De la Extensión a la investigación. Avances del Proyecto "Promoción de saberes, prácticas y derechos humanos de los pueblos originarios de la Quebrada del Toro, Salta." by Amarilla, Daiana, Argañaraz, Monica Mabel, López, Georgina Fernanda, Miranda, Vanesa Fernanda, Torres, Fabiana Marisol

“…Nuestra mirada se orienta por la investigación pedagógica crítica, porque nos invita a volvernos atentos, dispuestos a exponernos, a prestar atención a un saber desconocido; posibilitando incluir y tomar en cuenta las perspectivas de los otros, generando una transformación en nuestro modos de pensar, mirar, decir y hacer, desde un espacio de libertad práctica. La Pedagogía Pobre “…es una pedagogía generosa: da tiem-po y espacio, el tiempo  y el  espacio de la experiencia…” (Masheleim, 2.006). …”
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El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo, Mendoza by PETRELLI, Paula Carolina, MOLINA, Alberto César, ERREGUERENA, Fabio, NIETO, Gustavo, TOUZA, Rodrigo, HERNANDO, Gilda, SALIM, Roberto, CUCCIA, O., NAVARRO SANZ, Gonzalo, BERMEJILLO, Claudia, ORTEGA, Leandro, VIERA, Joaquin

“…El Programa, desarrollado a través de la Secretaría de Extensión y Secretaría Académica del Rectorado, se construye sobre dos principios metodológicos: la educación como un Derecho Humano y la equidad como principio de igualdad de oportunidades; y se inserta en el marco del cumplimiento de la legislación nacional vigente “garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno y el ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada a la situación de encierro, y será puesto en conocimiento de todas las personas privadas de libertad en forma fehaciente, desde el momento de su ingreso a la institución “ art. 55 de la Ley 26.206 de Educación Nacional. …”
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La palabra como vehículo del pensamiento: Concurso de oratoria, debate y discurso by Molinas, Juan Carlos

“…El Paraguay, ha tenido un periodo muy oscuro y difícil en su historia y hasta hace muy poco tiempo, en donde entre otros derechos se ha cercenado a la población la libertad de expresar sus pensamientos. Tanto es así que, aunque pervive el idioma guaraní, siendo de transmisión esencialmente oral y utilizado corrientemente por la población, hoy, a los paraguayos nos cuesta comunicarnos. …”
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VULNERACIONES EN LA LIMINALIDAD. JÓVENES, ENCIERRO Y ESPACIOS EDUCATIVOS 'ALTERNATIVOS' by Castagno, Mariel, Previtali, Malena

“…Aquí compartimos reflexiones realizadas a partir de la experiencia de trabajo con instituciones de la SENAF que alojan a jóvenes privados de la libertad. Los desafíos que implica articular la investigación con la extensión nos lleva a (re)plantearnos las metodologías posibles y cómo éstas muestran o velan el acceso a derechos de las/los adolescentes.Planteamos que los chicos y chicas privados de libertad se hallan bajo una condición de liminalidad acentuada por las lógicas institucionales que impregnan las relaciones. …”
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The Failure of Democratic Modernization, 1956-1962 by Spinelli, María Estella

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Argentine Exiles and the Struggles for Justice (1976-1981) by Jensen, Silvina

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Instalar la capacitación sobre Bibliotecología Social en las universidades argentinas a través de la cooperación interuniversitaria. by Díaz Jatuf, Julio, Mendoza, Isabel

“…Las universidades nacionales argentinas, conforman el principal espacio para crear y transmitir conocimientos que ayuden a la construcción de un proyecto de desarrollo sustentable y ético, que garantice igualdad, libertad y justicia social, desde sus tres funciones básicas: la docente, de extensión y de investigación. …”
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Core labour standards, Bilateral and Multilateral Trade by Siroen, Jean-Marc

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THE UNION BUREAUCRACY IN THE FIRST RUSSIAN REVOLUTION: FROM THE ZUBATOV’S POLICE UNION TO THE GAPON ASSEMBLY by Mignon, Carlos, Gaido, Daniel

