Descubriendo los colores del monte by Enríquez Lund J., Flores, A., Monje A., Moreno, R.,, Acosta S., Acosta C., Arevalo M., Barraza J., Brandan C., Pintos M., Marelli S., Ibarra l., Galiano J.E.,, Pintos M., Serrano F., Iñiguez Y., Rondano, K.,, Salguero A.R., Tevez, H.R., González, E. A.

“…En cuanto a los voluntarios estudiantes, el desarrollo de este proyecto propiciará una formación integral de estos futuros profesionales que, no sólo dominaran su campo de conocimiento, sino que además tengan una actitud solidaria ante su comunidad reconociendo la realidad de nuestro medio.…”
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El turismo accesible como herramienta de inclusión y desarrollo de destinos y empresas turísticas by Grünewald, Luis, Fernandez, Agueda Noelia, Capel, Gabriela, Calgaro, Mariano

“…Así también intenta lograr el incremento de iniciativas de formación de profesionales y técnicos, incluyendo a personas con discapacidad; la concientización de la sociedad sobre la importancia de la eliminación de las barreras físicas, sociales, comunicacionales y culturales con el objetivo final de construir y permitir igualdad de oportunidades para las personas con capacidades restringidas. …”
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La ruta de los productos de lagarto y nutria: distribución equitativa de los ingresos por el uso consuntivo y no consuntivo by Vieites, Carlos, Mattiello, Rosana, Gonzalez, Olga

“…Se trata que  comprendan que las actividades propuestas focalizadas  especialmente en los cazadores y sus familias, constituyen sistemas que deben ser definidos con un propósito, sus elementos integrantes, relaciones y límites. Se diseñará  material de difusión especialmente preparado para los actores y las comunidades locales. …”
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Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración by Galateo, Sofia Soledad, García, Laura Graciela, Lugo, Walter Ariel

“…En cuanto a los resultados obtenidos en la aplicación del proyecto, pueden diferenciarse en dos sentidos: respecto del impacto en la institución en la que se interviene y, por otro lado, en la formación de los alumnos. Ambos se sintetizan en dos herramientas de gestión: el presupuesto operativo y el cuadro de mando integral. …”
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“Cuidar más allá de curar” Inserción del voluntariado universitario en la comunidad de cuidados paliativos by Gindín, Adrián, Tripodoro, Vilma, D´Urbano, Elena

“…Entendemos a la práctica educativa como una dimensión necesaria de la práctica social, enmarcada en el concepto de formación integral que involucre a todos los aspectos del ser humano y sus relaciones a lo largo del tiempo. …”
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“Que hacemos cuando hacemos extensión” en la Facultad de Ingeniería de Olavarría - UNICEN by Lavandera, Marcos, Coria, Dora Lujan

“…Sobre la base de estos supuestos y apoyados por PPUA – SPU, la FIO concretó diversas acciones para la consecución de los objetivos, destacándose: Talleres de sensibilización y debate: la función de extensión en clave de integralidad, Jornadas de Extensión “Que Hacemos Cuando Hacemos Extensión”, Jornadas de Extensión del Mercosur, Modificaciones normativas, Convocatoria 2011 para Proyectos de Extensión, Formación de Extensionistas, Organización 2º Jornadas de Extensión del Mercosur Brasil 2012, Curso “Metodologías al Dente” – Construcción de Indicadores de Impacto en actividades de extensión y el Observatorio de Extensión. …”
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Promoción de procesos de subjetivación. Relato de una experiencia de extensión universitaria by Peláez, María Paula, Roldán, Luciana

“…El objetivo principal es la inclusión de la población a través de actividades culturales descentralizadas de los espacios tradicionales de la ciudad mediante dispositivos lúdicos y artísticos como vehículos de promoción, producción, comunicación y bienestar integral. El programa cuenta con doce proyectos llevados a cabo por profesores de teatro, de artes visuales y de expresión corporal. …”
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El trabajo de extensión y las parasitosis intestinales by Kozubsky, Leonora Eugenia, Costas, María Elena, Magistrello, Paula Natalia, Cardozo, Marta Inés, Zuliani, María Victoria, Rivera, Amelia Juliana, Vicente, Fernando Javier, Romero, María de las Mercedes

“…El trabajo de campo proporcionó un espacio para el trabajo interdisciplinario y en equipo, colocando al estudiante en situaciones reales con un rol social y solidario, donde se combinaron aspectos académicos y los inherentes a su futura profesión, contribuyendo a su formación integral. …”
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Investigación Acción en la Comunidad: Experiencias y Aportes a la Convivencia Sustentable by Rotela, Ana Maria, Tardivo, Raquel Noemí, Pradolini, Viviana, Galarza, Andrea, Cabral, María de los Angeles

