Movilidad urbana sostenible by Botta, Pablo, Castro Morales, Betty, González Alvo, Inés, Menini, Sheila E., Rodas, Ana P., Schwarz, Yanelle, Sosa, Beatríz S., Benito, María A., Chein, Eylen, Destefanis, Natalia, Favaro, Micaela, Foschiatti, Fabiola, Santiago, Jaquelin, Testori, Carla, Dalvit, Emilse Vanina, Armayor, Eliana

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La escuela secundaria en las biografías de jóvenes de sectores populares. Demandas y expectativas de reconocimiento by D'Aloisio, Florencia, Arce Castello, Valentina, Paulín, Horacio

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Introducción by Edelstein, Gloria, Salit, Celia, Domjan, Gabriela Susana, Gabbarini, Patricia Alejandra

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La escuela secundaria y la familia en pandemia by González, Diego

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Escuela moderna, alumnos posmodernos. Una lectura de los escenarios educativos actuales de la biopolítica by Degiorgi, Gabriela Maricel

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Notas para pensar la transmisión y enseñanza del pasado reciente en Argentina by Saguas, Rodrigo Edgar

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Relatos de evaluación de estudiantes de Ciencias de la Educación by Moreno, Luisa Inés

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Los alumnos y la autoridad docente ¿crisis de sentidos? by Giacobbe, Claudia Daniela, Merino, Luis Francisco

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Sociedad y alteridad : repensando la discapacidad a partir de las expresiones de "los otros" by Díaz, Nora Silvia

“…En el marco intercultural, este trabajo de investigación parte de la corriente decolonial, relación Occidente/Cultura hegemónica- otras culturas/ los subalternos, para analizar las consecuencias de la lógica binaria de exclusión en la formación de identidad de un colectivo específico, el de las personas con discapacidad encasilladas en la otredad. …”
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Más allá de la creatividad : consideraciones en torno a la enseñanza de la composición musical by Pisano, Tomás Santiago

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Estado nutricional y presión arterial en niños escolares de Alta Gracia, Córdoba, 2016 by Garretto Guardabassi, Micaela, Mena, Mayra Antonella

“…Se evaluó EN, PA, sexo, ciclo escolar, tipo de institución educativa y cursado escolar, a través de las fichas de Certificado Único de Salud (C.U.S) correspondiente a cada niño. …”
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Experiencias sobre el uso de los entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje : Estudio Cualitativo Fenomenológico a realizarse con Docentes de 4° año del plan 18 de l... by Díaz Sánchez, Fabiana Beatriz Bettina, Mamondes, María Fernanda

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Acompañamiento a docentes principiantes en contextos vulnerables by Sanjurjo, Liliana Olga, Hernández, Ana María, Alfonso, Iris, Placci, Norma, Maida, Miriam, Caporossi, Alicia Rosa

“…El acompañamiento no se ha instalado de manera sistemática en las dinámicas institucionales por ausencia de una política educativa que lo considere. Las investigaciones realizadas por la cátedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educación, FHyA, UNR y las acciones de articulación con Institutos de Formación Docente posibilitan el desarrollo de estrategias de intervención a través de la convocatoria “La Universidad y su compromiso con la Sociedad” que realiza la UNR. …”
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La apropiación de aulas virtuales de inglés por parte de jóvenes de educación secundaria: Estudios de caso en dos escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario by Raguseo, Carla

“…La integración tecnológica en la escuela secundaria no sólo brinda la oportunidad de enriquecer los procesos pedagógicos, incorporando nuevos lenguajes multimedia y potenciando la interacción de docentes y estudiantes en pos de la construcción social del conocimiento, sino que implica también el desafío de sintonizar las prácticas educativas con el escenario tecnocultural juvenil. La presente investigación tiene como propósito interpretar y comprender las formas de apropiación tecnológica de las aulas del Campus Virtual UNR en las clases de inglés para jóvenes de educación media universitaria durante la virtualización masiva por la pandemia COVID-19 desde una perspectiva multidimensional. …”
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