Innovación con tecnologías, un desafío en marcha by Sabulsky, Gabriela

“…Nuestra revista ha sido aceptada por Latindex1 en su catálogo, lo que implica que estamos en el nivel 1 de calidadeditorial; y además hemos sido incorporados en e-revistas2, portal de revistas electrónicas españolas y latinoamericanas de acceso abierto (Open access), proyecto impulsado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas3 (CSIC) con el fin de contribuir a la difusión y visibilidad de las revistascientíficas publicadas en América Latina, Caribe, España y Portugal.Para comentar brevemente el contenido de esta nueva edición, nos remitimos inicialmente a la entrevista que se incluye en este número. La perspectiva de Marta Libedisnky nos ayudaa problematizar la relación entre tecnologías e innovación, cuando dice “(...) hace ya más de una década que somos protagonistas de cambios muy importantes que se van sucediendo (...) en todos losórdenes de la vida a partir del desarrollo de las TIC [tecnología de la información y comunicación]. …”
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Procesos de formación de conjuntos líticos: casos de estudio y abordajes metodológicos by Eugenia Carranza; CONICET-IMHICIHU, Catalina Balirán; FFyL-UBA, Federico Bobillo; ISES- CONICET-UNT, Luca Sitzia; Universidad de Tarapacá, Instituto de Alta Investigación-Laboratorio de Análisis e Investigaciones Arqueométricas

“…En este trabajo se abordarán tres casos de estudio arqueológicos en contextos ambientales desértico/semi-desérticos: la estepa en el sudoeste de Patagonia continental en la provincia de Santa Cruz; la costa oeste del golfo San Matías, provincia de Río Negro y en el desierto de altura de la Puna Argentina, específicamente, la microrregión de Antofagasta de la Sierra, provincia de Catamarca. …”
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Cine originario argentino by Barraguirre, Belén

“…La imagen entonces se politiza, actúa como un engranaje en los intricados mecanismos de persuasión y control, ya que pone en escena esquemas sociales que involucran disputas de poder entre las distintas subjetividades: “la relación entre el arte y la política es la relación entre la creación y la transformación de la sociedad” (Rancière, 2005, p. 67).…”
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El administrador de hecho en la sociedad anónima by Filippi, Laura Lydia

“…Identificada la figura del administrador de hecho se procedió a analizar los diversos supuestos de configuración y sus requisitos, con el objetivo de analizar sus efectos desde tres parámetros que se consideraron los más relevantes: a) validez o invalidez de los actos realizados por los administradores de hecho; b) imputación de los actos realizados y c) efectos de la imputación desde el punto de vista de la responsabilidad de la sociedad, sus órganos y del propio sujeto que actúa. Pero la ausencia de regulación normativa también fue lo que motivó la elección de este tema, entendiéndose ya desde el inicio que la falta de regulación no puede actuar en beneficio del sujeto mismo, o de la sociedad que representa quien tolera esa actuación en su nombre, para obviar así sus obligaciones y responsabilidades, principalmente, frente a terceros.…”
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Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer by Sanchez, Ivana Mariel, Serra, Stefanía, Olate, Gabriela Ivanna, García, Ana Sofía

“…., podremos problematizar la construcción social de la realidad carcelaria, así como también poner en juego sus propios sentidos comunes respecto de otros actores o sectores sociales. De esta manera, se comienza a pensar la Universidad en la Cárcel y la Cárcel en la Universidad, para llegar a ser un actor social activo en la discusión de las políticas públicas en torno a la problemática carcelaria.            …”
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Comunidad y universidad: control de parasitosis intestinales y estado nutricional by Beretta, Nazarena Ariadna

“…Cuenta con un equipo de docentes y estudiantes universitarios que proviene de diversas disciplinas, lo que nos permite analizar la problemática desde distintos puntos de vista: de las personas parasitadas, anémicas y/o con alteraciones nutricionales; del ambiente contaminado (agua y suelo) y de las transmisiones zoonóticas (animales infectados), encontrando de esta manera estrategias de intervención desde distintas áreas del conocimiento. …”
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Experiencias de Extensión en la localidad de La Quebrada (Catamarca). Un entramado de saberes, prácticas, patrimonio y arqueología by Bugliani, María Fabiana, VILLAR P., FERNÁNDEZ SANCHA S., GIANOLA L.

