Rosas transplantadas y el mito de Eldorado. Travesías en el tiempo, en el espacio, en la imágen y en el silencio by Jelin, Elizabeth

“…Las cartas y las fotografías mandadas y recibidas, las autobiografías, los relatos familiares y los álbumes de fotos son los medios para explorar estos flujos. …”
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La fecha de la cerámica más temprana en los Andes sur. Una perspectiva macrorregional mediante modelos bayesianos by Marsh, Erik Johnson; Universidad Nacional de Cuyo

“…La cerámica más temprana marca un hito en la historia humana de los Andes del sur. …”
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La merienda escolar, aliada de la buena alimentación by Benmuyal l., Villeg M.M., Oliva V., Baigorria B., Sanchez M., Quiroga A.M., Iacovino R., Perez Espinal J., Damelli R., Ledesma A., Consigli F., Lucero R., Gil B., López Rosa F., Peralta P., Lucero V., Flores C., Fernandez E., Pedranzani, Hilda Elizabeth

“…En la Provincia de San Luis, se ha reglamentado la LEY Nº III-0743-2010 “MEjor alimentacion, mas salud”, homologada por el Decreto del Poder Ejecutivo Nº  2826, por el cual se ha implementado también un Programa del Ministerio de Salud de la Provincia, con el objetivo de difundir en las escuelas el establecimiento de “Kioscos  saludables”, con el propósito fundamental de proveer a los distintos actores de la comunidad educativa una merienda que respete las características de saludable, accediendo a ella en forma responsable y voluntaria, respetando las Leyes de la Nutrición: suficiente, completa, armónica, adecuada e inocua. …”
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Modelo de gestión de la Extensión Universitaria en la Cátedra de Prácticas Operativas Justas – ULADECH- Católica by Pérez Morán, Graciela

“…A partir del dictado de la cátedra en mención se crearon las condiciones para transitar de esta experiencia durante los ciclos 2010-II, 2011-0 y 2011-I, logrando presentar el trabajo titulado “experiencia de la extensión universitaria en la asignatura de prácticas operativas justas – ULADECH–Católica”, materializándose posteriormente para el semestre 2011-II la creación de espacio aular en plataforma moodle como piloto para que a partir de este modelo recoger la experiencia y en base a los resultados proponer el modelo de gestión de la actividad de extensión universitaria. …”
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Simposio 6. Estudios en Arqueología Histórica. Avances, perspectivas y formas de comunicar el conocimiento by Pineau, Virginia, García, Analía, Lanza, Matilde

“…Este incremento se ha visto reflejado principalmente en los últimos Congresos de Arqueología de la Región Pampeana Argentina (Rosario 2014 y Luján 2017) en la importante convocatoria de trabajos en esta temática en los simposios que hemos coordinado oportunamente en ambos congresos. …”
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Pareidolia : posibilidades de la imagen mínima by Federosky, Catalina

“…Entre el video y el objeto del que “parte” hay un hiato. Ensancharlo. Abrir la brecha pero nunca soltar ninguna de las puntas. …”
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La salud bucal en los niños a través de la tercera edad. Una experiencia intergeneracional by Vera, M., Cacciamano, J., Montañez, D., Girardi, I., Farah, M., Farah, M., Giupponi, F., Zaniolo, L., Brasca, N., Urquía Morales, M.C.

“…En la tercera etapa se llevó a cabo las estrategias planificadas entre abuelos y los nietos; cuarta etapa, presentación de los resultados a la comunidad educativa. …”
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En torno a las ideas de Manuel Castells: discusiones en la era de la información by Casarin, Marcelo

“…Las páginas que siguen son el resultado del trabajo de un grupo de investigadores provenientes de diversos campos de las ciencias sociales y humanidades que, en el año 2016, y en el marco del Programa Posdoctoral del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, se reunieron, bajo la coordinación de Francisco Delich, Fernando Calderón y el propio Manuel Castells, para discutir las ideas centrales de este último. Sin complacencias, vistos en su conjunto, estos trabajos trazan una suerte de estado de la cuestión y ponen en discusión la vigencia del pensamiento del reconocido sociólogo catalán.…”
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reconstruyendo la historia e identidad - Cartografías comunitarias en barrio San Martín by Roque, Susana, CASTILLO, M. L, CAPDEVIELLE J. OTERO,Y.; PINEDO, B., Gonzalez, Pablo, PONCE DE LEÓN, M, FERNANDEZ, S.;

