RELACIÓN INFLAMACIÓN – CÁNCER: Interleucina 6 como componente inflamatorio y su posible implicancia en el desarrollo de Neuroblastoma by Olivero, Valentina, Soriano, María Alicia, Barbero, Lucrecia Daniela, Ruiz, María Mariela, Hiramatsu, Elizabeth, Morell, María Daniela, García Oro, María Cecilia

“…ResumenEl Neuroblastoma es el tumor sólido extracraneal más común en la infancia. En pacientes de alto riesgo, la infiltración de macrófagos en el microambiente tumoral y la IL-6 producida podrían ser cruciales para su crecimiento y proliferación.El objetivo del presente estudio fue evaluar la posibilidad de una interrelación entre los niveles de IL-6, grado y extensión tumoral en pacientes pediátricos con Neuroblastoma del Hospital Infantil Municipal de Córdoba.Se midió IL-6 por ELISA en dos muestras de sangre periférica por cada paciente: la primera en el momento del diagnóstico sin tratamiento, y la segunda luego del segundo ciclo de quimioterapia. …”
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Intervention on cognitive, behavioral and emotional self-regulation in children: A review of process-based and school curriculum approaches in Argentina by Canet Juric, Lorena, García Coni, Ana, Andrés, María Laura, Vernucci, Santiago, Aydmune, Yesica, Stelzer, Florencia, Richard's, María Marta

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Análisis de los m otivos de consulta reportaados por familias de niños/as con Altas Capaacidades Intelectuales (A CI) by Irueste, Paula, Mazza, Pamela Rocío, Nicolás, Facundo

“…Discusión: es importante hacer foco en el grado de conocimiento que se tiene acerca de las Altas Capacidades en los entornos significativos de los/as niños/as, dado que el desconocimiento puede llevar a la confusión diagnóstica y patologización de la infancia tomanddo relevancia las dificultades comportamentales por encima de la potencialidad. …”
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La importancia del Consentimiento Informado y el Asentimiento en Psicología by Ferrero, Andrea, De Andrea, Nidia, Lucero, Flavia

“…Si bien encontramos que tanto las declaraciones sobre principios éticos que guían la práctica profesional en psicología, como los códigos de ética que norman dicho accionar, mencionan la importancia e implicancias del consentimiento informado; el asentimiento no ha tenido el mismo tratamiento, posiblemente debido a la novedad de tal concepto, ya que ha adquirido mayor relevancia en los últimos años propiciado por el cambio de paradigma acerca de la conceptualización de la infancia y la adolescencia, el cual los/as posiciona en el lugar de sujetos de derecho.…”
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El rol de la autorregulación como recurso operativo en la predicción del involucramiento escolar: transición preescolar-primaria by Liz-Otero, Maite, Vásquez-Echeverría, Alejandro, Canet-Juric, Lorena

“…Se discuten las implicancias de estos hallazgos en primera infancia.…”
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Mediating role of poverty in the association between environmental factors and cognitive performance in preschoolers by Fracchia, Carolina, Segretin, María Soledad, Hermida, María Julia, Prats, Lucía, Lipina, Sebastián J., Fracchia, Carolina

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The agalma of Rome by Suárez, Iara

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Aprendizaje durante la ontogenia temprana: implicancias del sistema opiaceo en la modulación de aprendizajes mediados por el etanol by Abate, Paula, Miranda Morales, Sebastián

“…Otro grupo fue evaluado durante la infancia en términos de consumo etílico. Los neonatos con experiencia prenatal etílica, y reforzados con etanol, respondieron significativamente más y exhibieron una resistencia a la extinción mayor que los grupos controles. …”
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Alcohol y desarrollo temprano: ¿Clave sensorial o teratógeno conductual? by Faas, Ana

“…., U.N.C. en torno a dos objetivos: 1) indagar la reactividad neonatal frente a claves sensoriales del alcohol en función de la exposición diferencial in-útero y 2) evaluar efectos del alcohol durante la infancia temprana observables en el comportamiento de los niños cuando la madre es considerada bebedora social. …”
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Cuidar a los que cuidan: consideraciones sobre el desarrollo infantil en/desde educación no formal by Otero Signorelli, Magali, Bertolez, Alejandra, Figueroa, Carmen, Chiari, Luciana Belén, De Mingo, Lucia, Sánchez, Graciela, Gutiérrez, Lizet, Monesterolo, Lucrecia, Arrimada, Luciana, Rivero Toranzos, Belén, Maza, Luz, Uberti, Ana Laura

“…Para responder al mismo se realizó un estudio exploratorio, bibliográfico y de antecedentes de investigación sobre la calidad de las instituciones no formales de atención y cuidado a la infancia, el desarrollo infantil y el proceso de enseñanza- aprendizaje. …”
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Abordaje psicoterapéutico de niños víctimas de la muerte violenta de sus figuras parentales. Factores implicados by Filippi, , Agostina Cielo, Olmedo, María Celina, Rojas, Mariana Antonella

“…En este sentido, este escrito responde al Trabajo de Integración Final “El duelo en la infancia ante la muerte violenta de una o ambas figuras parentales”. …”
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Dispositivo analítico y pandemia: recuperando la posibilidad de crear by Frison, Roxana, Gaudio, Roxana

“…Objetivos: Situar las particularidades que asume la subjetividad en la infancia y la adolescencia en el marco de la pandemia por COVID-19.nDelimitar las modificaciones requeridas en el encuadre analítico y en la escena de juego a partir de la virtualización del encuentro clínico. …”
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Nuevas experiencias en participación infantil: relatos de sus protagonistas y dimensiones en la salud mental by Holzmann, Evelyn, Cano, Marcia, Rabinovich, Diana

“…Nuestra tesis es que la participación constituye un pilar para la construcción de subjetividad y que debemos trabajar por integrar enfoques participativos en salud mental, especialmente en contextos de intervención con infancias y adolescencias.…”
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Proactive Interference Task to Measure Cognitive Inhibition in 6 to 8-year-old Children by Aydmune, Yesica, Introzzi, Isabel, Zamora, Eliana Vanesa

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Coordination of the dossier by Andrada, Susana, Yazyi, Marina

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Organized child protagonism: reflections and challenges around a university extension experience by Cantoro, Carla, Lanzavecchia, Rayen, Diaz, Romina Belén

“…Finalmente, creemos que la universidad tiene mucho por aprender de las infancias, sus organizaciones, sus métodos y sus propuestas.…”
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An invitation to be restless. Playing between experiences and reflections by Martínez, Nóel

“…Lxs autorxs nos proponen adentrarnos al mundo de la filosofía, del hacer filosofía, en vínculo con las infancias y la educación.…”
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Filosofar con niñxs by Branca, Ayelén, San Pedro, Constanza, Andrade, Sergio, Ricardi (Texto), Georgina

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Categories for thinking and acting on children's right to speech from the university extension perspective by Bedetti, Belén, de la Fuente, Laura, Morales, Laura

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Narrating the extension experience: the voices of the Obispo Salguero School-shelter by Cortiglia, Agustina, Rapi, Ana

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