¡Los quiero bien arriba! Gestión de las emociones en eventos festivos by Blazquez, Gustavo, Castro, Cecilia

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Conservación ex situ, circa situ e in situ realizada por el Banco Nacional de Germoplasma de Prosopis, Córdoba, Argentina by Verzino, Graciela Elizabeth, Frassoni, Javier Eduardo, Joseau, Marisa Jacqueline, Clausen, Guillermo, Navarro, Claudio

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Palabras prohibidas: discursividad política y juventud en Argentina tras el giro a la derecha by Buonfiglio, Yair

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Evaluación de las características del packaging, presencia de nutrientes críticos y su relación con la selección y compra de productos alimentarios en la Cantina Escolar por parte... by Hidalgo Giacometti, Renata, Küttel, Juliana, Leal, Camila

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La práctica de Extensión como herramienta de Formación Universitaria Integral by Espinoza, Jimena Andrea, Isa, Luciana Jimena

“…De esta manera, durante el 2010 se crea el área de Iniciación, Formación y Capacitación en Extensión dependiente de la Secretaría de Extensión de la FPyCS de la UNLP, con el objetivo principal de generar acciones destinadas a dar impulso a las instancias de formación y capacitación en Extensión Universitaria, pensadas para todos los claustros que conforman la Facultad, con el fin de perfeccionar, jerarquizar y revalorizar la función de extensión universitaria. …”
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Puentes de expresión, un encuentro entre estudiantes secundarios y universitarios. by Muñoz Ordoñez, Lucas Sebastian, Franco, Verónica, Vera, Yanina, Bacellona, Candelaria, Bonavitta, Paola, Yanel, Pompolo, Gonzalez, Francisco, Armella, Gustavo, Figuer N., Sotello M.

“…Con actividades como teatralización, realización de collages, escritura, cortometrajes, murales y estas diversas experiencias “artísticas” construyen instancias de participación, que se expresan en las producciones realizadas por los jóvenes.  …”
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Reflexiones acerca de las estrategias de abordaje y alcances de experiencias extensionistas orientadas al fortalecimiento de procesos organizativos y emprendimientos socio-product... by Buffa, Silvina, Díaz, Angélica Inés, Rinaudo, Gustavo Enrique

“…El Proyecto, del que participan mas de 60 mujeres de Villas y barrios populares de la ciudad de Córdoba, se desarrolla a través de diferentes estrategias comunitarias: espacios de encuentro, lúdicos y de reflexión sobre problemáticas que afectan a las mujeres, instancias de intercambios de saberes y experiencias para la organización e implementación de emprendimientos productivos –alimenticios, textiles-, comunitarios y acciones públicas orientadas a la defensa de sus derechos). …”
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La experiencia en el trabajo extensionista de prevención de accidentes by Thompson, Marina Inés, Farinon, Eliana Rocío

“…Fueron objetivos del mismo: 1- Contribuir a la disminución de los accidentes domésticos y peridomésticos en niños menores de cinco años y de accidentes de tránsito en adolescentes de once a dieciocho años, a través de acciones de promoción y prevención en distintos barrios del Municipio de Berisso durante el período 2010-2012; 2- Capacitar y formar recursos humanos como agentes multiplicadores en prevención de accidentes; articular acciones en red con las distintas instituciones y organizaciones para promover estrategias de prevención de accidentes domésticos, peridomésticos y de tránsito; 3- Elaborar material de difusión específico según los destinatarios (escuelas, clubes, comedores infantiles, sociedades de fomento). La metodología de trabajo utilizada contó de  entrevistas con informantes claves y  talleres de construcción participativa de conocimientos, habilidades y competencias. …”
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La Universidad contribuye a revalorizar la Ciencia en la Escuela Primaria. by Abrego, Adrián M., Bab, Marisa, Borrajo, María del Rosario, Brusasco, Carlos Gastón, Cabrera, Sebastián, Calcaferro, Leila, Fasano, Cecilia, Lavalle, María del Carmen, Levato, Belén, Marzetti, Celeste, Moglia, Belén, Mori Cortes, Romina, Pastor, Verónica, Rodriguez Torres, Claudia, Vampa, Victoria, Villarreal, Luisina

“…La estrategia de intervención se centra en la realización, con los docentes, de talleres basados en la currícula escolar e incluye tanto una planificación como una evaluación conjunta, dando un rol activo a los docentes en todas las instancias. Los talleres constituyen un dispositivo analizador, no sólo de conocimientos teóricos, sino también de las prácticas áulicas. …”
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SCALES OF POLITICAL POWER ARTS, NETWORKS AND TECHNIQUES IN STUDIES ON GOVERNMENTALITY by Avellaneda, Aldo

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The hypothesis of the hidden painting by Humphreys, Derek

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Brazilean diplomacy and the climate change gobernance. Brazil proposals in Kyoto and Paris (1997-2015) by Bueno, María del Pilar, Calcagno, Duilio

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Promotion of active selfcare of university teachers at UCSE-DASS along 2017 by Aimaretti, María Paula, Calizaya, Marcos Raúl, Fernández, Fátima, Rementeria, Pamela, Cazón, José, Velázquez, Gabriela

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Shell bead production in Patagonia through experimental archeology by Leonardt, Sabrina

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Del trabajo en proyectos a la práctica preprofesional by González, M. Josefina, Merzig, Brigitte

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El formato como variable de la representación by Nicasio, Cristina, Alí, Martín, Barraud, Silvina

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Acercamiento a las Narrativas Audiovisuales como tácticas de resistencia desde el espacio universitario by Parisi, Mariela, Ramé, Vanina, Petroli, Josefina

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