Procesos de reconocimiento identitario a través del estudio de las relaciones entre escuela y comunidad, en un caso. by Vara, Oscar Miguel Angel, Leañez, Marina Graciela, Duran, Ariel Alfredo, De Anquin, Ana

“…Entre otras tareas se acondicionó una “Sala de Lectura”, donde se realizaron actividades con los niños y niñas, encuentros culturales, talleres de informática y recreación; a pedido de los docentes, se trabajó con “apoyo escolar” en la escuela. …”
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Valoración del espacio de Orientación y Contención de la Cátedra de Psicología Clínica por los alumnos tutores del colegio Manuel Belgrano y Monserrat, en el marco de un proyecto e... by Wortley, Ana, Jorge, Elizabeth, Costa, Maricel, Gonzalez, María, Gentes, Gladis

“…En relación con los aportes que perciben los tutores en este espacio, la mayoría destaca el aprendizaje de herramientas para la comunicación con los niños y para enfrentar las dificultades de la práctica; la reflexión sobre la forma y modalidad de llevar a cabo el apoyo escolar; la preparación para el desempeño del rol de tutor; y el trabajo con sus expectativas, temores y dificultades. …”
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La Reserva va a la Escuela – Una muestra itinerante sobre el patrimonio natural de la UNL by Imhof, Alba

“…Hasta el momento ha sido utilizada por 12 instituciones educativas llegando a ser utilizada por más de 2.000 niños de distintos niveles. La muestra consiste de una serie de cajas temáticas que permiten acceder a material que normalmente no puede “tocarse” dentro de la reserva. …”
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Presentación Proyecto “Infancia(s) en riesgo” by Sosa C.., RODRIGO J., ANDRE G., Fernández A., Quiroga Aromataris M.

“…Fundamentación del proyecto: Este proyecto se funda en el reconocimiento de la situación de vulnerabilidad, pobreza y por tanto de exclusión social en la que se encuentra la infancia, particularmente en la provincia de San Luis, en donde en muchos casos existe la imposibilidad de acceso masivo a la AUH (Asignación Universal por Hijo) y a la no adhesión a la ley 26061 de Protección Integral a Niños/as y Adolescentes. Condiciones que se hacen evidente en los alumnos de la escuela Juan B. …”
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La Extensión Universitaria en arte y la configuración de lo político by Velázquez, Marcelo

“…La Extensión en arte, por un lado, se propone la creación de nuevos espacios en los espacios establecidos (cárceles, hogares de niños, adolescentes y adultos mayores) para generar nuevos modelos de representación de esos espacios y de redefinición de los cuerpos que los ocupan. …”
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Estrategias de intervención para promover los derechos a la salud de los afectados por el Mal de Chagas. by RIOBO, INES PATRICIA, DEMONTE, MIGUEL ANGEL

“…Las estrategias utilizadas son: búsqueda activa en terreno de mujeres en edadfértil positivas a la enfermedad, concientización y educación a las madres de poblacionesrurales para realizarse las pruebas de diagnóstico correspondientes, detección de niños yniñas positivas derivados a tratamiento, transferencia de resultados de los diferentesproyectos a las áreas gubernamentales correspondientes y creación y mantenimiento dela RED CHAGAS ENTRE RIOS (http://www.facebook.com/redchagas.entrerios) con másde 4000 seguidores, han sido parte de las acciones llevadas adelante por este equipo,que incorpora además voluntarios estudiantes y profesionales, becarios de extensión ytransferencia, no ha sido suficiente para lograr el cambio esperado en las políticaspublicas sanitarias provinciales. …”
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reconstruyendo la historia e identidad - Cartografías comunitarias en barrio San Martín by Roque, Susana, CASTILLO, M. L, CAPDEVIELLE J. OTERO,Y.; PINEDO, B., Gonzalez, Pablo, PONCE DE LEÓN, M, FERNANDEZ, S.;