“…Se reforzaron lazos intergeneracionales al acercar adultos mayores a los niños y jóvenes del barrio y se comenzó a juntar fotos y documentos históricos que permitirán la construcción de postales barriales.…”
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Trayectorias cruzadas de gente y materias primas líticas: movilidad entre Puna y Valles del NOA durante el Holoceno medio by Jorge Martínez; ISES-CONICET-UNT, Jorge A. Funes Coronel

“…En un sentido inver-so al mencionado para ANS, se destaca que en los niveles más antiguos de TPV1 se detectó la presencia de obsidiana de Ona-Las Cuevas y Laguna Cavi (mediante FRX), lo cual confirma por primera vez la existencia de algún tipo de interacción entre Puna y Valles para el Holoceno medio, pero visto desde los Valles. La identificación de estas materias primas de origen puneño para este momento en un sector de Valles, abre un interesante espectro social y tecnológico a explorar en cuanto a definición de un modelo de movilidad e interacción que explique dichas evidencias en las mencionadas áreas de estudio. …”
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Calidad percibida en la atención odontológica a una población urbana usuaria de un centro de salud familiar : una valoración empírica de los elementos intangibles de los servicios... by Araya Vallespir, Carlos F

“…También se efectúo un estudio piloto en otra comuna a fin de estudiar concordancia de resultados. …”
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Estudio comparativo sobre el comportamiento y la distribución de las tensiones en implantes dentales cortos e implantes dentales estándares en la región posterior del maxilar super... by Loyola Gonzalez, Pablo Octavio

“…Objetivos: comparar la distribución de las tensiones entre un implante dental corto oseointegrado en distintas disponibilidades óseas verticales y un implante estándar oseointegrado en el sector posterior del maxilar en un terreno mixto formado por hueso propio del paciente y hueso regenerado con técnicas quirúrgicas previas. …”
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Valuación de empresas de capital cerrado en mercados emergentes. Aplicación a una empresa de servicios logísticos by Kirigin, María Gabriela

“…CAPITULO 1: INTRODUCCIÓN - 1.1 Resumen - 1.2 Marco Teórico - 1.3 Alcance - 1.4 Objetivos - 1.5 Metodología y Organización - CAPITULO 2: MARCO TEÓRICO DE VALUACIÓN DE EMPRESAS - 2.1 Métodos de valuación - 2.1.1 Métodos de valuación contable - 2.1.2 Métodos comparativos o múltiplos - 2.1.3 Métodos de valuación mixtos, basados en el fondo de comercio o goodwill - 2.1.4 Métodos de valuación por descuento de flujos de fondos - 2.2 Selección del método apropiado - CAPITULO 3: VALUACIÓN DE EMPRESAS EN MERCADOS EMERGENTES - 3.1 Características de los mercados emergentes - 3.2 Problemática de valuación en mercados emergentes - 3.3 El costo promedio ponderado del capital en mercados emergentes - 3.3.1 Modelo CAPM - 3.3.2 Ajustes al modelo CAPM: Modelo de Primas y Ajustes Apilables - CAPITULO 4: APLICACIÓN A UNA EMPRESA DEL SECTOR SERVICIOS LOGÍSTICOS - 4.1 Descripción de la empresa - 4.2 Análisis FODA - 4.3 Organigrama - 4.4 Estrategia - 4.5 El sector logístico y el contexto económico actual - 4.5.1 Sector logístico - 4.5.2 Contexto macroeconómico - 4.5.3 Perspectivas futuras - 4.6 Análisis económico y financiero de la empresa - 4.6.1 Estados contables históricos - 4.6.2 Análisis vertical - 4.6.3 Análisis horizontal - 4.6.4 Análisis de ratios e indicadores - 4.6.4.1 Indicadores de la situación financiera de largo plazo - 4.6.4.2 Indicadores de la situación financiera de corto plazo - 4.6.4.3 Indicadores de la situación económica - 4.7 Proyección de Estados Contables - 4.7.1 Proyección del Estado de Resultados - 4.7.1.1 Ventas de unidades de negocios vigentes - 4.7.1.2 Ventas de la nueva unidad de negocio - 4.7.1.3 Ventas totales - 4.7.1.4 Costos y gastos operativos - 4.7.1.5 Ingresos y gastos financieros - 4.7.1.6 Impuesto a las ganancias - 4.7.2 Proyección del Estado de Situación Patrimonial - 4.7.3 Proyección del Estado de Flujo de Efectivo - 4.8 Determinación de la tasa de descuento - 4.8.1 Costo del capital propio - 4.8.2 Costo de la deuda - 4.8.3 Participación de capital propio en la estructura financiera - 4.8.4 Participación de capital de terceros o deuda en la estructura financiera - 4.8.5 Determinación de la tasa de descuento Wacc - 4.9 Valuación por Descuento de Flujos de Fondos - 4.9.1 Valor de la firma - 4.9.2 Valor del capital accionario - 4.10 Incorporación del Riesgo Asistemático - 4.11 Análisis de Sensibilidad - 4.11.1 Escenario optimista - 4.11.2 Escenario base - 4.11.3 Escenario pesimista - 4.11.4 Valor esperado - CAPITULO 5: CONCLUSIONES FINALES…”
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Experiencia de articulación entre la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) y la Dirección General de Educación Superior (DGES) para el desarrollo de la Investigación Educativa... by Abrate, Liliana del carmen, Mercado, Roxana

