Imposturas creacionistas en la ciencia europea evoluzionismo : il tramonto di una ipotesi by Quintana, Carlos A

“…Algunos capítulos tienen una orientación filosófica, pero otros están escritos como si fueran textos científicos ya que reflejan la toma de muestras, el uso de metodologías de análisis, informan resultados de experimentos y describen la aplicación de técnicas, algunas de ellas muy complejas y sofisticadas. El lector no especializado en la Teoría de la Evolución Biológica o en el registro fósil del Hombre puede ser engañado por el contenido de este libro y su aspecto académico. …”
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La protección legal del patrimonio en las provincias de Buenos Aires, La Pampa y Río Negro : viejos problemas y nuevas perspectivas by Endere, María Luz, Mariano, Mercedes, Conforti, Maria Eugenia, Mariano, Carolina

“…Más allá de las significativas diferencias entre las normas bajo estudio, se observa que subyace en ellas una visión cientificista y tradicional del patrimonio, ya que hace abstracción de su contexto social y cultural. …”
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Discursos curatoriales y representación del pasado en museos de América Latina by Puebla Antequera, Maria Florencia

“…Luego, para tiempos contemporáneos, tomé lo que consideré las discusiones museológicas más relevantes de la región (Mesa Redonda de Santiago de Chile, Declaración de Oaxtepec y Declaración de Caracas), las cuales situé en un contexto de debate autónomo y propio de AL. En cada una de ellas, me delimité a analizar la influencia que tuvieron en la producción de discursos museológicos. …”
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Los pueblos y la vida moral: “Pueblo”, “ciudad” y “campo” como categorías de la práctica en las localidades del partido de Punta Indio (Buenos Aires, Argentina) by Noel, Gabriel David

“…Más allá de las designaciones geográficas habituales que las califican como “pueblos”, los habitantes de las localidades del partido de Punta Indio (Buenos Aires, Argentina) movilizan, para referirse a ellas, un conjunto de términos que configuran un repertorio discursivo ampliamente extendido. …”
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Posibles usos de las gramíneas silvestres en la Región Pampeana. El lugar del género Bromus y su potencial de identificación by Elichiry, Valeria, Musaubach, María G.

“…Allí detallamos la fuente, la etnoespecie, el espacio geográfico aludido, la descripción de la planta, quiénes se vinculan a ella, las prácticas de manejo, tecnologías relacionadas y otras observaciones. …”
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Reseñas bibliográficas by Michieli, Catalina Teresa, Becker, Ingrid, Mena Larraín, Francisco

“…Frente a tantos textos que repiten la historia oficial, es refrescante encontrarse con uno como éste, en el que la historia no está contada desde la perspectiva del gobierno de Buenos Aires ni del ejército, sino de familias del lugar, muchas de ellas de origen chileno y mapuche.…”
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Análisis faunístico del sitio Laguna de los Pampas (partido de Lincoln, región Pampeana). Aportes a los estudios de la subsistencia en el área Oeste de la Pampa Húmeda by Álvarez, María C.

“…A partir de los análisis realizados se pudo determinar la explotación de una importante diversidad de especies de distinto tamaño (Ntaxa = 9), entre ellas: artiodáctilos, armadillos, roedores, carnívoros y aves. …”
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El análisis estilístico de la cerámica para evaluar cambios y transformaciones sociales: Un ejemplo de la alfarería tardía local del sector centro-sur de Quebrada de Humahuaca (Juj... by Scaro, Agustina

“…Se expone el repertorio morfológico-decorativo elaborado a partir del análisis de formas y decoraciones presentes en la alfarería local de estos momentos, buscando establecer continuidades y cambios ocurridos en ella entre el período Tardío y la dominación incaica. …”
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Odontologia Interdisciplinaria: Presentacion de un caso Clinico by Bass Pluer Alfredo; Gilardone Adolfo

“…Esto conlleva el riesgo de no conocer los caminos por donde transitan las otras especialidades. Cada una de ellas va creciendo en procedimientos, tecnologías y materiales. …”
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Traducción radical e interpretación de textos cientificos by Padilla, Elizabeth

“…Una crítica derivada de esta consecuencia es "sí no hay ningún modo en que las dos [teorías] puedan formularse en un único lenguaje, entonces no pueden compararse, y ningún argumento basado en la evidencia puede ser relevante para la elección entre ellas". Como vemos, de ser correcta esta cólica la preferencia por una de estas teorías resultaría arbitraria y, por tanto, no racional. …”
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Marcas en la producción cerámica artesanal. Hacia una arqueología de la identidad. by López, Mariel Alejandra

