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42501
Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería.
Published 2012“… Se pretende formar ingenieros comprometidos con la sociedad en la que actúan y con el medio ambiente; egresados con una sólida formación, lograda a partir de la integración adecuada de los conocimientos académicos con los valores y principios éticos, el desarrollo de habilidades y destrezas para lograr un buen desempeño en los diferentes ámbitos de la vida profesional y social. …”
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42502
Experiencia de Investigación-Acción desde el proyecto Punto de Encuentro
Published 2012“…Es objetivo de esta ponencia compartir cómo venimos construyendo el proceso por medio del cual se realiza una experiencia de investigación cuyo objeto es revisar una práctica en particular, las acciones desarrolladas cotidianamente y las respuestas que se dan para resolver los problemas que acontecen, en el marco de un proyecto de extensión. …”
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42503
Unidad Didáctica Experimental como Apoyo al Fortalecimiento de Emprendimientos Periurbanos del Gran La Plata
Published 2012“…Las tecnologías desarrolladas por el modelo productivo dominante no son apropiadas para este tipo de producción, que carece de alternativas y/o realiza un mal uso de las mismas, impactando negativamente sobre el medio ambiente, la salud de los productores y consumidores, y sobre la rentabilidad del establecimiento. …”
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42504
Reflexiones: Extensión, cultura y comunidad
Published 2012“…Estas dimensiones son los ejes desde los cuales la Universidad se vincula con toda la comunidad y, dialécticamente se nutre y es influenciada por el medio social en que está inserta. El trabajo de extensión, desde estas dimensiones se debiera constituir en un proceso (y una función) que responda a las necesidades socio culturales de las comunidades y también que continúe permanentemente en la realización de trabajos, investigaciones, programas y proyectos que desde el conocimiento y formación que provee la academia, contribuyan a mejorar la calidad de vida de la gente, propicien estrategias para la consolidación de acervos culturales, de principios ciudadanos, fortalecimiento de capital social. …”
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42505
La extensión universitaria como acontecimiento y experiencia en contextos de encierro
Published 2012“…El mismo tiene como objetivo principal la conformación de espacios grupales de reflexión crítica donde se pueda desarrollar el intercambio de experiencias y la construcción de saberes significativos relacionados a la vez con la vivencia personal y con el medio en el cual cada uno de los integrantes desarrollan sus prácticas cotidianas. …”
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42506
Reflexiones sobre el quehacer del psicólogo en un proyecto de extensión sobre competencias narrativas: su incidencia en la formación docente.
Published 2012“…Considerando –tal como plantea el estatuto de la UNLP- a la extensión universitaria como el principal medio para lograr la función social de la Universidad, que contribuye al tratamiento de los problemas que afectan el bienestar de la comunidad, así como al perfeccionamiento de la formación en recursos humanos dentro de la docencia universitaria, esta actividad constituye una práctica enriquecedora, ya que como Cátedra de Psicología Genética, materia del segundo año de la carrera, trabajamos como contenido del Programa “El desarrollo del Sistema de Escritura”. …”
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42507
La transición agroecológica de los productores ganaderos familiares
Published 2012“…El marco conceptual en el que se inscribe la propuesta es el de la transición agroecológica a nivel establecimiento, la cual implica la sustitución de tecnologías dependientes de insumos y técnicas de manejo degradantes del medio por otras que permitan mantener o mejorar la biodiversidad y la capacidad productiva del recurso natural suelo-planta a largo plazo. …”
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42508
Experiencia de Cátedra en articulación-extensión con una institución educativa especial: “Responder a los requerimientos de un usuario especial.”
Published 2012“…En la formación del Diseñador Industrial se requiere co-construir un pensamiento tecnológico fluido y sólido a la vez, desarrollando productos ajustados a lo local y regional, al interés general, al respeto por el medio ambiente: Una visión equilibrada, capaz de discernir lo esencial de lo accesorio, capaz de filtrar la carga ideológica del mercado y su manejo prudente, logrando respuestas adecuadas a demandas reales y no a voces suplantadas. …”
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42509
Manos a la obra, manos a la ciencia: Prevención de enfermedades respiratorias desde el aula.