“…Se reforzaron lazos intergeneracionales al acercar adultos mayores a los niños y jóvenes del barrio y se comenzó a juntar fotos y documentos históricos que permitirán la construcción de postales barriales.…”
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Formación de grado en actividades de extensión en FO de UNC a través de una pasantía en equipo Interdisciplinario Atención a pacientes con Fisura Labio-alveolo-palatina (FLAP) Secr... by Ochonga, Graciela Esther, Galeano, Magdalena, Sorokin, Silvia, Risler, Silvia, Moncunill, Irma, Barbero, Sonia

“…En la actividad participan docentes de las cátedras de Integral niños y adolescentes. (Área Odontopediatría A y B – Área Ortodoncia B) y Psicología Evolutiva, todas integrantes del Departamento de odontología Preventiva y Social. …”
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Coordinando desde la virtualidad: Proyecto “Apoyo Escolar Virtual” by Arias, Alfonsina, Coria, Gabriela de La Salette

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Predictores Socioambientales e Individuales del Desempeño en una Tarea Atencional con Demandas de Alerta, Orientación y Control. by Prats, Lucía María, Fracchia, Carolina Soledad, Segretin, Soledad María, Hermida, María Julia, Colombo, Jorge Augusto, Lipina, Sebastián Javier

“…El presente estudio explora el valor predictivo del nivel socioeconómico, la salud mental materna y el temperamento infantil sobre el desempeño en la prueba  de  redes  atencionales  (ANT),  que  evalúa  procesos  atencionales  de alerta, orientación y control, administrada a 203 niños de 4 y 5 años (M = 4.78;  DE  =  .59),  provenientes  de  hogares  con  y  sin  necesidades  básicas insatisfechas (NBI y NBS, respectivamente). …”
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Reflexiones antropológicas sobre discriminación escolar. Estudio de caso sobre migración indígena en escuelas de la ciudad de México by Hernández Rosete, Daniel

“…Se entrevistaron en profundidad a cuarenta y seis personas que fueron divididas entres grupos: A) niños y niñas indígenas en proceso escolar (32), B) madres de familia (3), C) docentes yautoridades escolares (11). …”
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Influencia de la nutrición sobre la diferenciación sexual by Ranieri, José, Oyhenart, Evelia Edith, Rodrigo, María Adelaida

“…Con el fin de analizar el crecimiento y el patrón de diferenciación sexual, se evaluó una población de 215 niños de ambos sexos, comprendidos entre 1 y 24 meses de edad. …”
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La gestión de los afectos : administración judicial de conflictos familiares en los tribunales de familia bonaerenses by Ciordia, Carolina, Russo, Marlene Denise

“…Particularmente indagamos en dos conjuntos de causas judiciales: las caratuladas “cuota de alimentos”, “régimen de visitas” y “tenencia”; y aquellas en las cuales se orientan los niños a la adopción. Según estos agentes, tales conflictos al referirse al universo de los sentimientos, de las emociones y de las valoraciones morales –presentes en el ámbito de las relaciones familiares– demandan una gestión diferencial. …”
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De príncipes y princesas: la construcción de una perspectiva de género a partir de los largometrajes de Walt Disney by Wald, Einat

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Aportes de arquitectura a centros comunitarios Córdoba- Argentina en el marco del proyecto UNENBALCOR by Martínez, Mónica Susana, Guzzetti, Celia Susana

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El Derecho Internacional Privado y el desafío frente a los grupos más vulnerables en el marco del Covid-19 by Britos, Cristina

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Diversidad genética con el gen aroE en Streptococcus mutans by González-Ittig, Raul Enrique, Carletto Körber, Fabiana Pia Marina, Vera, NS, Jiménez, MS, Cornejo, Lila Susana

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Vinculaciones entre educación popular, instituciones y comunicación: Análisis de dos experiencias de Educación Popular durante año 2020 by Gaviglio, Ana Luján, Pucheta, Victoria

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