“…Los institutos de formación docente históricamente han sido vistos como espacios donde realizar la práctica docente, o abordados como espacios para ser analizados en tanto objetos de estudio. …”
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Re-ocupación a lo largo de 7.000 años en un sitio del NO de Santa Cruz. Un enfoque desde los recursos líticos y su circulación by Wendy Dekmak; Instituto de Arqueología, Facultad de Filosofía y Letras, UBA

“…En el área de Paso Roballos, algunas de las secuencias estudiadas presentan ocupaciones desde hace 7.000 años, con hiatos que se dan únicamente a escala local. Presentamos uno de los sitios, Colmillo Sur I (CSI), donde se identificaron 10 unidades estratigráficas, todas con evidencias de ocupación humana. …”
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Gabinete de vinculación, gestión y prácticas profesionales orientadas by Rodríguez, Gustavo Luis

“…Para el logro de los objetivos planteados, se trabaja sobre tres pilares fundamentales: 1- Vinculación con el entramado productivo Un equipo mixto conformado por alumnos y graduados realiza el contacto y seguimiento de las empresas, para generar un dispositivo que favorezca la formación de vínculos de confianza, y que combina visitas de seguimiento a las empresas. …”
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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios by Lopez, Ciro R.

“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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La extensión en el campo de la psicología a través de un centro de atención a la comunidad en la ciudad de La Plata by de Casas, Claudia Elena, Delucca, Norma Edith, Vidal, Iara Vanina, Zabaleta, Verónica

“…Conforman el contexto de creación del Centro, el pase a Facultad de la carrera de Psicología en el año 2006 y la declaración de las carreras de psicología como de interés público. Otro hito  fundamental está representado por la reforma del Estatuto de la UNLP (2008) que jerarquiza la extensión universitaria. …”
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Una experiencia en la gestión de residuos en la facultad by Benavidez, Matias, Carreño, Sebastián, Gatica, Lucero, Iriarte, Cesar, Mendella, Antonella, Quintero, Sergio, Aliardi, Damian, Orcajo, Paula, Ruiz Diaz, Jerónimo, Vallejos, Cesar, Arias, Marina

“…Se estima la calidad de la separación con una escala cualitativa según la cantidad de residuos incorrectos en los tachos verdes y se contabilizan los kilos de material orgánico. Además de la separación se realizan otras actividades, como charlas, videos-debate y talleres en el Curso de Ingreso de la Facultad, como estrategia de Educación Ambiental, las cuales se consideran en la evaluación; se pudo observar que luego de las actividades educativas se logra una mejor separación. …”
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