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    Un itinerario por la educación rural e intercultural hasta la enseñanza de lenguas indígenas en Salta, Argentina by Guaymas, Alvaro, de Anquin, Ana, Quiroga, Adriana

    Published 2019
    “…El artículo recorre el itinerario de investigación, extensión universitaria y formación de docentes desarrollado en educación rural e intercultural por el Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte Argentino de la Universidad Nacional de Salta desde mediado de la década 1990 hasta la actualidad. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Geocrítica : cuadernos críticos de geografía humana /

    Published 1976
    Table of Contents: “…Las fronteras de la investigación geográfica / Edward Ackerman.…”
    Texto completo desde 1976, 1 hasta 1994, 100. [Consulta: 2022/10/21].
    Serial
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    Educar : revista de educación /

    Published 1981
    Table of Contents: “…Temas de actualidad: entrevista con el profesor Adelmo Montenegro sobre temas de educación -- Los recursos humanos / por Salvador Treber -- La deserción escolar, reportaje al padre Storni, director del C.I.E. Centro de Investigaciones Educativas -- Planeamiento de la educación: el proceso de enseñanza aprendizaje y la organización de los contenidos en los programas educacionales / Gregorio German -- Teatro y aprendizaje creador / por Beatriz Altamira -- El teatro en la educación: jugar al teatro, un recurso educativo / por Roberto Vega -- Crear o no crear / por Silvia Germán -- La expresión creativa / por María Fux.…”
    Serial
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    LA ESCUELA SECUNDARIA EN LAS BIOGRAFÍAS DE JÓVENES DE SECTORES POPULARES. DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE RECONOCIMIENTO by D´Aloisio, Florencia, Arce Castello, Valentina, Paulín, Horacio

    Published 2017
    “…Se presentan algunos avances de una investigación sobre sociabilidades juveniles en espacios escolares y barriales realizado en la ciudad de Córdoba desde un enfoque biográfico.A lo largo de la esta presentación, se podrá observar que la construcción de un “oficio de alumno”, el sentirse escuchado por educadores, el valor asignado a la credencial escolar, la posibilidad de insertarse “exitosamente” en el mundo laboral, los mandatos familiares, la relación con el saber y las exigencias escolares, operan de manera diversa en cada sujeto sea en un sentido de confirmación social (Martuccelli, 2006) o de desconocimiento.Así, los sentidos que la escolaridad adquiere en las biografías juveniles, los modos de construir sus estrategias como sujetos escolarizados y las formas en que la lógica meritocrática se dirime en las prácticas educativas están en tensión con procesos de construcción social de reconocimiento igualitario en derechos y con demandas singulares de respeto que los jóvenes expresan.…”
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    Online
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    Participación infantil: una construcción hacia el protagonismo de alumnos de primaria / by Caparelli, María Florencia

    Published 2015
    Thesis Electronic
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    Nuevos formatos curriculares y su incidencia en las prácticas pedagógicas. Un estudio de caso del programa “Escuela Centro de Cambio” by Yapur, Jorgelina

    Published 2012
    “…El estudio es descriptivo y de tipo cualitativo. Para esta investigación, se han tomado como caso dos instituciones educativas de la ciudad de Córdoba: una de gestión pública y otra de gestión privada. …”
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    Representaciones de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos sobre la enseñanza con TIC, el uso e integración de las TIC; y... by Araceli Fernanda, Romero

    Published 2019
    “…Mediante este trabajo, pretendemos echar luz sobre nuevos conocimientos que servirán para comprender e interpretar el fenómeno socioeducativo estudiado y para sentar una base que posibilite en un futuro la creación de nuevas investigaciones y capacitaciones direccionadas dentro del campo. …”
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    masterThesis
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