“…El trabajo de campo arqueológico genera intervenciones en la comunidad aledaña a los sitios donde se llevan adelante las investigaciones arqueológicas y vínculos con los pobladores que, de diferentes maneras, se aproximan al trabajo del arqueólogo. Sin embargo en muchas oportunidades el conocimiento producido por estos estudios no es puesto al alcance de los pobladores del área investigada y, paradójicamente, resulta ajeno a las comunidades más cercanas. …”
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Fortalecimiento Socio-Organizativo en pequeñas poblaciones. La Aguadita. Departamento Capital de la Provincia de Catamarca by Ovejero, Ana Ingrid, Alaniz, Mario, Fandiño, Ana, Diaz, Miguel, Francile, Franco, Salim, Yamila, Reales, Laura

“…Bajo este enfoque se ha iniciado el trabajo y se tienen resultados de su primera fase, identificación de los recursos, valorización de estructuras geológicas-arquitectónicas, identificación y caracterización de los actores, diagnóstico de diferentes perspectivas e identificación de las posibles maneras de involucramiento al futuro desarrollo geoturistico. …”
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Estrategias inclusivas en nuevos escenarios: El sujeto de derecho a través de su particularidad y la inserción en la economía social. by Carena, Juan Norberto, Sanabria, Hector Ariel, Reta, Angel Matías

“…Se intenta resolver situaciones contradictorias a partir del requerimiento de  distintos colectivos (Cooperativa en formación “Servicios Industriales”, Cooperativa en funcionamiento “Embotelladora de tomates y derivados”, Sindicato de Remiseros en formación, Asociación Civil de Artesanos), es allí que nos propusimos fortalecer la orientación, capacitación y reformulación de estrategias de estos actores sociales de manera conjunta. A partir de un  diagnostico realizado se observó sectores de la población que intentan organizarse “en defensa de sus derechos” o bien para “generar bienes y servicios en la economía  social”; éstos se conforman con sujetos expulsados o desafiliados del sistema que requieren nuevas formas de organización, reconociendo  sus propios saberes, experiencias  y habilidades en el abordaje del objeto de intervención; si bien,  algunos presentan  problemáticas comunes,  requieren de una participación en donde el factor interdisciplinario de los integrantes del equipo facilitará espacios  de intercambio significativo y nuevos aprendizajes  que redundarán en beneficios de sus prácticas sociales. …”
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Alcances y limitaciones en la práctica de la extensión universitaria: representaciones identitarias en el Bajo Flores by Pégolo, Liliana Mercedes, Cababie, Celeste, Velarde, Malena, Vergara, Valentín

“…El proyecto, que comenzó a implementarse en el pasado mes de abril, tras un período de relevamiento en el territorio, se ve atravesado por diferentes contenidos que son requeridos por CooPA en el marco de la asignatura “Derechos Humanos”, por lo cual se ha producido, de manera necesaria, un replanteo de las expectativas iniciales y de la metodología a utilizar. …”
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La extensión: desafíos y problemas del trabajo con grupos interdisciplinarios de una práctica pedagógica alternativa. by Apezteguía, María José, Morales, Selene

“…Para esto no sólo se llevan adelante acciones de intervención comunitaria propiamente dicha, sino que se conforma una propuesta que acompaña pedagógicamente no sólo a los estudiantes sino también a los docentes involucrados. De esta manera temas como la importancia de la educación activa, la enseñanza por problemas, la interdisciplina, etc., comienzan a ser discutidos en ámbitos que exceden la propia práctica extensionista. …”
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Difundiendo la conservación de orquídeas de San Luis by Scappini, elena Gloria, Aostri Amici, Christian Alejandro, Mercado, Silvina Elena, Barbosa, Osvaldo Andrés, PEREYRA, S.B

“…Asimismo, se han dictado 10 charlas y exposiciones de difusión a la comunidad, con una asistencia promedio de 30 personas, de manera de alcanzar mayor impacto en los habitantes de San Luis, a efectos de convertirlos en guardianes de la flora autóctona. …”
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Prevención fonoaudiológica y psicológica. Una práctica de Extensión Universitaria by Hernández, Norma Beatriz, Salinas, María Verónica, Funez, María Elena, Camargo, Cora Beatriz, Osisnaldi, Patricia Alina

