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    Antisociales : El discurso de la "Paz" Ciudadana / by González, Gustavo

    Article
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    La discapacidad y la integración social desde la Escuela Luz y Fuerza de Córdoba / by Gerbaudo, Paola María

    Published 2004
    Thesis Book
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    Periodismo interpretativo : el análisis de la noticia / by Fagoaga, Concha

    Published 1982
    Book
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    ¿Está China comprando el mundo? / by Nolan, Peter

    Published 2014
    Book
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    Obra completa / by Adorno, Theodor W., 1903-1969

    Published 2003
    Table of Contents: “…Ilustración como engaño de masas -- Elementos del antisemitismo. Límites de la Ilustración -- Apuntes y esbozos --Contra los enterados -- Dos mundos -- Transformación de la idea en dominio -- Una teoría de los espectros -- Quand même -- Psicología animal -- Para Voltaire – Clasificación – Alud -- Aislamiento por comunicación -- Crítica de la filosofía de la historia --Monumentos de humanidad -- De una teoría del delincuente -- Le prix du progrès -- Vano espanto -- Interés por el cuerpo -- Sociedad de masas – Contradicciones – Marcados -- Filosofía y división del trabajo -- El pensamiento -- Hombre y animal – Propaganda -- Sobre la génesis de la estupidez – Anexo: El esquema de la cultura de masas.…”
    Book
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    El Che en Bolivia : documentos y testimonios /

    Published 2005
    Book
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    Fernando Vicente : de matriz al cielo / by Bravo, Eduardo

    Article
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    ¿La memoria saturada? Una reflexión desde las prácticas de abordaje del pasado reciente by Minatti, Agustín

    Published 2017
    “…Procesos de construcción de memorias y significación del pasado reciente en estudiantes de escuelas de nivel medio en Córdoba”.La comunicación propone una serie de interrogantes respecto a los procesos de enseñanza del pasado reciente, a partir de la indagación de las planificaciones, propuestas, prácticas y quehaceres de los docentes de escuelas medias y superior que desarrollaron recorridos educativos por el Espacio para la Memoria La Perla.Se comparte al mismo tiempo una serie de expectativas en torno a la construcción de espacios de trabajo y reflexión a partir del reconocimiento del impacto en el campo educativo de las políticas de memoria.…”
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