Published 2012“…Las acciones de los Sistemas de Salud dirigidas al fomento y defensa de la salud se clasifican en dos grandes grupos, según incidan sobre el medio ambiente –protección de la salud- o sobre el individuo –promoción de la salud y prevención de la enfermedad. …”
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42510
Estrategias Bioclimáticas aplicadas al Módulo Habitacional Básico
Published 2012“…Desde este proyecto de Extensión de Cátedra el tema “DISEÑO BIOCLIMÁTICO” es el que posibilita la vinculación de los tres aspectos mencionados, involucrando al alumno en el ejercicio real donde pone en práctica los conocimientos adquiridos, habilidades y destrezas aportando a soluciones que hoy el medio social demanda y generando un compromiso desde la formación de los estudiantes de la carrera de arquitectura.…”
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42511
Fondos documentales del MUA. Bases para recuperar la historia del arte en Mendoza
Published 2012“…Desde sus inicios y en la base de su concepción, el Museo Universitario de Arte ha asumido un compromiso social, presentando a las obras de arte en el contexto cotidiano, por medio de la articulación diversos núcleos estéticos, que se distribuyen en los todas las unidades académicas. …”
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42512
Coros Vocacionales en la Universidad Nacional de Córdoba: extensión y derecho a la cultura
Published 2012“…Son espacios de una trascendente función sociabilizadora, donde los actores de los diferentes claustros encuentran un medio de expresión creativa y de formación. A través de la interpretación de obras del Repertorio Coral Universal y Latinoamericano de raíz folclórica, los miembros de los CUV se ponen en contacto con la historia de la música y del arte en general, a la vez que se forman en la lectoescritura musical y la técnica vocal. …”
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42513
Evaluación de una iniciativa de extensión bajo la figura de “proyecto de investigación asistida”
Published 2012“…La vinculación con el medio pudo concretarse, pero fue problemática dada la conflictividad del tema en Córdoba; en tal sentido, la interferencia de individualidades radicalizadas hegemónicas desaconsejó continuar con el proyecto según lo planificado. …”
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42514
Prevención de enfermedades transmitidas por alimentos (ETA)
Published 2012“…Desde el año 2006, el grupo educativo de medio ambiente y salud (GEMAS) de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) desarrolla actividades de difusión mediante Jornadas Multimedia sobre los métodos para la prevención de enfermedades emergentes y la importancia en la adquisición de buenas prácticas alimentarias. …”
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42515
Hipertensión Pediátrica: su lazo con el equipo de salud
Published 2012“…Para la evaluación temprana de cardiopatías, se recolectaron datos de disímiles variables antropométricas, que pueden influir a nivel cardiovascular, a ser, peso, talla, IMC, TA; como también por medio de encuestas se recolectaron datos de su nutrición, antecedentes familiares y personales. …”
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42516
Construyendo un nosotros. Arte interdisciplina y salud mental
Published 2012“…El trabajo colectivo interdisciplinar se vuelve uno de los pilares así como el ARTE en tanto medio de expresión y no como fin estético. Lo artístico como lenguaje de comunicación, socialización y como herramienta de expansión de la subjetividad en un espacio determinado, un lugar de salud. …”
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42517
Boletín Hortícola: una apuesta de comunicación entre actores del sector ante una demanda creciente de información
Published 2012“…El Boletín Hortícola fue pensado en el año 1992 como un instrumento que permitiera la creación de un canal de comunicación entre la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata y el medio, tratando de cubrir un vacío de información entre los actores relacionados directa o indirectamente a la producción hortícola regional. …”
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42518
¡Mi sal está yodada! ¿La tuya lo está?
Published 2012“…En la búsqueda de la consolidación de vínculos entre la Universidad Pública y las Organizaciones de la sociedad y para establecer y llevar adelante acciones de interés social perdurables se desarrolló una intervención en escuelas de nivel medio de Córdoba con el objetivo de generar grupos de docentes y alumnos sensibilizados en la problemática de los DDI y su prevención con el consumo de sal yodada. …”
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42519
La Educación Ambiental en el marco de la Extensión
Published 2012“…Objetivos Generales. 1) Jerarquizar la Extensión en la FCN y M, apuntando a generar conocimientos a partir de la integración con el medio y aportando al desarrollo social. 2) Conformar un ámbito que apunte a la construcción de un saber ambiental, nacido de una fuerte interacción entre las distintas disciplinas de nuestra Facultad, otras unidades académicas, organizaciones, instituciones, etc. …”
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42520
Desde la Extensión a los grupos endógenos: Análisis comparativo de modelos Latinoamericanos sobre la Integración Universidad/Sociedad
Published 2012“…Por un lado un tipo de vinculación -tributaria de la reforma del 18`- que se da principalmente por medio de la extensión universitaria y que –en general- se presenta como escindida y subsidiaria de las otras 2 funciones universitarias (docencia e investigación), por el otro el modelo de los grupos endógenos (UBV) cuyo característica principal esta centrada territorialización de la universidad, (descentralización geográfica y programática de la Universidad en los distintos Estados y municipios de Venezuela) y sus implicancias, (con la incorporación del “proyecto local de investigación-acción participativo” como eje que atraviesa los contenidos curriculares de las distintas etapas formativas de las carreras de grado) sobre las políticas públicas; sobre las nociones de co-gestión universidad-sociedad-políticas públicas.1…”
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