Estudiantes campesinos en la Universidad Nacional de Córdoba. Recuperando relatos sobre la escuela secundaria y la universidad para comprender sus trayectorias educativas by Mercado, Roxana

“…Específicamente analizo cuestiones relacionadas con los saberes aprendidos en la escuela secundaria; el aprendizaje planteado como instancias prácticas vinculadas a la orientación agrotécnica o agropecuaria; y las diversas situaciones de socialización que vivieron desde muy niños en los albergues donde tuvieron que residir para poder estudiar.…”
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Escuela, pobreza y género en la Ciudad de Buenos Aires. Políticas y percepciones docentes en la educación diferenciada según “sexo” by Fuentes, Sebastián

“…El gobierno de la pobreza se hace política educativa y abordaje pedagógico en escuelas que desarrollan propuestas de educación diferenciada según “sexo”, destinadas a niños/as y adolescentes de sectores populares. Las concepciones de docentes sobre su trabajo con estos sectores se fundamentan en una lectura “naturalista” y “social” del género, que justifica la separación física de varones y mujeres, y la supuesta mayor efectividad del trabajo de educar en contextos homogenéricos. …”
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Françoise Dolto’s analytical practice: reflections on the use of drawings from a biographical film by Danta Guedes, Dilcio

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Teoría De La Mente, Lenguaje Pragmático y Comprensión Lectora: Una Revisión Sistemática by López Hernández, Sara, Arango Tobón, Olber Eduardo

“…El presente artículo desarrolla una revisión sistemática de acuerdo con el protocolo Prisma que permite la recolección de información sobre la relación entre la teoría de la mente, las habilidades del lenguaje pragmático y la comprensión lectora en niños y adolescentes con TEA. Los resultados muestran una relación positiva y significativa entre las variables investigadas. …”
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La lectura de cuentos dialógica y las características de la interacción según estrato social de procedencia. by Piacente, Telma, Tittarelli, Ana María

“…El propósito de este estudio descriptivo realizado en el Gran La Plata (Argentina) fue evaluar la disponibilidad de recursos que favorecen la lectura y las características de la interacción en la lectura de cuentos destinada a niños, según estrato social de procedencia. Los datos fueron recogidos de una muestra intencional de madres alfabetizadas, 50 de estrato social bajo y 50 de estrato social medio-bajo. …”
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Aprendizaje de la lectura. Diferencias entre escuelas de gestión pública y de gestión privada. by Urquijo, Sebastián

“…Para ello, se evaluaron 610 niños, alumnos de los primeros tres años del ciclo básico de la educación primaria de 8 escuelas públicas y 4 escuelas privadas de la ciudad de Mar del Plata, Argentina, a quienes se les administró una versión adaptada del PROLEC para determinar sus desempeños en identificación de letras, procesos léxicos, procesos sintácticos y procesos semánticos. …”
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INFANCIAS Y CRIANZA. PERSPECTIVAS SOBRE LA POBREZA EN CONTEXTOS DE DESIGUALDAD SOCIAL by Trpin, Inés, Martin, Mónica

“…Con esta ponencia ofrecemos a consideración de las/os colegas algunas sistematizaciones orientadas a profundizar aspectos del Marco Teórico del proyecto de investigación Experiencias y saberes: la configuración de las prácticas educativas en los Centros Infantiles Municipales; mediante el mismo nos proponemos conocer los sentidos de las experiencias y saberes que las educadoras reconocen como configuradores de sus prácticas en la tarea con las/os niños. …”
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Crecimiento y nutrición en preescolares de la ciudad de La Plata by Ranieri, José, Rodrigo, María Adelaida, Oyhenart, Evelia Edith

“…El objeto del presente trabajo es determinar el estado nutricional en una población proveniente del área urbanomarginal de La Plata compuesta por 215 niños de ambos sexos, de edad preescolar (2-5 años). …”
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Análisis de la composición corporal en escolares con sobrepeso by Luis, María Antonia, Cesani Rossi, María Florencia, Orden, Alicia Bibiana, Torres, María Fernanda, Quintero, Fabián, Sicre, María L., Oyhenart, Evelia Edith

“…Se realizó un estudio antropométrico transversal sobre una muestra de 1440 niños de 3 a 13 años de edad que asisten a escuelas públicas. …”
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Arroz con leche N° 89 by Viggiano Esain, Julio

“…OCASIÓN: Canción de cuna para arrullar el sueño de los niños. MEDIO DE EJECUCIÓN: Canto. EJECUTANTE: Anónimo. …”
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Vegetales y recolecta en Lauricocha : Inferencias preagrícolas en los Andes Centrales by Cardich, Augusto R.

“…Naturalmente, dad a la economía agropecuaria, con alguna suficiencia, que hoy predomina en la zona y al consumo parcial de productos del mercado moderno, sólo esporádicamente y en forma eventual hacen uso de tales plantas para la alimentación. Nos enteramos más bien que son los niños y jóvenes, los que más de las veces, durante sus horas de pastoreo o, en general, en sus recorridas por los campos se sirven de ellas. …”
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¿Cómo se experimenta el último año desde el confinamiento? by Arnaudo, Micaela Ailén

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El pensamiento anarquista en la literatura argentina: científicos, gauchos y "pilletes" callejeros by Corona Martínez, Cecilia

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Reflexiones desde el trabajo de campo en contextos de raigambre obrera by Ávila, Olga Silvia

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Cuadernos Laborales - abril de 1988 by Cuadernos Laborales

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Los rastros del discurso colonialista moderno en el pensamiento latinoamericano by Rodriguez, Norma Lidia

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La cohesión: dónde la gramática oracional y textual se articulan by Defagó, Cecilia

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Consultorios odontológicos para la atención a pacientes con discapacidad, ofrece sus servicios a instituciones de salud privadas, centro de rehabilitación u otros by Gazzaniga, Luis Ángel

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Jugando entre rincones, construyendo recuerdos del presente by Partepilo, Vanesa, Tutor, Marina

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Aprender a programar para integrar(nos) by Martínez, Cecilia, Echeveste, María Emilia

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