Contribución a la georreferenciación del sistema de información territorial de la municipalidad de Bahía Blanca (SITeBB). by Neuman, Karina, Bongiovanni, Ariel, De Aduriz, Ana María, Bergallo, Cecilia, Pessolano, Pablo, Paglioni, Yanina, Primicia, Marisa

“…Distinto es el caso del área inicial que dio origen al sistema, allí las propiedades sí estaban georreferenciadas, pues son producto de cartas restituidas de vuelos fotogramétricos georreferenciadas a Campo Inchauspe 69. …”
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Matadero Cinco de Kurt Vonnegut: Estructura antropológico-mítica de iniciación y novela de autoformación by Rauber, Romina Victoria

“…"La problemática del proceso de iniciación constituye un tema central en la novela Slaughterhouse Five or The Children’s Crusade de Kurt Vonnegut y la inscribe en el género de la novela de autoformación. Los personajes de Billy Pilgrim, Kilgore Trout y el autor-narrador funcionan, desde el recurso del desdoblamiento, como los ejes para representar en tres modos y niveles diferentes la evolución del aprendizaje que se centra en la figura del autor-narrador. …”
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Proyecciones : tras las huellas de un imaginario sensible by Hernández, Alejandra Fabiana

“…Debo romper con la apariencia fotográfica. Se produce allí una grieta temporal entre un antes y un después. …”
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Estudio exploratorio de Tema y Rema en inglés y en español en editoriales periodísticos by Avila, Carina del Luján

“…Comenzamos con las nociones básicas de Tema y Rema y de allí avanzamos hacia las categorías de Tema tópico, Tema textual y Tema interpersonal. …”
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Fragmentos de la memoria : partes del todo by Sotelo, Valeria

“…Objetos que me permiten reconstruir el espacio de la memoria en un “aquí” y un “ahora” concreto; rescatarlos y en cierta forma homenajearlos ya que siempre están allí, surgen fragmentados pero contundentes esperando el momento de volver a estar vivos para convertirse en evidencias palpables de mi pasado.…”
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LAS ARMAS EN LA FRONTERA DEL RÍO CUARTO (1852-1870) by Tamagnini, Marcela, Olmedo, Ernesto, Lodeserto, Alicia

“…Defense, aggression, vigilance and punishment, they allow us to understand how this one expressed daily. In this context, the weapons were a necessary instruments to spread the violence and vigilante. …”
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EL REGISTRO Y LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS DE INDIOS DE CÓRDOBA ENTRE LOS SIGLOS XVI Y XIX / The record and history of the Indian villages of Cordoba between the sixteenth and ninete... by Tell, Sonia, Castro Olañeta, Isabel

“…Abstract This article presents a social, geographical, and temporal map of the encomiendas and Indian towns of Cordoba from the foundation of the city in 1573 to the expropriation of the lands belonging to the last indigenous communities that were recognized by the provincial state between 1880 and 1900. …”
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TAN LEJOS, TAN CERCA. ÉTICA Y EMOCIONES EN EL TRABAJO DE CAMPO EN UN CONTEXTO TRÁGICO / So far, so close. Ethics and emotions in fieldwork in a tragic context by Zenobi, Diego

“…AbstractIn this paper I will look into the relationships carried out along fieldwork in a tragic and deeply distressing context.I carried on my fieldwork in a group of relatives of those killed in the fire at the stadium "Republic Cromañón". …”
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LAS CHICAS EN LA CASA, LOS CHICOS EN LA CALLE. CONSTRUCCIÓN GENÉRICA, VIOLENCIA Y PRÁCTICAS DE SOCIABILIDAD EN VILLA EL NAILON, CÓRDOBA / The girls in the house, the boys on the street. General construction, violence and sociability practices in Córdoba by Previtali, María Elena

“…Abstract   In the present work I propose the analyse of  the ways in that youngs of Villa El Nailon of the city of Córdoba become by gender in men and women through practices and senses legitimated and built socially in said villa. …”
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DESPLAZAMIENTO ÉTNICO EN LA REGIÓN BONAERENSE: EMPLEO DE MARCADORES GENÉTICOS EN LA DETECCIÓN DEL NIVEL DE HETEROGENEIDAD GENÉTICA EN LA POBLACIÓN ACTUAL/Ethnic Displacement in Bu... by Bobillo, María Cecilia; Servicio de Huellas Digitales Genéticas. Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA Junin 956 CP 1113 - Buenos Aires, Argentina, Corach, Daniel; Servicio de Huellas Digitales Genéticas. Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA Junin 956 CP 1113 - Buenos Aires, Argentina

