Formalizaciones y discurso metonímico en la sociedad post-ideológica by Castellani, Donatella

“…Sin embargo, no vamos a hablar de lingüística y, aun menos, de enseñanza de la lengua, porque la cuestión mucho más urgente que se nos plantea es la de qué clase de sujeto hablante, es decir de sujeto social, se está constituyendo, y cuáles son las condiciones que actúan sobre su constitución.…”
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Tras las huellas del paradigma indicial by Rodríguez, Raúl

“…En esta relación no queda excluida la sociología como tampoco la economía, lingüística, literatura, etc.…”
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Cátedra abierta de prácticas extensionistas para promover procesos de alfabetización by Amado, Bibiana María del Carmen, Simes, Marcela

“…En las dos últimas décadas, desde el Centro de Investigaciones Lingüísticas de la Facultad de Lenguas, se han llevado a cabo procesos de investigación y de extensión centrados en la problemática de la lectura y la escritura en medios urbanos y rurales. …”
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An assessment of the comprehension of highly costly syntactic structures by school age children by Dotti, Horacio Miguel, Correa, Leticia Maria, Rivera, Gabriela, Benassi, Julia, Formichelli, María Clara

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TESTIMONIOS Y SITIO DE MEMORIA: ACERCA DE LOS USOS DEL TESTIMONIO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS NARRATIVAS Y RELATOS DEL MUSEO DE SITIO DEL ARCHIVO PROVINCIAL DE LA MEMORIA by Magrin, Natalia Soledad, Martinez, Roberto

“…Nos proponemos reflexionar sobre los elementos que entran en juego al momento, no sólo, de construir el discurso en su materialidad lingüística, sino también en aquellos soportes seleccionados en la construcción del Museo de Sitio. …”
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Adaptación de la Iowa Scales of Personality Change (ISPC) by Roqué, Denise, Murillo, Pablo Antonio, Vaiman, Marcelo, Simes, Rosana H.

“…Resultados: Los resultados indican que la adecuación lingüística de la versión española facilitó la comprensión de las subescalas por parte del informante. …”
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Procesos Comunicativos en Niños en Situación de Vulnerabilidad, Asistentes a Jardines Maternales by Sigal, Diana, Fenoglio, Sandra, Vazquez, Maria Antonia

“…Objetivos: 1- Describir la interacción lingüística en niños asistentes a los jardines maternales. 2- Intervenir sobre los aspectos comunicacionales a través de intervención-acción. 3- Analizar, sistematizar y evaluar la operatividad de los procedimientos utilizados, determinando semejanzas y diferencias, para el seguimiento y determinación de cambios operados en los aspectos comunicacionales del grupo caso y grupo control bajo estudio. 4- Evaluar la operatividad de los procedimientos empleados a través de los actores intervinientes en la aplicación de la intervención. 5- Derivar lineamientos para una propuesta educativa en el jardín maternal, sostenida en un enfoque comunicacional. …”
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Cuerpo Virtual-Cuerpo Real, en la Virtualizacion de las Organizaciones by Gómez, Alejandro, Antonietti, A.

“…Por último, delimitamos la noción de saber desde una materialidad significante, cuya secuencia lingüística actualiza nuevas operaciones de saber en la interacción con otros sujetos y en la dinámica del espacio organizacional. …”
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Didáctica de la Lengua y formación de lectores y escritores. Viejas y nuevas preguntas by Giménez, Gustavo, Subtil, Carolina, Stancato, Candelaria

“…En tal sentido, avanza en una primera hipótesis: en los manuales analizados, los contenidos explicitados parecen adscribirse visiblemente a disciplinas o subdisciplinas reconocibles de la lingüística (la lingüística o gramática del texto, la pragmática, los estudios sobre los géneros discursivos, la morfología, la sintaxis, la normativa, etcétera). …”
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Didáctica de la Lengua, formación de lectores y escritores y enseñanza de la gramática: un mapa de reconocimientos, vacilaciones y ausencias by Cacciavillani, Clara, Colafigli, Leticia, Regis, Laura

“…Los procesos de leer/interpretar o escribir/producir textos se articulan con aprendizajes en torno a los textos y discursos (gramática o lingüística textual), y no tanto con otro tipo de categorías (palabra, oración). …”
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Factorial Structure of Plutchik’s Violence Risk Scale (PVRS): Psychometric properties and differences based on socio-demographic variables in university students of Lima. by Espinoza, María del Carmen, Burga, Andrés, Okumura, Alvaro

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Inventory of Learning Processes: Adaptation and psychometric analysis in high school and college students from Argentine by Freiberg-Hoffmann, Agustín, Fernández-Liporace, Mercedes

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From project to commitment: interculturality and inter-group agencies mapuche and public policies in university extension by Tomás, María Marcela, Pell Richards, Malena, Tripailafken, Hermelinda, Cecchi, Paula Inés

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Adaptation of the Questionnaire of Psychological Characteristics Related to Sports Performance (CPRD) by Pagano, Alejandro Emilio, Vizioli, Nicolás Alejandro

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Cross-cultural Adaptation of a Language Assessment Test for Children and Teenagers from Argentina by Rivadero, Luisina, Mercado, Iván, Berra, Silvina

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Conceptualizaciones metafóricas de los conflictos interpersonales en Psicoterapia. by Alday, María Victoria, Rueda, Nelly Elena

“…En esta perspectiva teórica, se suman los aportes de la teoría de la metáfora conceptual (Lakoff & Johnson, 1998) que, desde la lingüística cognitiva, permiten comprender la diferencia entre expresiones metafóricas y metáforas conceptuales y facilitan el reconocimiento de las correspondencias entre los dominios cognitivos (fuente y meta) que favorecen la interpretación y el funcionamiento de estos recursos discursivo-terapéuticos. …”
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Procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas: leer y escribir en contextos de desamparo by Kurlat, Marcela, Silveyra, Viviana

“…Dicho proyecto se encuadra en el Programa FiloCyT (2019-2021) Procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas: dimensiones psicogenéticas, didácticas, psicosociales y lingüísticas involucradas en la apropiación del sistema de escritura y del lenguaje escrito, desde una epistemología constructivista, bajo la dirección de la Dra. …”
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The Perceived Invalidation of Emotion Scale (PIES): A psychometric analysis of the first Spanish-version in Peruvian adults by Okumura Clark, Alvaro, Espinoza, María del Carmen, Rosario-Quiroz, Fernando, Rojas-Vistorte, Angel Olider, Espinoza, María del Carmen, Rosario-Quiroz, Fernando, Rojas-Vistorte, Angel Olider, Espinoza, María del Carmen, Rosario-Quiroz, Fernando, Rojas-Vistorte, Angel Olider

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Construction of the Brief Scale on HIV Stigmatization in the General Population of Buenos Aires by Cuenya, Lucas, Lugo, Nancy, Contigiani, María Florencia, Sánchez-López, Jorge Mario, Castro, Leila, Radusky, Pablo, Gabini, Sebastián, Cuenya, Lucas, Lugo, Nancy, Contigiani, María Florencia, Sánchez-López, Jorge Mario, Castro, Leila, Radusky, Pablo, Gabini, Sebastián

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Evaluación de las dimensiones del desarrollo socioemocional, cognitivo y motor en niños chilenos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje y desarrollo típico: Un estudio analítico... by Iturra-Osorio, Daniela, Allende-Valenzuela, Tamara, Vargas Ríos, Felipe Alonso

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