A feminist analysis of restituted identity: Hermeneutic justice, semiotic subversion and women’s experience by Córdoba, Mariana

“…This notion of identity, which will make it possible to face some of the criticisms raised regarding the link between identity and genetics, will also be enriched by other tools provided by feminist epistemology, such as the idea that it is necessary to start from women’s experience in order to obtain less perverse knowledge, in Sandra Harding’s words. …”
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Presentación Proyecto “Infancia(s) en riesgo” by Sosa C.., RODRIGO J., ANDRE G., Fernández A., Quiroga Aromataris M.

“…Fundamentación del proyecto: Este proyecto se funda en el reconocimiento de la situación de vulnerabilidad, pobreza y por tanto de exclusión social en la que se encuentra la infancia, particularmente en la provincia de San Luis, en donde en muchos casos existe la imposibilidad de acceso masivo a la AUH (Asignación Universal por Hijo) y a la no adhesión a la ley 26061 de Protección Integral a Niños/as y Adolescentes. …”
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De género a cuerpo: una reconceptualización y sus implicaciones para la interpretación arqueológica by Alberti, Benjamín

“…El presente trabajo sirve como una introducción básica a una literatura alternativa – los trabajos de las llamadas feministas de la ‘diferencia sexual’ y la teoría ‘queer’ –, en el cual se explora sus ideas acerca de sexo/género y las consecuentes implicaciones para los estudios arqueológicos. …”
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La construcción social del problema de la educación: un estudio antropológico desde la perspectiva y los modos de vida de los grupos familiares by Santillán, Laura

“…Como se desarrolla en el artículo, las percepciones y las estrategias de las familias sobre la “crianza” y la “educación” de los hijos se ligan con las condiciones de vida, pero fundamentalmente con la significación que estas condiciones tienen para los sujetos. Las ideas y acciones de los padres y las madres sobre “el niño educado” se basan en la experiencia de la vida cotidiana de los barrios populares y en los postulados que transmiten diversas instituciones sociales (la escuela, la iglesia, los agentes de la salud). …”
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Movimientos sociales y educación : debates sobre la transicionalidad de la infancia y de la juventud en distintos contextos de socialización by Padawer, Ana, Scarfó, Gabriela, Rubinstein, Marina, Visintín, Marina

“…Este trabajo refiere a tres contextos de socialización: un movimiento social conformado por organizaciones no gubernamentales que cuenta con la adhesión de diversos sindicatos, un movimiento social de base territorial y un movimiento de trabajadores de “fábricas recuperadas”. …”
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Diagnóstico y propuesta de manejo para el ordenamiento de los escurrimientos hídricos y el ascenso de napas de la “Cuenca Brugnaro” by Bollatti, Pablo Adulve

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Motivos que intervienen en la participación de Actividades Extracurriculares : Estudio a realizarse con estudiantes de la escuela de Enfermería de la UNC en el periodo Junio - Sept... by Carranza, Grisel Ángela, Paz, Karen Fabiana Maricel

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Blanchot : el rumor de las comunidades anónimas by Villada Castro, Carolina

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Proyecto R.A.C. : reflexiones en torno al arte contemporáneo. Una experiencia de producción en laboratorio. La relación artista – espectador en un contexto situado by Hernández, Alejandra Fabiana

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Estructuras de titanio porosas, fabricación y caracterización by Lopez Padilla, R. M., Oldani, C. R., Grinschpun, L. S., Lucci, R. O.

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Intervenciones fugitivas desde la Campaña indetectable=Intransmisible en la Dirección de Especialidades Médicas (Centro) by Cervantes, Mariano Emmanuel, Gómez, Martín, Nieto, Ana

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Arte terrestre by Accietto, Antonella, Barboza, Rodrigo, Fiorino, Juliana

“…Éstos constituirán el punto de partida en tanto ideas previas y generadoras del proyecto Arte Terrestre. …”
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Análisis sobre la relación entre la noción de complejidad y la de progreso en el marco de algunas concepciones evolutivas by Audisio, Irene, Cruz, Mariana, Estrabou, Cecilia, Fernández, Andrés, Sandrone, Darío, Vargas, Mercedes

“…Los distintos autores analizados toman el criterio de la complejidad (estructural, comportamental, funcional, de interacciones, etc.) como el que mejor explica el progreso en algún sentido. Compartiendo la idea de que es efectivamente un criterio central, lo discutimos con particular detalle.…”
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Introduction to the dossier ethnographies of language by Tennina, Lucía, Silva, Simone

“…Consequently, it is common that in works on such themes, we find them associated with the discussion on memory, performance, texts, emotions, ethnography of speech, orality, folklore, etc.Here, our initial orientation around the treatment of the idea of narrative/discourse arose from localized questions, especially in the anthropological field.…”
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NEOEVOLUCIONISMO Y ECOLOGÍA CULTURAL. LA OBRA DE JULIAN STEWARD Y LA RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA ANTROPOLOGÍA EN LA ARGENTINA / Neo-evolutionism and cultural ecology. The Arge... by Gil, Gastón Julián; CONICET-UNMdP

“…This paper describes and analyzes the arrival of Steward’s ideas to some Argentine schools of Anthropology (Córdoba, Litoral/Rosario and La Plata) in the late 40s, by means of archaeologist Alberto Rex González, a Columbia Ph.D. and one of Steward’s students. …”
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EL CAMINO DEL INCA ENTRE TOCOTA Y VILLA NUEVA (VALLE DE IGLESIA, SAN JUAN) / The Inka road between Tocota and Villa Nueva (Iglesia Valley, San Juan) by García, Alejandro

“…This article presents the results of that study, along with a review and discussion of the background and of some ideas related to the topic. Basically, the presence of the Qhapaq Ñan at the bottom of the surveyed sector is verified, and the suggestion that the main inka longitudinal route would have extended over the top of the precordilleran mountain region is refused. …”
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