“…Since the mid-40s, aborigines and their descendants, as well as European and Latin American immigrants, settled in the major urban areas, such as Buenos Aires city and its suburbs, fueled by industrial, agricultural and livestock activities. …”
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Los procesos de formación naturales y culturales acaecidos en el sitio arqueológico Inca Cueva cueva 5 (ICc5) Departamento Humahuaca, Jujuy, en relación al material lítico by Lidia Clara Garcia; CONICET Universidad de Buenos Aires. Instituto de Arqueología Facultad de Filosofía y Letras.

“…Los procesos de formación naturales del registro arqueológico detectados por nosotros, a través de las excavaciones realizadas y los análisis de materiales y registros incluyen cuevas de roedor, agregados de egagrópilas de aves estrigiformes, drenaje de agua entre otros como los buzamientos de la cueva, su relación con el talud y la presencia de Felis concolor y Pseudalopex sp. Aunque este último parece haber sido consumido. …”
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Propuesta de aplicación de bonos de innovación en Argentina by Pralong, Héctor O., Sebastian, José L., Hernaiz, Angel F.

“…Se encontró que los Bonos de Innovación conforman un ágil instrumento que puede fortalecer la relación entre los Sectores Público y Privado. …”
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Guía de buenas prácticas en gestión de la transferencia tecnológica y de la propiedad intelectual en instituciones y organismos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innova... by Universidad Nacional de Córdoba. Rectorado. Secretaría de Ciencia y Tecnología.

“…El capítulo III describe las buenas prácticas en relación a la implementación de una estructura institucional de gestión de la TrT y la PI, además de la definición de una misión y la elaboración de una política o normativa específica. …”
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La integración de las nuevas tecnologías en relación con los contenidos disciplinares. Un estudio de caso by Ferrero, Federico

“…Puntualmente, se examinan algunas características de la Lógica como disciplina que conoce partiendo de un problema particular en su enseñanza (el de la “verdad”), y de su necesidad de trabajar con mundos paralelos e imaginados. A partir de allí, se aborda la respuesta tecnológica que proporciona una herramienta específica (“El Mundo de Tarski”), en la medida que posibilita visibilizar un universo lógico simple en el que operar referencialmente".…”
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Fundamentación del trabajo final de la licenciatura en escultura by De Llamas, Eloy Blas

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Estrategias inclusivas en nuevos escenarios: El sujeto de derecho a través de su particularidad y la inserción en la economía social. by Carena, Juan Norberto, Sanabria, Hector Ariel, Reta, Angel Matías

“…Se intenta resolver situaciones contradictorias a partir del requerimiento de  distintos colectivos (Cooperativa en formación “Servicios Industriales”, Cooperativa en funcionamiento “Embotelladora de tomates y derivados”, Sindicato de Remiseros en formación, Asociación Civil de Artesanos), es allí que nos propusimos fortalecer la orientación, capacitación y reformulación de estrategias de estos actores sociales de manera conjunta. …”
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El Voluntariado Universitario como prácticas de formación integral by Farias, Miriam, Monti, Maria del Carmen, Parajón Ferullo, María Fernanda, Ruggeri, Ernesto Cesar

“…En el Programa se articulan prácticas voluntarias de actores de los diferentes estamentos universitarios, trabajando en distintos colectivos y actuando en diversos escenarios sociales. Desde allí, los objetivos prioritarios son: 1) Favorecer procesos sociales que enriquezcan y acrecienten la relación entre la UNT y la comunidad, dando respuestas por medio del servicio, del trabajo de voluntariado universitario, a demandas de la sociedad; 2) Crear un espacio referente en esta temática dentro de la UNT, tendiente a promover y canalizar las acciones solidarias de extensión que se impulsan desde las diferentes unidades académicas, escuelas experimentales y dependencias, implementar otras nuevas y, sobre todo, coordinarlas y articularlas para lograr un trabajo de extensión social interdisciplinario más productivo y fructífero. 3) Promover desde la propia práctica la riqueza de la articulación y el aprovechamiento de los procesos y productos del aprendizaje, la investigación y la extensión en la formación personal y profesional de los universitarios, para enriquecer su formación académica. …”
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