Capacitación y manejo de la agrobiodiversidad de papas andinas en la Escuela Agrotécnica Nº 3 de Humahuaca by Suarez, Patricia Alejandra, Andreu, Adriana Balbina, Ispizua, Verónica Nilda, Colman, Silvana Lorena, Ialonardi, Florencia Emilia, Clausen, Andrea Martina, Digilio, Ariana, Feingold, Sergio Enrique, Farfan Colminares, Gerardo, Quiroga, Enrique, Rueda, David, Lizarraga, Luis, Farfan, Gerardo, Ramos, Abraham

“…Actualmente se continúa con los cursos de capacitación brindado por los integrantes del proyecto de extensión en: “Conservación de semilla”, “Micropropagación in Vitro”, “Azúcares en papa”, “Saneamiento del cultivo de papa”, “Enfermedades en papas andinas”, “La papa como alimento funcional”, “Introducción a la Biotecnología y Taxonomía” e “Identificación de variedades de papas andinas”; además de las actividades prácticas llevadas a cabo dentro del laboratorio de ciencias de la escuela, con el asesoramiento a la comunidad educativa sobre el correcto uso y mantenimiento de los equipos. …”
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CRITICISM AS SABOTAGE AND THE STRATEGIES OF DECONSTRUCTION by Arranz Muñoz, Juan

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Adultos Mayores y Memoria Local a Través de Lenguajes. Vivir para contarla – Relatos e identidad by Murolo, Norberto Leonardo, Rodríguez, D. F., Torres, M. L.

“…Los relatos permiten el reconocimiento de la posición de estos adultos mayores dentro del espacio simbólico de la cultura y la interacción entre todos los actores participantes favorecen las negociaciones (intercambios de experiencias y conocimientos originados en la práctica) necesarias para la identificación.…”
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Estrategias de Intervencion comunitaria en el Programa de Salud Integral y Desarrollo del Joven by Sananez, Griselda Guillermina, Illanes, Mariana, Davila, Angelica, Gioachini, Carina, Paez, Susana, Bianco, Cecilia, Frambrini, Laura, Gonzalez, Javier, Di Nello, Natalia, REYNOSO, J, GUAJARDO, G, RODRIGUEZ, G, MUSSI, E, COSTAMAGNA, E

“…Esto implicó monitorear todo el proceso de inserción, diagnostico participativo, programación y evaluación, de manera que todos los actores intervinieran en la identificación de necesidades o problemas de salud, y trabajaran en el diseño y puesta en práctica de las alternativas y propuestas a seguir. …”
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Difusión Social de Modelos de Comportamiento Interpersonal de Jóvenes, en Diarios de la Ciudad de Córdoba by Roldán, Fanny, Sorbellini, David, Oláz, Fabián, Petit, Cristina

“…Para el análisis de datos se utilizó la metodología de análisis de contenido  (Krippendorff, 1990), coherente con la metodología inductiva de identificación de frames (Igartua y Humanes, 2004).  La frecuencia de presentación de los encuadres en las noticias conformó un modelo donde prevalecieron las conductas anti-sociales sobre las pro-sociales, siendo la más observada la agresión física. …”
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Extensión, experiencia y formación. Sobre derechos de los pueblos originarios. by Lopez, Dario Ernesto, Farfan, Tania Maria de los Angeles, Carmen, Jose Eduardo

“…Somos integrantes del Proyecto de Voluntariado Universitario, “Promoción de saberes, prácticas y derechos humanos de los pueblos originarios de la Quebrada del Toro”, desde el cual acompañamos a los alumnos, docentes y pobladores de dos escuelas y comunidades, en sus procesos de identificación étnica y cultural. La extensión universitaria nos ayuda a develar, en el diálogo, la palabra como praxis, como posibilidad de transformar y transformarnos, e influir en las prácticas cotidianas. …”
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De la universidad al barrio: experiencias y reflexiones en torno a la dinámica de talleres participativos con jóvenes. by Casella, Agustina, Carvajal, Ariadna, Marangoni, Julia, Padin, Esteban

“…Para ello avanzaremos sobre lo realizado en el año 2010, describiendo la propuesta, sus características particulares y los alcances concretos que pudimos percibir, para luego presentar a través de la identificación de núcleos problemáticos, tensiones surgidas en torno al nuevo proyecto de extensión del año 2011. …”
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La relación Argentina-Brasil: entre la administración de conflictos y las políticas de cooperación by Peixoto, Juliana, Loza, Jorgelina

“…Los gobiernos han avanzado en la identificación de amennzas y problemas comunes, pero retienen el temor a perder autonomía. …”
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Afectos y lazo social: las plazas de Blutnberg by Arfuch, Leonor

“…Sin intentar dar cuenta exhaustiva de tal fenómeno -si alguna vez esto fuera posible- lo que nos proponemos aquí es iluminar una escena bajo una luz semiótica, y a partir de allí plantear algunos interrogantes sobre las formas de interpelación e identificación en nuestras sociedades mediatizadas, sobre losmodos en que circula el afecto - y la afección- y se anudan lazos de comunidad y pertenencia -dicho de otro modo, cómo se teje la sutil articulación entre pasiones y política- y,finalmente, sobre ciertos "nuevos" escenarios configurativos del "pueblo" y de la democracia.…”
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La extensión universitaria como acontecimiento y experiencia en contextos de encierro by Peláez, María Paula