“…La escuela en la que se desarrolla la experiencia constituye un centro primordial de enseñanza, aprendizaje, convivencia y crecimiento, en el que se imparten valores fundamentales; y su comunidad posee francas necesidades asociadas a distintas situaciones de desventaja social, por lo que representa un lugar ideal para la implementación de estrategias preventivas, destinadas a ofrecer asistencia de manera precoz y oportuna. …”
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“Nuestro viaje desde el aula: Conectando comunidades, construyendo saberes.” by Godoy, Jesica Romina, Roldan, M. E.

“…Esta “valija de conocimientos” fundamentó el modo de dirigir las distintas experiencias comunitarias. De esta manera, utilizando la metodología de Taller, se intentó dotar de intencionalidad educativa los aprendizajes sociales que la población tenia arraigados. …”
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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

“…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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Problemáticas del envejecimiento: Intervenciones en la comunidad de personas mayores. by CANAL, MARINA, ALVAREZ, M.; BLANCO, L.; LUCERO OLALDE, F., BRAVETTI, G.; URTUBEY, E.; FIMIA, L, MARTINEZ ULLMAN, J., BERPOF SCHAPERT, MISAEL; NUÑEZ, R

“…Se busca desde el dispositivo propuesto la implicancia subjetiva que permita una posible transformación y cambio en los modos en que el sujeto incorpora e interpreta los fallos en su memoria. De esta manera el dispositivo busca contribuir a la construcción de una identidad narrativa a partir de la reminiscencia; brindando espacios de participación grupal que privilegien el intercambio, la comunicación y la implementación de ejercicios convocando a un sujeto activo en la construcción y metabolización de su proceso de envejecimiento. …”
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“Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria”, una experiencia de articulación entre la extensión universitaria y el territorio del... by Cabrera, Aldana, Carrasco, Hector, Cejas, D., Roura, Rosa María, Zeballos, Tania Ludmila

“…En esta experiencia, éstos se pudieron vivenciar, desde el sentimiento, pensamiento y la práctica, de manera conjunta y comprometida entre los educadores y educandos. …”
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Visitas guiadas al Museo de Anatomía Patológica del Hospital Universitario de Maternidad y Neonatología (HUMN) de la Ciudad de Córdoba, “Prof. José Clemente Lascano”. Nuestra Exper... by Fonseca, Ismael Bernardo, Tessi, Catalina, Guerini, Julio Cesar, Asis, Gabriela, Spitale, Luis Santos

“…Nuestra intención es brindar educación científica a la comunidad, para lo cual se desarrolla de manera articulada, un conjunto de actividades de carácter abierto e irrestricto, dirigidas, fundamentalmente, a toda la sociedad y, particularmente, a alumnos de los diferentes establecimientos de gestión pública y privada pertenecientes a la ciudad y a la provincia de Córdoba. …”
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Discursos sobre la relación educación-trabajo en la formación de la ciudadanía (1900- 1930) En “La Reforma: revista de religión, educación, historia y ciencias sociales” by Rebolledo Fica, Eunice Noemi

“…Intentaremos aproximarnos a estos discursos que se constituían en la imbricación entre la educación, la ascética protestante, el liberalismo y la percepción de sus contradicciones. Sostenemos a manera de hipótesis que estos discursos se articularon con un proyecto político y sociocultural en el que se significaba de modos diversos las proyecciones del trabajo en la conformación de la ciudadanía inspirada en el modelo de democracia norteamericana. …”
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Más visión, más inclusión by Ollivier, Betsabé, Vidal, Patricia, Guerschberg, Leandro

“…Además de realizar estas acciones de manera mancomunada con organizaciones vecinales, quienes participan en la descripción de las necesidades en salud, se pretende visualizar las problemáticas relacionadas con la salud visual, de modo que el Estado, con las estadísticas ofrecidas, pueda delinear políticas sanitarias acordes.Se busca además, que los estudiantes no solo practiquen sus conocimientos sino que encuentren utilidad para sus producciones, adquieran habilidades sociales y evolucionen a profesionales comprometidos con la sociedad, es decir que el conocimiento aprendido tenga una verdadera función de transformación social.…”
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