“…A diferencia de los elementos de diseño, algunas de las marcas realizadas deliberadamente durante la manufactura de piezas cerámicas o con posterioridad a ella, han sido un aspecto del comportamiento humano prácticamente no investigado en la Arqueología Argentina. …”
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Café iconoclasta : entrevista a Carolina Romano by Molina, Manuel, Roldán, Eugenia, Dahbar, María Victoria, Cuello, Valentina Ruth, Gatica, Victoria, Repetto, María Inés, Serrano, Melisa Daniela, Soteras, Ana, Iparraguirre, Diego, Boccanera, Alenka, Bassi, Lucía, Moisset, Consuelo, Ramírez, Jessica, Repetto, Gerardo

“…El conversatorio se propone como un espacio para debatir la producción/destrucción de imágenes, descubrir el poder que ellas irradian y compartir los sentimientos que nos produce verlas. …”
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La educación como derecho: historia, política(s) y desafíos by Abratte, Juan Pablo

“…Sin embargo, en esta contribución me propongo argumentar que esta concepción tuvo un largo proceso histórico de construcción, que en ese proceso la ampliación de los derechos educativos se consolidó claramente mediante políticas públicas, además de la ampliación de demandas sociales, que ese proceso no fue lineal y tuvo en nuestro país, momentos en los que se produjo una significativa retracción de ese derecho y que en la actualidad, como efecto de determinadas regulaciones y políticas, pero también como consecuencia de demandas y movilizaciones sociales, se ha producido un movimiento tendiente a su ampliación, siempre amenazado, no sólo por la acción de sectores que se oponen a ella, sino también como efecto de prácticas que dificultan su concreción.…”
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Flexibilizando el museo : los procesos de producción como forma by Cagnolo, Carina (organizadora, moderadora), Perez Rubio, Agustín (invitado)

“…En este sentido, las instituciones del arte -entre ellas el museo- han tenido que actualizar sus mecanismos de trabajo, entendiendo la producción artística como una suerte de suma de saberes, donde todos los capitales cuentan, no sólo el económico, sino también el intelectual, el simbólico, el humano y el afectivo, entre otros. …”
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La Etiología en el Ataque de Pánico según el DSM y el Psicoanálisis by Francés, Marina, Mattana, María Aluminé, Pechín, Paula

“…Resultados: el trabajo distingue dos modalidades metodológicas del diagnóstico, de lo cual se desprenden consecuencias clínicas. Mientras que una de ellas se desentiende de la consideración de la etiología, la otra la incluye y tiene en cuenta la particularidad del sujeto más allá de la descripción de los síntomas. …”
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Aprendizaje organizacional e interacción: Una revisión bibliográfica by Montenegro, Gustavo, Schhroeder, Ivana, Piatti Fadda, Carolina

“…El interés por la problemática del conocimiento viene sienndo abordado y desarrollado por un amplio abanico de perspectivas con distinto arraigo en el campo organizacional. Algunas de ellas, focalizadas particularmente en la creación de conocimiento y el aprendizaje organizacional, de distinta manera ponen la mirada en aspectos interaccionales, comunicacionales, representacionales, anímicos y cognitivos vinculados a la capacidad innovativa y a la calidad de abordaje de las situaciones problemáticas en la organización. …”
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Entretelones de la expansión de la educación secundaria. La participación en una escuela conformada de la provincia de Buenos Aires by Arroyo, Mariela, Corvalán, Tatiana, Merodo, Alicia

“…Este trabajo da cuenta de los resultados de una investigación realizada en una escuela secundaria del conurbano bonaerense. En ella se exploran los procesos de apropiación cultural que realiza en base a los cambios impulsados. …”
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¿Conocimiento previo o a posteriori? El àpres- coup y el aprendizaje by Guzmán, M. V.

“…Más bien se les suponen conocimientos que han construido endiversos momentos y mediante diferentes medios, ya sea dentro de la escuelacomo fuera de ella. En este contexto cobran relevancia los conocimientos previosque tienen los estudiantes frente a lo que propone un docente acerca de un temao concepto. …”
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LOS MAESTROS EUROPEOS by Sarmiento, Andrea

“…Por otra parte, la perspectiva teórica de autores como Pierre Bourdieu y Norbert Elias operan como marco de referencia a la hora del análisis.…”
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EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA by Sosa, Marcela, Abrate, Liliana

“…Se articulan para la indagación, tres cuestiones: las características de la enseñanza universitaria, los cambios que introducen en ella los usos de las tecnologías y los sentidos que le adjudican los sujetos a los procesos de transmisión, en tanto encuentro de generaciones. …”
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