Plurilingual literacy practices at school and in teacher education /

Table of Contents: “…Special acknowledgements -- Introduction: Multilingual literacy practices at school and in teacher education / Christian Helmchen, Sílvia Melo-Pfeifer -- Part one: Multilingual literacy practices at school -- Doing plurilingualism at school: key concepts and perspectives /Júlia Llompart, Luci Nussbaum -- Princípios orientadores para o desenvolvimento da competência plurilingue e intercultural no âmbito de uma inserção curricular / Ana Raquel Simões, Mónica Lourenço, Susana Pinto, Marta Santos -- La construcción de la identidad: las historias de vida lingüísticas / Montserrat Fons, Ana Raquel Simões, Ana Isabel Andrade -- Reading in multilingual environments / Emilee Moore, Juli Palou Sangrà -- La multiculturalitat en els projectes de treball: les catifes viatgeres / Claudia Vallejo Rubinstein, Artur Noguerol Rodrigo -- Part two: Multilingual literacy practices in teacher education -- „Georgios, ja bei dem merkt man es, dass er Grieche ist…" Zur Wirkung kultureller Stereotype im multikulturellen Klassenzimmer / Christian Helmchen -- Educación plurilingüe e intercultural - propuestas para la formación inicial y continua de profesores / Salvador Rodríguez Almendros, Marleny Colmenares González, Rosa Maria Faneca, Filomena Martins, Carlota Tomaz -- La integración curricular de la IC en los centros educativos: ¿proyecto futurible y sostenible? …”
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Journal of Anthropological Research /

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