Percepción de la calidad de atención recibida : Estudio a realizarse en el marco de la Campaña de vacunación Covid, a las personas que asisten al (AUTOVAC, KEMPES) septiembre 2021.... by Sarmiento Moreno, Liliana Elizabeth

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La escritura y la lectura en la virtualidad. ¿Prácticas de inclusión en el inicio de los estudios superiores? by Piretro, Ana Paula, Castagno, Fabiana, Rodriguez, Claudia

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Modos de cuidar la salud que despliegan las mujeres que residen en ámbitos rurales del norte de la provincia de Córdoba by Arrarás, Milagros, De la Torre, Milagros, Ledesma, Daniela

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ENLAZADOS: UNA EXPERIENCIA TERRITORIAL DESDE EL ENFOQUE DE DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES by Bazzanella, Ana María, Vilte, Nadina Valeria

“…En nuestro país en el año 1994, la adhesión Constitucional, promueve la posterior sanción de leyes nacionales y provinciales con el objetivo de modificar la manera de mirar la niñez. …”
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Relaciones de la Sociedad Argentina de Antropología | Tomo 44 (1) by Sociedad Argentina de Antropología

“…Análisis sociocultural del kalkutun o agresión mágica entre los rankülche de mediados del siglo XIX|Joaquín García Insausti <i>Notas</i> - Prácticas rituales incas en el Noroeste argentino: hallazgo de un monolito en una estructura ceremonial en Cueva Inca Viejo, Puna de Salta, Argentina | Gabriel E. …”
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Universidad, escuela y territorio: Vínculos que producen comunidades de saberes y prácticas. Una escuela como punto de encuentro, para tejer redes. by Alves, Marianny, Basel, Paula, Ramírez, Roxana, Riveros, Natalia

“…El segundo ejese refiere a la escuela pública y el cuidado de las infancias, como apuesta transformadora.Un tercer eje invita a acercarnos a las formas narrativas como espacio vital de construcción identitaria de las infancias, siendo la literatura y las visualidades campos complementarios no sólo para reconocer otros mundos (miradas), sino para hacerse, desde las propias vocesde las infancias, los mundos propios y posibles, junto a otros/as.…”
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NAVEGAR EN LA NIEBLA LA DIFICULTAD DE COMUNICAR EN EL NUEVO PARADIGMA DE LOS MUSEOS by Fernández del Amo, Ignacio

“…Sin pretender someternos a la tiranía de las cifras, estos indicadores dan cuenta de la dificultad de los museos para hacerse un lugar en las vidas de sus conciudadanos.En las líneas que siguen, se propondrá la hipótesis de que la niebla que dificulta la navegación procede de la engañosa definición del nuevo paradigma porque, si bien el titular es claro, no lo es tanto qué relación se quiere entablar con ellos una vez que se ha logrado llamar su atención. …”
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Genealogías epistémicas. Pensar la subalternidad en América Latina by Gramaglia, Paola

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Toma de Decisiones en grupos de trabajo. El método Procesos DRV (Decisión con Reducción de Variabilidad) by Zanazzi, José Luis

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Evaluación de la calidad de los materiales educativos digitales aplicados a la enseñanza del Inglés como lengua extranjera by Negrelli, Fabián H., Morchio, María José, Capell, Martín Salvador, Ferreras, Cecilia R.

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La escritura furiosa de Gonçalo M. Tavares by Rodríguez, Ximena, Nataloni, Silvia, Koleff, Miguel, Read, Valeria, Suárez, Maximiliano

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El Maestro Rural “ahí”. Hacia la reconstrucción del quehacer docente en zonas rurales. by Olmos, Alicia Eugenia

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Genealogías epistémicas. Pensar la subalternidad en América Latina by Gramaglia, Paola

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Enrique Barros by Bermann, Gregorio, Requena, Pablo Manuel (Comentarios)

“…A partir de ese momento el vínculo con Córdoba parece haberse ido sedimentando de manera rápida pues para 1921 lo encontramos ya instalado en la ciudad dirigiendo la Biblioteca Mayor, dirigiendo la Revista de la Universidad Nacional de Córdoba y ejerciendo la docencia en la Facultad de Ciencias Médicas en la cátedra de Medicina Legal y Toxicología. …”
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