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1921
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1922
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1923
Ideología y política /
Published 1969Table of Contents: “…--Prensa de doctrina y prensa de información. Nuestra reivindicación primaria: libertad de asociación sindical. …”
Book -
1924
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1925
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1926
La anticoncepción en la juventud : Conocimientos, actitudes y hábitos de uso en jóvenes sanjuaninos y su relación con variables socio-culturales significativas /
Published 2018Table of Contents: “…La principal fuente de información sobre anticoncepción es Internet; la salud pública y privada es una valiosa fuente de información para las jóvenes pero no para los varones; la actitud positiva hacia los anticonceptivos –incluyendo la anticoncepción de emergencia- se pudo observar en la alta predisposición hacia el uso de los mismos y en el elevado nivel de protección en el debut sexual. …”
Thesis Book -
1927
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1928
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1929
Percepciones y valoraciones periodísticas en torno del patrimonio arqueológico. El caso de Olavarria (Argentina)
Published 2016“…En este sentido, los medios de comunicación son considerados espacios de educación no formal, dada su influencia en la opinión pública. …”
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info:eu-repo/semantics/article -
1930
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1931
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1932
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1933
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1934
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1935
Argentin@internet.todos ... ? Estudio sobre políticas de telecomunicaciones instrumentadas en la Argentina de los noventa
Published 2016“…De ese modo cierras garantías privativas del Estado, como la promoción del empleo, la educación, la generalización del acceso a los medios tradicionales y nuevos de información y comumcación, entre otras, se agruparon en una megapolítica tecnológica que focalizó su atención en las telecomunicaciones.…”
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Online -
1936
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1937
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1938
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1939
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1940
La gestión del conocimiento educativo
Published 2014“…El objeto de este informe es la identificación y la comprensión de la relación entre el tipo de gestión del conocimiento institucional y el uso eficaz de los resultados de la investigación educativa en la mejora de la educación. En la primera parte muestra la construcción teórica de la relación propuesta; en la segunda parte describe el enfoque metodológico, con énfasis en las categorías que originan el formulario en línea y que se utilizan para obtener la información necesaria; la tercera parte tiene una revisión de la teoría fundamentada de la gestión del conocimiento y analiza cómo puede establecerse una cultura científica en la educación dentro de la tendencia de la Sociedad del Conocimiento. …”
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