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REPUBLICAN EVALUATION OF THE ARGENTINIAN LAW REGARDING AUDIOVISUAL COMUNICATION SERVICES by Berrotaran, Alejandro

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INTELLECTUALS AND REVOLUTION. CORTÁZAR: A POETICS FOR POLITICS by Demarchi, Rogelio

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Science, technique and ideology in the 21st century: between the weakness of democratic public opinion and the power of the new forces of destruction by Ipar, Ezequiel

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DOMESTICITY, RESPONSIBILIZATION AND FORMS OF AGENCY. THE MEANING AND USES OF PRISON WORK IN THE PRISON OF WOMEN OF THE CITY OF SANTA FE, ARGENTINA by Claus, Waldemar, Taboga, Julieta, Navarro, Lorena, Zuzulich, Florencia

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Critical Processes and Collective Practices in Health Matrix by Ledesma, Virginia, Sturtz, Gretel, Ferrero, Pilar, Gutiérrez, Paula, Basualdo, Valeria, Cuevas, Ana Victoria, Ducoin, Florencia, Marrone, Andrea, Ciuffolini, María Beatriz

“…From the point of view of a community approach, in the context of the Specialization in General and Family Medicine of the UNC, a sector of Villa El Libertador neighborhood was defined as a Care Population Space (CPS), and this definition aimed at the collective elaboration of a Critical Process Matrix (CPM) and the strengthening of links with neighbors to generate collective strategies that promote protective processes and reduce the deteriorating epidemiological profile of this community. …”
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The right to smile by Guzmán, Florencia A., Dallegre, Cindy, Morán, Franco, Miranda, Alicia, López de Blanc, Silvia, Gandolfo, Mirtha, Morelatto, Rosana

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Comunidades de lectura “en los márgenes”: El arte de habitar, un territorio de lo posible by Mercau, Verónica, Santoro, Ivana, Maza, Haydeé, Medrano, Alicia, Demos, María Paula, Mansilla, Emilia, Ferrari, Lucía, Quinteros, Diana, Maurizi, Sabrina, Flores Villagra, Matías, Basel, Paula, Iglesias, Clara, Mansilla, Analí, Amato Ros, Barbarena, Stiberman, Mora, Mingolla, Anina, Rodriguez, Lucía

“…La perspectiva que asumimos al escribir es que todo puede decirse, pensarse y ser sentido con libertad: la libertad para escribir posibilitando la emergencia de la palabra cargada de mundo (Freire, 1970).…”
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Reseña del libro "Jueves Bucear sin agua" by Beltramino, Lucía

“…Las autoras, privadas de su libertad, son un grupo de mujeres que participan como estudiantes del Programa Universitario en la Cárcel (PUC) que ofrece la Facultad de Filosofía y Humanidades. …”
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AFECTACIÓN DE LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES Y CONVENCIONALES DE LAS PERSONAS MIGRANTES EN VIRTUD DEL DICTADO DEL ‘DECRETO DE NECESIDAD Y URGENCIA 70/2017’ by Sánchez Albelo, Analía Yamile

“…La reducción de sus derechos y libertades, la pérdida de garantías y trato desigual no sólo los convierte en ‘semipersonas’ sino que también da lugar a una situación inadmisible para una sociedad democrática y un verdadero Estado de Derecho.…”
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Association Agreement of the European Union and Central America: Alliance between historical friendly regions by Rodríguez Chaves, Alonso

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Proyecto educación universitaria en contextos de encierro. Una propuesta de equidad y democratización del conocimiento by Domínguez, Emilce del Carmen Damiana, Mariani, Rita Veronica, Schneeberger Marek, Alelí, Solaro, María José, Ale, Adelina

“…La Universidad se propone ir a la cárcel con sus dispositivos académicos para los sujetos privados de su libertad. Atendiendo a la equidad, se plantean las mismas condiciones educativas básicas para todos los estudiantes universitarios; brindar los recursos necesarios para que la modalidad “Educación en contextos de encierro” (art. 17 Ley 26.206) no condicione la calidad de la educación. …”
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