Prevención de problemas ambientales futuros y salud by Ciuffo, Liliana Eugenia del Carmen, Calvo, Juan Armando, Videla, Andrea Mónica, Aguirre, Gerardo Ulises, VILLAREAL, R., Zangla, Domingo, Ciuffo, Gladys María

“…Esta práctica se desarrolló en Pizarras de Bajo de Véliz (Centro Educativo Escuela Granadero M.Rodríguez, CE-Esc.Nro.409), mediante convocatoria SPU (Res.97/03), posteriormente con proyectos de extensión (UNSL) y proyecto financiado por el Fondo para las Américas. …”
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Las trayectorias de Organizaciones sociales y sus aportes a las transformaciones territoriales by Kessler, María Elena, Beltramino, Tamara Lucía, Bertero, María Belén

“…El proyecto de referencia, surge a partir de la demanda de organizaciones sociales con las que la Secretaría de Extensión  de la Universidad Nacional del Litoral viene trabajando desde el año 2000, a través de proyectos de interés social, algunos financiados por dicha universidad, como también por la Secretaría de Políticas Públicas de la Nación (SPU). Las demandas, que surgen de las preocupaciones de las organizaciones por la escasa participación de jóvenes en sus actividades, por la falta de adherencia de nuevos miembros a las instituciones, refieren a la necesidad de contar con instrumentos que permitan a las organizaciones evaluar y medir los impactos de sus prácticas, el alcance de las mismas y las transformaciones socio-territoriales que producen. …”
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Estudios preliminares en el área de Canteras La Falla (Provincia de San Luis) by Mariángeles Borgo; CONICET-UNSL, Guillermo Heider, Gabriel Ramos, Rafael Curtoni

“…Con posterioridad se realizaron recolecciones superficiales a partir de transectas paralelas de dimensiones variables, establecidas mediante GPS, que atraviesan la cantera con una orientación oeste-este. …”
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Trayectorias cruzadas de gente y materias primas líticas: movilidad entre Puna y Valles del NOA durante el Holoceno medio by Jorge Martínez; ISES-CONICET-UNT, Jorge A. Funes Coronel

“…Ambas áreas cuentan con secuencias ocu-pacionales de larga duración a lo largo del Holoceno, donde hemos podido identificar la presencia de rocas y otras materialidades que evidencian una clara inter¬acción entre grupos de ambas áreas desde inicios del Holoceno. …”
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Articulación de la Investigación en educación ambiental con acciones de extensión en el espacio local by Bartol, Claudia María del Carmen, Ruiz, M.

“…Se cuestionan los paradigmas establecidos para la producción de conocimientos, demandando nuevos esquemas y metodologías de elaboración. Desde la ONU se proclamó el Decenio de la Educación con miras al desarrollo sostenible (2005-2014), señalando que la importancia de la educación y la necesidad de proporcionar a los países nuevas oportunidades para su incorporación en el marco del Desarrollo Sostenible en sus reformas educativas. …”
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