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    Blockchain en educación : cadenas rompiendo moldes /

    Published 2018
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    eBook
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    PUENTES ENTRE FRAGMENTOS EDUCATIVOS JUVENILES: HACIA LA CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA DE UN “NOSOTROS” by Servetto, Silvia

    Published 2017
    “…Socialización y escolarización de jóvenes en colegios secundarios católicos en Córdoba” relacionada con la problemática de la fragmentación social y educativa y, sus efectos en los procesos de constitución identitaria. …”
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    Oposiciones y dicotomías. Su rol en la consideración del pensamiento trágico by Altamirano, Manuel

    Published 2012
    “…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH. El autor investiga la relación entre una noción definida de “pensamiento trágico” y una particular noción de “política” -aquella que rescata permanentemente las esferas del Orden y el Conflicto como dos momentos constitutivos y necesarios-. …”
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    bachelorThesis
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    Nueva Antropología : Revista de Ciencias sociales /

    Published 1975
    Table of Contents: “…Un paseo por la antropología educativa / Wayne J. Robins -- Ecología de la educación en Temoaya / Guadalupe Acle Tomasini -- La construcción de un espacio público estudiantes del CCH-Sur: prácticas de escritura en el contexto de huelga de la UNAM, 1999-2000 / Octavio Falconi -- Entre lo colectivo y lo individual: la experiencia de la escuela a través de relatos de vida / Claudia Saucedo Ramos -- La descentralización educativa en Baja California: reflexiones sobre el nuevo marco político-institucional de la educación educativa, y algunas evidencias empíricas / Marcos Reyes Santos -- Diversidad y diferenciación de la educación superior (nivel licenciatura) en Jalisco / María Luisa Chavoya Peña -- Los claroscuros de la Educación Basada en Competencias (EBC) / Jesús Carlos Guzmán -- Formación educativa y formación en la empresa: un balance sobre las maquiladoras de Tijuana / Alfredo Hualde Alfaro.…”
    Texto completo de 1975 (1). [Consulta: 2020/06/01].
    Serial
  10. 2350
  11. 2351

    Convivencia e inclusión en las escuelas secundarias: conflictos, innovaciones y rutinas by Paulin, Horacio, Tomasini, Marina, Lemme, Daniel, Rodigou Noceti, Maite, López, Javier, DAloisio, Florencia, Martinengo, Yanina Valeria, Arce, Mariela Andrea, Bertarelli, Paula, Sarachu, Paula, Silva, Verónica, García Bastán, Guido

    Published 2012
    “…Al analizar los proyectos de inclusión educativa y atención de jóvenes con dificultades de integración escolar,  asambleas escolares y consejos de convivencia con participación de jóvenes y docentes en los casos seleccionados se observa un interjuego entre  fuertes sentidos democratizadores en tensión con aspectos correctivos propios de prácticas educativas disciplinantes. …”
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  12. 2352

    Desafíos del proceso de enseñanza - aprendizaje virtual en las prácticas supervisadas by Pujol, María Alejandra, Sananez, Griselda, Bastida, Marisa, Illañez, Mariana, Ferreyra, Yanina, Sánchez, Graciela, Rodríguez, Mariana

    Published 2020
    “…El presente trabajo es una investigación - acción que describe la experiencia pedagógica y modalidad de trabajo colaborativo con los/as estudiantes de las Prácticas Supervisadas (PS) de la Facultad de Psicología de la UNC. …”
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  13. 2353
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    La comunicación y conectividad en una escuela secundaria en tiempos de pandemia. by Zorzi Ferratto, Ana Elisa

    Published 2021
    “…El presente trabajo es resultado de una investigación exploratoria/descriptiva, posicionada epistemológicamente desde el paradigma de la complejidad, realizada en un Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M) de la Provincia de Córdoba. …”
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  15. 2355

    Intervenir la palabra: Comunicación y argumentación en el Programa de Inclusión y Terminalidad de la Escuela Secundaria by Cargnelutti, Jennifer

    Published 2019
    “…Como practicante inserta en este programa, en la Sede de Ciudad Universitaria, realicé una intervención pedagógica con el objetivo de acompañar la política educativa de inclusión en base a la demanda institucional formulada como “promoción de la lectura argumentativa y producción de textos orales y escritos para los jóvenes de 14 a 17 años”. …”
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  16. 2356

    Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital by Cheme Arriaga, Romina

    Published 2022
    “…Desde el año 2014, la apertura de la agenda política educativa hacia la formación en TIC desde nivel primario se materializó, a nivel nacional, a través de la implementación del Programa Primaria Digital (PPD), por medio del cual se amplió la dotación a todas las instituciones de educación primaria del país de aulas digitales móviles (ADM) para la incorporación de las tecnologías digitales desde los primeros años de escolaridad en el nivel. …”
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  17. 2357

    Las prácticas de enseñanza de los docentes que se desempeñan en la modalidad a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto by Cabrera, Silvia Cristina

    Published 2013
    “…Desde esta perspectiva, el diseño de la investigación es etnográfico con estudio de caso. La adopción de la etnografía parte del supuesto que las prácticas de enseñanza en estudio están condicionadas, entre otros factores, por lo que piensan los docentes en torno al potencial didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por las actitudes que los docentes asumen hacia las mismas y hacia la innovación educativa propuesta por la Facultad y por las expectativas hacia el impacto de las TIC en el aprendizaje. …”
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