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El concepto de experiencia para pensar la educación secundaria urbana
Published 2018Get full text
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Alteraciones fisiopatológicas en saliva humana y en glándulas salivales de ratas tratadas con drogas oncológicas /
Published 2009Table of Contents: “…Pacientes. Criterio de inclusión y exclusión. Distribución de la muestra. …”
Texto completo disponible en el Repositorio Digital de la U.N.C
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Misantropía, filantropía, apatía /
Published 2007Table of Contents: “…/ Cristina Liendo, Paola Gramaglia -- Michel Foucault: filantropía y poder / Marcos Santucho -- Modos de darse hospitalarios: algunas reflexiones sobre el mesianismo derridiano / Gabriela Balcarce -- Reflexiones sobre las figuras del reconocimiento y de la donación /Gisela Suazo -- ¿Filantropía o imparcialidad? Inclusión y "normalización" de las minorías sexo-genéricas en el liberalismo rawlsiano / Eduardo Mattio -- La (im)posibilidad real de la tolerancia / Ariana Reano --La filosofía política de Alain Badiou / Roque Farrán -- Caridad y beneficencia como nuevas formas de filantropía / Julia Smola -- Filantropías y cosmopolitismos / Eduardo Rinesi -- De regreso al genio maligno / William Thayer -- El cogito cartesiano como correlato metafísico de la categoría moral de apatía / Andrés Di Leo Razuk --El estatuto precario de la praxis moderna: Fausto y Descartes / Cecilia Abdo Ferez ... -- Apatía escéptica: individualismo ético o prudebcia política / Soledad Croce -- El cuerpo del rey: sufrir de apatía / Esteban De Gori -- Algunas consideraciones sobre la crítica al romanticismo apático de G. …”
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Capacitación productiva y organizacional periurbana: mejorando la sustentabilidad de emprendimientos productivos familiares
Published 2012“…Los objetivos específicos de dicho proyecto fueron: 1) fortalecer las actividades productivas existentes, 2) promover el incremento de sustentabilidad de los emprendimientos productivos a través de la consolidación de los procesos organizativos, el incremento de la diversidad y la inclusión de “buenas prácticas” productivas y de manufactura, 3) favorecer la formación práctica de los estudiantes participantes, especialmente en aspectos referidos a la producción y a la organización y 4) fortalecer el vínculo entre la Universidad Nacional de La Plata y las organizaciones participantes. …”
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Fortaleciendo la autogestión de cooperativas de trabajo.
Published 2012“…Este voluntariado, mediante la capacitación a cooperativistas, apoya el desafío del proyecto de desarrollo local e inclusión social planteado en la Villa, desde el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación en el 2007, iniciado con la construcción de un Centro Integrador Comunitario, y continuado con un proyecto integral basado en la construcción de viviendas sociales, rurales, aborígenes, y la consolidación de empleo genuino a través del trabajo cooperativo llevado adelante por las distintas entidades compuestas por integrantes de la comunidad qom y criollos. …”
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Los cursos abiertos a la comunidad como espacio de Articulación entre Docencia, Extensión e Investigación.
Published 2012“…Esta articulación entre los cursos, comunidad y el resto de las áreas de la Universidad se manifiesta en las siguientes intervenciones concretas: 1) la integración de estudiantes y graduados de las carreras durante los últimos 4 años como auxiliares docentes de los cursos y hasta en algunos casos como docentes a cargo, luego de haber recibido las capacitaciones pedagógicas correspondientes 2) la inclusión de oferta de cursos propuestos por las licenciaturas de la UNLa, que brindan a los estudiantes formación complementaria, sobre temas no incluidos en las asignaturas del plan de estudios; 3) el Observatorio de Cursos de Comunidad, dispositivo diseñado y desarrollado internamente con el fin de relevar y sistematizar datos referentes al perfil del alumnado, necesidades y demandas de la comunidad. …”
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De la extensión a la investigación. Arqueología monumental del Sistema Serrano de Ventania, provincia de Buenos Aires.
Published 2012“…Se considera que tanto la investigación como la extensión son dos tareas necesarias y complementarias que deben desarrollarse desde las Universidades públicas como forma de devolución a la sociedad que colabora con los investigadores, y con el objetivo de garantizar la inclusión social de todos los sectores sociales en la producción de conocimiento científico. …”
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Convergencia de Practicas Profesionales en Proyectos Sustentables
Published 2012“…Esta experiencia se realiza en el Proyecto: “Inclusión Social y al Trabajo desde la Universidad” (INSYTU), el cual forma parte del Programa CREES+ICOTEA. …”
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“Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria”, una experiencia de articulación entre la extensión universitaria y el territorio del...
Published 2012“…Desde el Programa “Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social y Solidaria-Integración Social, Comunidad de Aprendizaje, Tecnologías para la Inclusión Social y Arte Comunitario” (CREES-ICOTEA), específicamente desde nuestro Proyecto de Extensión “CREES-DOSESS: Formación y prácticas socioeducativas para el fortalecimiento de los actores de la Economía Social y Solidaria”, de la Universidad Nacional de Quilmes, nos proponemos presentar la experiencia de implementación del “Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socio-Educativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS)”, como oferta de formación profesional, durante el año 2010 y el 2011. …”
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Comunidad de aprendizaje. Experiencia del territorio a la Universidad
Published 2012“…Creando oportunidades de inclusión social en el territorio a través de puestos de trabajo, capacitación, y organización bajo la forma de Cooperativas de Trabajo. …”
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Identidad local: el turismo como un recurso pedagógico
Published 2012“…En este marco, desde el año 2008, estamos trabajando sobre la profundización del sentimiento de pertenencia local, mediante la inclusión socio recreativa de niños y niñas que cursan sus estudios primarios en 4to año de escuelas públicas municipales de Mar del Plata, así como de sus docentes y directivos. …”
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Cátedra abierta de prácticas extensionistas para promover procesos de alfabetización
Published 2012“…Pensar la extensión en términos de encuentro de distintas cosmovisiones, de conocimientos culturales y lingüísticos es una necesidad y, al mismo tiempo, un desafío en el marco de una universidad pública preocupada por la inclusión social y educativa a partir del conocimiento y la comprensión de los otros y de nosotros. …”
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