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Redes Sociales. Nuevas formas de socialidad entre jóvenes universitarios
Published 2023Get full text
conferenceObject -
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Memoria académica : 4 al 6 de noviembre de 1999. Cochabamba, Bolivia.
Published 2000Table of Contents: “…Comunicación y medio ambiente. 13. Comunicación y cultura- 14. …”
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V Jornadas Argentinas de Música Contemporánea : Investigación Músical /
Published 2009Table of Contents:Conference Proceeding Kit Book -
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¿Y la recepción? : balance crítico de los estudios sobre el público /
Published 2006Table of Contents: “…Entre la tecnología y la producción discursiva / Sarah Corona -- La televisión en la organización del tiempo cotidiano de los adolescente escolarizados / Oscar Lutczak -- Representaciones sociales construidas por audiencias infantiles a partir del análisis de las "mediaciones" ejercidas por los medios y tecnologías de la comunicación / Maritza López de la Roche -- La lectura de la prensa sensacionalista. …”
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El blog como herramienta digital en los portafolios. Nuevos alcance de la Práctica Docente
Published 2021Get full text
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Voces Juveniles: taller para el abordaje crítico de las representaciones mediáticas sobre los y las jóvenes
Published 2019Get full text
bachelorThesis -
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La Defensoría en la escuela : herramientas para que chicos y chicas conozcan y ejerzan sus derechos comunicacionales. Propuesta para docentes de séptimo grado y escuelas secundaria...
Published 2016Table of Contents: “…Derecho humano a la comunicación.…”
Acceso en línea
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Rastros para una cartografía identitaria riocuartense /
Published 2013Table of Contents: “…Configurando a la nueva mujer moderna: tecnologías de género en los medios de comunicación gráficos circulantes en Río Cuarto entre las décadas de 1960 y 1970 /…”
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Escritos sobre audiovisión : lenguajes, tecnologías, producciones /
Published 2006Table of Contents:Book -
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La Educomunicación como generador de nuevos imaginarios sociales, educativos y autónomos
Published 2012“…La educomunicación fusiona la educación y la comunicación en torno de derechos humanos y políticos, más que en torno de teorías educativas o de la comunicación y busca generar una lectura crítica de la cultura y los medios, fomentando el aprendizaje colaborativo bajo una dimensión dialógica, a través de actividades educativas. …”
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