“…Las actividades que se proponen intentan fortalecer la capacidad de argumentar, lo que crea sentido, y la capacidad de problematizar, lo que beneficia la identificación y resolución de problemas. Esto posibilita la elaboración de un saber significativo, en cuanto a los intereses y el contexto de los individuos y el grupo, que se construye de manera grupal, dialógica y reflexiva. …”
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La extensión universitaria: en busca del saber, del conocimiento colectivo y la construcción de la demanda by Giraudo, Carina, Vergerio, Gonzalo

“…Y coincidiendo que: “la lógica de la monocultura del saber y del rigor científico, tiene que ser cuestionada por la identificación de otros saberes y de otros criterios de rigor que operan creíblemente en las prácticas sociales. …”
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Factores resilientes y efectos terapéuticos en la Consejería para Adolescentes. by Jacobo, Paula, Olivero, Ezequiel Nicolás

“…Al mismo tiempo, observamos que no existe una linealidad entre la identificación del factor resiliente, su propiciamiento, el reconocimiento y el efecto terapéutico; dada la complejidad de la temática. …”
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Convergencia de Practicas Profesionales en Proyectos Sustentables by Fernandez, Maria Esther, Pollio, Maria Lucia

“…Procuran además un impacto a nivel institucional por la identificación de los espacios de práctica profesional ofrecidos por la Universidad y el reconocimiento social sobre las acciones y el compromiso de los alumnos universitarios en la comunidad.   …”
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Aportes de la experiencia transdisciplinaria a la política pública en infancia-adolescencia by Rodríguez, Ayelén, Thompson, Marina Inés, Italiano, Ana Valeria, Jaureguiberry, Ximena

“…Son objetivos del presente proyecto: (1) Aportar un modelo de diagnostico e intervención – replicable en situaciones análogas- al tratamiento de las problemáticas, las dificultades y obstáculos comunitarios para dar respuesta social a las actuales problemáticas complejas que presenta la infancia y la adolescencia; (2) Ofrecer estrategias posibles y facilitar tácticas que apuesten al intercambio grupal, a la discusión y búsqueda de alternativas compartidas; (3) Promover la identificación y la caracterización de aquellas manifestaciones sintomáticas. …”
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Evaluación de una iniciativa de extensión bajo la figura de “proyecto de investigación asistida” by Abril, Ernesto Guillermo

“…Se considera que esta forma de extensión merece tenerse especialmente en cuenta, dada su plena identificación con el espíritu original de la extensión en cuanto a proyectar la Institución hacia la comunidad.  …”
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Procesos de reconocimiento identitario a través del estudio de las relaciones entre escuela y comunidad, en un caso. by Vara, Oscar Miguel Angel, Leañez, Marina Graciela, Duran, Ariel Alfredo, De Anquin, Ana

“…En cuanto al conocimiento, una Beca de Investigación de la Facultad de Humanidades: “Aproximación a los modos de reconocimiento de identificaciones étnicas a través del estudio de la cultura institucional en una escuela rural”, con informe aprobado, y el diseño de un nuevo Proyecto de Investigación “Cultura Institucional y Reconocimiento Identitario”, avanzan en la comprensión de la problemática compleja por la cual, dentro de una comunidad, van emergiendo procesos de identificación étnica, atravesados por las circunstancias y las políticas sociales y educativas. …”
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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial. by Alvarez, Margarita, Castelli Sassarini, Cecilia, Castro, Irma, Lopez, Sandra, Machado, Gustavo, Rodriguez, Alicia Rodriguez

“…Este Plan consiste en una primer etapa de identificación de familias en situación de alta vulnerabilidad social, y un segundo momento en que se propone a dichas familias participar del Plan. …”
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SEGURIDAD Y SEPARACIÓN CLASISTA EN CÓRDOBA: GRUPOS DE WHATSAPP Y APLICACIONES DE ASISTENCIA CIUDADANA PARA LA GESTIÓN DE LA CONFLICTIVIDAD by Torres, Paula

“…Partiendo de entender que los modos de participación y de interacción entre los sujetos pero también, las formas de ser y de estar en el espacio de la ciudad, están hoy atravesados la utilización de dispositivos tecnológicos, se vuelve menester analizar la incorporación de herramientas electrónicas de identificación, control y represión de los sujetos –particularmente grupos de Whatsapp y aplicaciones de asistencia ciudadana como parte del Programa Córdoba más segura- como instrumentos para la canalización/evitación de la conflictividad entre clases.En esta línea, postulo cómo la interacción vía Whatsapp va configurándose como lugar fundamental para la construcción de vínculos de solidaridad intraclase, al tiempo que legitima la separación y la segregación de un otro peligroso. …”
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Análisis de las estrategias empleadas para identificar necesidades de Medicamentos No Disponibles en pacientes pediátricos de la ciudad de Córdoba, Argentina. by FONTANA, DANIELA, LASCANO, VALERIA, AVILA, GENOVEVA, MAZZIERI, MARIA ROSA

“…Conclusiones: la identificación conjunta de F y D en cada etapa permitió ir proponiendo en forma dinámica actividades superadoras o complementarias que permitieran alcanzar los objetivos generales del proyecto. …”
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Proyecto de articulacion salud en desarrollo by Salvatierra, Elisa, Gilardi, Adriana

“…Las acciones desarrolladas en los años 2010 y 2011 condujeron a revisar identificaciones anteriores, recorrer propios caminos de construcción, abrirse al replanteo y a desconstrucciones y desestructuraciones y a elaborar nuevas síntesis con énfasis en el interjuego de lo personal y lo social. …”
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