Algunas relaciones entre relativismo cognitivo y ética by Morey, Patricia

“…Se transformó la búsqueda de la objetividad en inclusión de la subjetividad, el conocimiemo libetado de prejuicios a una fuene visión del mismo ligado alpoder y a intereses personales y sociales.…”
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La “Casa de La Cultura” como elemento de activación patrimonial. El caso de estudio del pueblo histórico de Concepción de La Sierra. Misiones, Argentina / THE “HOUSE OF CULTURE” AS... by Ocampo, Amanda Eva; Universidad Nacional de Misiones CONICET- UNaM

“…Este trabajo tiene como objetivo principal presentar las actividades de extensión universitaria realizadas en la Casa de la Cultura, un espacio dedicado a actividades sociales ubicado en el pueblo de Concepción de la Sierra (provincia de Misiones). …”
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Promoción de procesos de subjetivación. Relato de una experiencia de extensión universitaria by Peláez, María Paula, Roldán, Luciana

“…Por otro lado, se propone describir los resultados alcanzados en la intervención, caracterizando la coyuntura actual, al describir al proyecto como una propuesta instituyente de sentido, una apuesta a la reconstitución del lazo social en un contexto marcado todavía por la ruptura de ese lazo, por la caída de las instituciones como marco de contención social y por el creciente individualismo que caracteriza a la época moderna. …”
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Secundaria y universidad. El acceso de jóvenes de sectores populares by ORTEGA, F., DUARTE, MARIA ELENA

“…En los sectores populares se agudiza por la ausencia de un soporte social que incluye lo económico y que se traduce en los estilos del desconcierto y de las ambigüedades del futuro. …”
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La revista Folklore (1961-1981) desde un enfoque socio discursivo : veinte años como espacio de consagración de un campo en disputa by Parodi, Julia

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Cuadernos TAS: trabajo, actividad y subjetividad: escritos entre pares 2018 by Pujol, Andrea, Bartolini, Natalia

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Viviendo libros latinoamericanos en la triple frontera: contextos y relatos by Gordillo Sánchez, Daniel, Cortéz, Mariana, Sanabria, Edwin

“…El carácter socio-educativo del proyecto tiene como propuesta la inclusión social y cultural, por tanto, se justifica por la necesidad de llevar la información, la cultura, el arte y la diversidad lingüística para el espacio de la biblioteca escolar, con el objetivo de transformar las condiciones existentes, en lo que dice respecto al acceso de los libros de literatura latinoamericana.. …”
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Significaciones de Trabajadores de Salud Mental Respecto a Sus Prácticas y su Relación con la Legislación Vigente en el Campo by Ingui, Patricia

“…La legislación vigente en salud mental, con su importancia simbólica y material, no alcanza para erradicar las prácticas manicomiales, esto sería así ya que los sentidos manicomiales no se reproducen exclusivamente entre muros, sino que se replican en sentidos y prácticas cotidianas que involucran diferentes momentos, espacios y actores; entonces esta problemática se inscribe en un marco más amplio: las luchas por la construcción de ciudadanía, el reconocimiento y respeto de los derechos, la inclusión de personas con vulnerabilidad social, así como las propuestas y acciones emancipatorias ligadas a cambios en las políticas sociales y la salud pública y el campo de las producciones teóricas al respecto. …”
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La estética tardía de Mauricio Kartun : un abordaje socio-semiótico by Prato, María Paula del

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Una experiencia de campo con una cooperativa de promotores ambientales by Bazán, Claudia I., Ferrari, Liliana

“…La presente ponencia describe el trabajo que se está realizando con una cooperativa de promotores ambientes, El CorreCamino, cuya propuesta no es pensada como una actividad marginal sino que toma el proceso de reciclado como contribución social y enfatiza el papel activo del trabajador en solidaridad con los vecinos y el espacio ambiental. …”
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Retoques de nivel. La relación con el saber en la escuela secundaria cordobesa entre nuevas políticas y viejas estructuras by Gutiérrez, Gonzalo, Uanini, Mónica

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Competencias digitales y transversales en alumnos de SI/TIC en Facultades de Ciencias Económicas. Estudio interuniversitario by Sabulsky, Gabriela, Jones, Carola, Marin, Alejandra, Juri, Rosana, Odriozola, Julieta

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Escuela y Universidad interaccionan en una experiencia de transferencia tecnológica-educativa by Manero de Zumelzú, Diana, Benito, Marcela, Acuña, Narda, Perotti, Beatriz, Güizzo, María José, Cadile, María Silvia, Faletti, Adriana

“…Fundamentan este propósito en razones tales como la capacidad que ellas tienen de modificar, acompañar y mejorar los procesos de enseñanza de los docentes y de los aprendizajes de los alumnos, disminuir las brechas de alfabetización digital de la población, responder a las necesidades e intereses de los jóvenes y al desarrollo individual y social, y promover nuevos enfoques en la enseñanza. …”
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