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El lugar de la mujer en la serie La Casa de Papel. Una revisión de estereotipos que insisten
Published 2019“…La misma narra la historia de lo que se presenta como el robo más grande de la historia de España. …”
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Boletín del Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria /
Published 1995Table of Contents: “…Políticas de la Literatura: Política y ficción, o acerca del volverse literatura de cirta sociología argentina / Jorge Panesi -- Obcecarse, desplazarse. …”
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Expresión /
Published 1947Table of Contents: “…Cornu -- Langston Hughes / Jesualdo -- Perfil del tiempo : Existencialismo y política / Julio Álvarez del Vayo -- La vida y el libro : Una poética musical / Leopoldo Hurtado -- La política en el mundo / S. …”
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Cuadernos para la emancipación : salud y educación /
Published 2009Table of Contents: “…Entrevista con Víctor Chebez, Erradicación del trabajo infantil: el derecho de ser niños. Políticas de salud: Lo dialogal / Horacio Barri. Madre tierra: amanecer de una nueva historia / Julio Monsalvo.…”
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Reflexiones acerca de la protección del patrimonio intangible a nivel internacional, regional y su proyección en Argentina
Published 2013Get full text
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IQUITOS DE LA EXPLOTACIÓN CAUCHERA A LA MARGINALIDAD URBANA. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL MERCADO DE BELÉN
Published 2019“…El patrimonio cultural es espacio de discusiones políticas-ideológicas por la imposición de perspectivas acerca de la sociedad, la historia y su memoria colectiva que el mismo conlleva en cada nueva presentación. …”
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The early reception of Rosa Luxemburg’s theory of imperialism
Published 2023Get full text
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Una escuela, todas las escuelas. El caso de la ESET-UNQ como ejemplo de las transformaciones e invariancias que ha sufrido la administración pública en Educación
Published 2019“…La Educación como Sistema de Instrucción Pública en Argentina –es decir, como el sistema de instituciones que administra y gestiona la Educación– ha sufrido una serie de transformaciones más o menos estructurales a lo largo de la historia. Las líneas que siguen buscarán detectar cómo un proyecto pedagógico de mucha actualidad –la creación de la Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes– resulta no sólo expresión de las líneas de gestión que le imprimen las políticas públicas de su propio tiempo; también intentaremos observar en qué medida irrumpen algunas invariancias que se sostienen enquistadas en la estructura burocrática y desde el pasado coaccionan y condicionan la gestión de lo público al seguir formando parte del entramado de relaciones que configuran la burocracia estatal en materia educativa.…”
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