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1825
Exposiciones de arte argentino y latinoamericano : curaduría, diseño y políticas culturales /
Published 2011Table of Contents: “…II : CURADURIA, MUSEOS Y POLITICAS CULTURALES I…”
Book -
1826
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1827
El impacto social de la imagen
Published 2000Table of Contents: “…Introducción. 2. Globalización e identidad cultural mediática. 3. ¿Quién puede escapar a la influencia de la televisión? …”
Book -
1828
El corrimiento hacia el rojo /
Published 2001Table of Contents: “…Identidad y sociedad en la Cuba actual. -- Izquierda y marxismo en Cuba. -- Educación, cultura y revolución socialista. -- Plácido y el verdugo. -- «Nuestra América». …”
Book -
1829
Arquitectura y ciudad : recopilación de publicaciones, conferencias, proyectos y obras.
Published 2001Subjects:Book -
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1831
Segundas Jornadas de diseño para el desarrollo local /
Published 2008Subjects:Conference Proceeding Book -
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1833
El barrio en la teoría social /
Published 2005Table of Contents: “…Los arquitectos y los barrios. d) Los barrios de la Antropología: la dimensión cultural. Etnicidad barrial. Culturas e identidades en y de barrios. …”
Book -
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1836
El arte y el diseño en la cosmovisión y pensamiento americano /
Published 2007Table of Contents:Book -
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1840
La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas
Published 2012“…A fin de dar respuesta a estas necesidades, la RIDEP (Red de Investigación Docente para la Educación Prospectiva), en el marco del Programa “Inclusión Social e Igualdad de Oportunidades” de la UNCUYO y con el apoyo del Municipio, ha generado espacios de estudio, reflexión e intercambio de experiencias, para la construcción y puesta en marcha de estrategias pedagógicas que garanticen la condición del alumno como sujeto de derecho y de la educación como bien social, en un encuentro de reflexión crítica que respete la diversidad cultural y posibilite, a cada uno de los actores educativos, “ser ellos mismos, realizarse desde adentro, escoger el sentido de su existencia, construir su propia identidad, abrirse autónomamente a los otros y al mundo”.…”
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