“…Se destacan los logros del proyecto en la formación conciente de agentes multiplicadores sociales -jóvenes voluntarios, educadores, trabajadores sociales y agentes comunitarios- comprometidos e interesados en vivenciar y proyectar la ética de la solidaridad, respeto y tolerancia por sí mismos, por los otros y por el ambiente.…”
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Descripción de las comunidades de aprendizaje en el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria. by Petit, Luciano, Roura, María Rosa, Juarez, Enrique, Marciano, Natividad

“…El Diploma de extensión universitaria en Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria de la Universidad Nacional de Quilmes, en articulación con los Ministerios de Desarrollo Social y Educación de la Nación, entidades educativas (instituciones terciarias, universidades) y organizaciones territoriales (iniciado en octubre del 2010 y finalizado en diciembre de 2011), se planteo como espacio integral de formación en extensión universitaria que se inscribe en las nuevas necesidades de organizar el trabajo, vinculadas al desarrollo de la Economía Social y Solidaria; se realizó en diferentes localidades del Conurbano Bonaerense (organizado en regiones: Norte, Oeste y Sur); cursaron 900 orientadores de las cooperativas del Programa de Ingreso Social con trabajo “Argentina Trabaja” distribuidos en 25 comisiones; el cuerpo docente fue conformado por 125 educadores dispuestos por parejas pedagógicas (un docente curricular y un docente tutor). …”
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Revalorización de residuos y recuperación de espacios verdes by Alfonso, Andres, Paola, Fernandez, Porzionato, Natalia, Centurion, Mario, Rivero, Cintia, Trelles, Jorge, Britos, Claudia

“…Adicionalmente, permitió la transferencia de conocimientos adquiridos en la formación académica para aportar en las posibles soluciones a problemáticas específicas relacionadas con el cuidado del medioambiente en los barrios participantes del proyecto.…”
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Como cuidarnos mejor antes, durante y después del embarazo by VIDAL,D, CARRIERI,M; CARRIÓN A, CARRASCO, M, Carrasco Perez, Norma Susana, CHILIGUAY, Y.

“…Nos proponemos el Abordaje Integral de las mujeres en edad fértil. Para ello tratamos de identificar problemas y necesidades de la embarazada y de su familia, en base a ello generar el autocuidado oportuno, que conserve el bienestar de las madres y de sus hijos. …”
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Conectándonos con las Ciencias y las Matemáticas by Saslavsky, Gisela Silvia, Ponsini, Federico, Milduberger, Natalia

“…El paradigma de aprendizaje colaborativo, basado en la participación de todos los miembros de la comunidad educativa, la centralidad del aprendizaje y las expectativas positivas hacia el alumnado, enmarca la actividad docente disciplinar en la formación integral de los estudiantes, preparándolos para participar activamente de políticas públicas orientadas a la transformación y mejora de la sociedad.…”
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Aprovechamiento de Myocastor coypus (Rodentia, Caviomorpha) en sitios del Chaco Húmedo argentino durante el Holoceno tardío by Santini, Mariano

“…Además del análisis cuantitativo se determinaron los perfiles etarios y se analizaron las modificaciones óseas, antrópicas y naturales, que permitieron identificar los agentes tafonómicos que intervinieron en la formación de los conjuntos muestreados. Los estudios mostraron que se realizó un aprovechamiento integral del coypo –al cual se lo utilizó tanto como fuente de alimento como de materia prima para la confección de instrumentos óseos–; y que, probablemente, también se haya aprovechado su cuero.…”
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Presentación de la carrera de Posgrado: Especialización en Diseño Estructural en Obras de Arquitectura by Simonetti, Isolda, Fernández Saiz, María del Carmen, Fabre, Raquel, Culasso, María Gabriela, González, Gustavo

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Diseño estructural a partir de la generación geométrica by Fernández Saiz, María del Carmen, Nicasio, Cecilia, Urfer, Federico

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Promoviendo derechos, caminando juntos en el Consejo de Jóvenes del CPC Empalme by Baudino, Silvina, Lascano, Héctor, Machinadiarena, Ana Paola

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Estudio, puesta en valor e impacto de la Colección Oliva, desde un abordaje antropológico : desdoblando potencialidades de las colecciones desde marcos de significancia by Blazquez Gonzalez, Luciano Mayco

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Acompañamiento psicológico de testigos y querellantes en el marco de los procesos por delitos de lesa humanidad by Moratti Serrichio, María Florencia, Veloz, Julieta

“… En este proyecto de la UNLP, constituimos un Equipo de Acompañamiento orientado a víctimas que devienen querellantes y/o testigos contra los integrantes de grupos para-policiales que operaron en la Ciudad de La Plata en los años previos al 24/03/1976. …”
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